Конспект занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Городецкая роспись».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Городецкая роспись».

Тема: «Знакомство с городецкой росписью».

Образовательная область: художественное творчество.

Цель: познакомить с историей возникновения Городецкого промысла. Учить подбирать цвета в определенной цветовой гамме, продолжать формировать эстетический вкус, интерес к народной культуре и уважение к труду и народных мастеров.

Предварительная работа: рассматривание изделий и иллюстраций с городецкой росписью; чтение русских народных сказок «Сивка-Бурка», «Жар-птица», потешек, скороговорок, загадок; слушание народной музыки, песен; беседа о русском быте и традициях.

Оборудование: ноутбук, медиапроекор, экран, бумажные шаблоны в виде доски, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки, политра для смешивания красок.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

-Городецкая роспись по дереву – знаменитый народный промысел Нижегородского края. Он получил развитие во второй половине XIX века в заволжских деревнях близ Городца. Жители окрестных деревень слыли искусными ремесленниками, среди которых были кузнецы, ткачи, красильщики, резчики, плотники и столяры. Леса в Заволжье было много, и он давал много дешёвого материала, из которого делали всё: от детских игрушек до предметов мебели. Особой известностью пользовались городецкие прялки, которые в большом количестве продавались на Нижегородской ярмарке и расходились по всей России.( Слайд №1)

 Их с удовольствием покупали благодаря забавным расписным картинкам на донце прялки. После окончания работы такими донцами хозяйки украшали стены вместо картин. (Слайд№2)

Вскоре такой росписью стали украшать не только прялки, но и многие предметы народного быта: стульчики, лукошки, короба, солонки и игрушки.

(Слайд №3)

Городецкая роспись своеобразна по своей манере, поэтому спутать её достаточно трудно. Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы и ромашки.

(Слайд №4)

Сюжеты городецких изделий имели своеобразный неповторимый сюжет. Мастера изображали прогулки кавалеров с дамами, всадников на конях, сцены чаепития в богатых интерьерах, украшенных колоннами, высокими окнами, пышными занавесками, настенными часами.

Но встречались и сцены из простой жизни: охотники в лесу, пряхи за работой, строительство дома.

(Слайд №5)

Веселье в Городце показано сдержано, но за внешней бесстрастностью персонажей угадывается много разнообразных чувств. И передаются они одним движением кисточки по белым замалевкам лиц. Одной капелькой можно показать, как мужчина искоса наблюдает за своей избранницей.

На каретах изображают и четыре колеса, а можно и два, пытаясь минимальными средствами добиться выразительности.

(Слайд №6)

 Раньше городецкая роспись делалась яичными красками, которые ложились на изделие большими цветовыми пятнами, без предварительного контура.

Рисунок наносился свободными мазками с графической обводкой чёрного или белого цвета. Преобладали синие, красные, белые и чёрные цвета.

В наши дни мастера используют масляную краску, что расширило цветовую гамму. Но мотивы и технология городецкой росписи остались прежними.

Современные художники, как и прежде, расписывают всевозможные деревянные изделия: шкатулки, ларцы, декоративные панно, шкафчики, полочки, хлебницы, солонки, игрушки и мебель.

Разминка:

"Улыбнитесь"

(Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения:)

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели - встали, сели - встали

И на месте побежали.

Практическая работа:

Воспитатель:

-Попробуем нарисовать самый простейший узор-цветы и бутоны. Вот такой.

(Слайд №7)

Для этого нам понадобятся: кисти разных размеров, гуашь. Широкой кистью тонируем наши доски под"дерево".Смешиваем белую гуашь с красной и синей, получаем оттенки розового и голубого. Держим кисточку вертикально. Рисуем круги, так называемые "подмалевки" .Синей и красной гуашью рисуем"подмалевки"меньшего размера, немного заходя на основной круг.

Украшаем наш розан лепестками, на бутонах прорисовываем дуги.

 Теперь приступаем к изображению листьев и веточек. Примакивая кисточкой, делаем симметричные отпечатки листьев.

      Ну и наконец, самое главное. Наш узор надо оживить. Берем самую тонкую кисть и легким касанием наносим "оживки" белой краской в виде точек, дуг, капелек, штрихов. Не переусердствуйте. Здесь главное - соблюсти

чувство меры.

Анализ детских работ:

В конце занятия воспитатель предлагает детям выставить работы.

- Ребята, выберите доску, которая больше всего вам понравилась, и расскажите почему? (воспитатель называет 2 – 3 детей для анализа детских работ.)

- Молодцы,   дети,   у всех получились красивые доски. Вы настоящие народные умельцы.