украшение для праздника
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Украшение   для  праздника

Цель. Вызвать у детей желание самим сделать украшение для группы.

Задачи.

• Образовательные.  Побуждать к овладению элементарными приемами работы краской: набрызг, ритмичное нанесение линий, пятен и др.
• Развивающие. Развивать способность самостоятельно выбирать способы изображения, используя для этого различные технические приемы.
• Воспитывающие. Формировать уверенность в себе и своих возможностях при создании и изображении простых предметов доступными им средствами.

Материал. Белая и цветная бумага для изготовления флажков; шнур; трафареты из плотного картона с изображением любых предметов; гуашь, кисти, баночки для разведения краски, зубные щетки, палочки, клеенки, ножницы.

Предварительная работа.

• Рассматривание картин, иллюстраций, фотографий с новогодней тематикой.
• Чтение художественной литературы про новогодний праздник.

Ход занятия.

Звучит музыка (любая мелодия на тему «Новогодний праздник»).

Воспитатель. Ребята, что напоминает вам эта музыка?

Дети. Новый год, праздник, елка, Дед Мороз, Снегурочка, подарки.

Воспитатель. Что мы делаем, когда готовимся встречать новый год?

Дети. Учим песни, стихи, хороводы, танцы. Украшаем групповую комнату, музыкальный зал. (Нескольким детям можно предложить прочитать стихи.)

Пальчиковая игра.

Наступает Новый год! – хлопают в ладоши

Дети водят хоровод. – кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кисти внутрь – наружу

Висят на елке шарики, - поочередно соединяем пальцы на двух руках, образуя шар

Светятся фонарики. – фонарики

Вот сверкают льдинки, - сжимать и резко разжимать кулаки по очереди

Кружатся снежинки – легко и плавно двигать кистями

В гости Дед Мороз идет, - пальцы  шагают по коленям

Всем подарки он несет. – трем друг об друга ладони.

Воспитатель. А что можно использовать для украшения нашей группы? (Ответы детей.) Я предлагаю вам сделать гирлянды из флажков. Для этого можно использовать белую и цветную бумагу, которую раскрасим, распишем красивыми узорами. Также можно воспользоваться трафаретами.

Воспитатель демонстрирует приемы раскрашивания флажков, затем предлагает 2 – 3 варианта их украшения рисунками или узорами. В заключение показывает приемы работы с трафаретами.

Воспитатель. Ребята, листы бумаги складываем пополам, и нижней части флажка придаем определенную форму: полукруглую, треугольную и др. Трафарет кладем в центр флажка и с помощью зубной щетки и палочки разбрызгиваем краску по поверхности флажка.

Физкультминутка.

Новый год

(Дети, взявшись за руки образуют два круга и читают стихотворение.)

У всех Новый год,

И у нас Новый год. (Делают шаг с притопом и одновременно хлопают в ладоши, поворачиваясь в правую сторону ив левую.)

Возле елочки зелёной (Оба круга движутся вокруг ёлки в разные стороны.)

Хоровод, хоровод.

Пришел Дед Мороз,

К нам пришёл Дед Мороз. (Продолжая держаться за руки, делают лёгкие наклоны головой в разные стороны, как бы сообщая друг другу эту новость.)

Он игрушек, и хлопушек,

И конфет нам принёс! (Кружатся на месте, подняв руки и вращая кистями.)

Он добрый у нас,

Он веселый у нас, (Делают шаг с притопом, одновременно хлопают, поворачиваясь в разные стороны.)

Возле ёлочки зелёной

Сам пошел с нами в пляс. (Взявшись за руки, идут двумя кругами в разных направлениях.)

Воспитатель. Наши флажки уже подсохли. Трафареты убираем и с помощью клея прикрепляем флажки к общему шнуру.

Дети рассматривают гирлянду, высказывают свое мнение.