Солнышко и разноцветные листочки
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

          Конспект игры «Солнышко»

Цель игры: развитие творческих способностей, продолжать знакомить с основными цветами, начинать разделение их на тёплые и холодные оттенки. Развитие аккуратности, внимания и наблюдательности. Развитие умения работать совместно.

Материалы: гуашь основных цветов с несколькими оттенками жёлтого цвета, бумага А3,салфетки, МР3 проигрыватель с песенкой, хорошее настроение.

Вступительная часть:прийти к детям, поздороваться и предложить им послушать песенку и потанцевать под музыку. Звучит песня «Лучики» (А.Мельник). При этом незаметно подвести детей к столу, где находится лист бумаги (А3)

Основная часть:предложить детям выбрать из предложенных цветов, выбрать тот, которым можно нарисовать солнце. Притом напоминать, что солнышко дарит тёплые лучи, при затруднении выбора предложить самой тёплый жёлтый цвет. Для начала рисования, опрокинуть плошечку с жёлтой гуашью на листе предложить сделать из кляксы круглое солнышко, используя потешку «Я рисую солнышко, круглое, большое. Я поглажу солнышко ласково рукою. Пусть сияет солнышко, ярко так сияет. Детушек любимых крепко обнимает». Предложить детям пальчиками нарисовать солнышку Лучики, объяснить детка что хотя лучиков и не видно, но солнышко дарит тепло людям с их помощью.

Заключительная часть:предложить детям вымыть ручки и ещё раз с детками при помощи ручек исполнить песенку – потешку «Я рисую солнышко», просмотреть вместе с детьми уже высохший рисунок и похвалить. Попрощаться с детьми. Повесить лист с солнышком на место выставки рисунков.

Конспект игры « Разноцветные листочки»

Цель: развитие творческих способностей, воспитание аккуратности, внимания. Развитие мелкой моторики рук. Развитие речи через обогащение словаря названиями оттенков.

Материалы: гуашь, ёмкости для смешивания цветов, широкая кисть, листья деревьев свежие. Листы бумаги А4, склеенные дорожкой. Хорошее настроение.

Вступительная часть:прийти к детям под песенку « Листья падают, летят, засыпают детский сад». Предложить детям рассмотреть листочки, опавшие с деревьев и кустов. Объяснить, что, несмотря на то, что они опали с разных деревьев, у них разная форма, но цветом они схожи. Сказать детям, что этот лист просто жёлтый, этот желто- оранжевый, этот желто-зелёный, этот – бурый.

Основная часть:показать детям ёмкости с гуашью, объяснить, как в одной ёмкости можно смешать жёлтый цвет с другими цветами, с красным, зелёным и эти цвета: цвета опавших листьев, лежащих на столе и рассмотренных чуть ранее. При помощи широкой кисти ( намазывая лист) или окуная его в плоское блюдце, сделать отпечаток на бумаге. Рассказать что такие красивые листья падают на нашу дорожку. Предложить детям делать отпечатки вместе. Украсить отпечатками всю «дорожку» из бумаги.

Заключительная часть:вымыть ручки и предложить исполнить песенку с движениями «Дует, дует ветер, дует задувает, разные листочки с дерева срывает. И летят листочки, кружат по дорожке, падают листочки прямо нам под ножки». Показать детям высохшую работу, поблагодарить и похвалить их.