Конспект НОД по рисованию во 2 – младшей группе на тему: «Чьи в лесу следы».
методическая разработка по рисованию (младшая группа) на тему
Конспект НОД по рисованию во 2 – младшей группе на тему: «Чьи в лесу следы».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Знакомство детей с нетрадиционным способом рисования.
Задачи:
Образовательные: Учить детей рисовать пальчиком. Учить имитировать следы животных. Продолжать учить правильно, пользоваться краской.
Развивающие: Активизировать познавательную и речевую деятельность детей. Развивать умение располагать изображение по всему листу. Способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, воспитывать интерес к художественному творчеству.
Предварительная работа с детьми:
Беседа о жизни диких животных, рассматривание картин, чтение стихов, сказок и загадок о животных, подвижные и малоподвижные игры, физминутки о животных.
Ход деятельности:
Воспитатель: Дети, вы все знаете, что в лесу живёт много разных животных. Каких из них вы знаете?
(Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а ведь вы уже знаете, что сейчас у нас с вами осень, а осенью все дикие животные в лесу готовятся к зиме, а многие из них уже спят, например ёжик. А вы хотите узнать, кто из животных еще бегает по лесу, тогда я предлагаю вам отправиться в лес на экскурсию в лес. Согласны?
Дети: Да, согласны.
Воспитатель: В лесу нужно вести себя очень тихо, для того чтобы не напугать животных. Пойдёмте тихо.
(Дети идут в лес).
Воспитатель: Вот шли мы с вами, шли и пришли в лес. Посмотрите здесь, чьи- то большие следы, давайте посмотрим, чьи же это такие большие следы.
(Рассматривают следы, воспитатель уточняет, что следы медведя очень большие).
Дети: Медведя.
Воспитатель: Хорошо, пойдемте дальше. Ребята, а здесь следы поменьше, как вы думаете, кому могут принадлежать эти следы?
(Рассматривают следы, воспитатель уточняет, что у волка следы меньше чем у медведя)
Дети: Волку.
Воспитатель: Пойдёмте дальше, может быть ещё, чьи ни будь, следы увидим.
(Находят следы лисы).
Воспитатель: Ребята как вы думаете, чьи это следы меньше чем у волка?
Дети: Лисы.
(Рассматривают следы лисы, воспитатель уточняет, что следы лисы ещё меньше чем у волка).
Воспитатель: Ну что ж ребята, пойдёмте дальше ещё следы поищем. (Находят следы самые маленькие).
Воспитатель: Ребята, а эти следы самые маленькие. Как вы думаете, чьи следы могут быть такими маленькими
Дети: Зайца.
(Рассматривают следы зайца, воспитатель уточняет, что следы зайца самые маленькие).
Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в группу.
(возвращение из леса в группу).
Воспитатель: Вот мы и вернулись в группу, побывали в лесу, рассмотрели следы животных. И теперь я хочу предложить вам тоже нарисовать следы животных на листочках. Но сначала я вам покажу, как это нужно делать правильно.
(Показ воспитателя и напоминание что у зверей следы разные по размеру).
Дети садятся за столы.
Пальчиковая гимнастика:
Это зайчонок, это бельчонок, Это лисёнок, это волчонок, А это спешит, ковыляет спросонок Бурый, мохнатый, Смешной медвежонок.
Деятельность детей.
Итог деятельности:
Воспитатель: Какие звери пробежали у нас по листочкам? Какие следы у зайца, лисы, волка, медведя? Вы сегодня большие молодцы справились со всеми заданиями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/24/picture-420018-1616581634.jpg)
Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему: " Осень в лесу"
Конспект занятия в средней группе по «художественному творчеству» (рисованию)Тема: «Осень в лесу»Цели:учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, соблюдать пропорции предмет...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/21/picture-777203-1461262273.jpg)
Конспект занятия по рисованию в младшей группе по теме " Рисование одуванчика"
Рисование одуванчика методом "тычка"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/29/picture-1181721-1572374166.jpg)
Конспект НОД с детьми первой младшей группы на тему «Осень в лесу»
Задачи по образовательным областям:Познавательное развитие: Продолжать знакомить детей с признаками время года (осени). Закреплять понятия один, много, ни одного. Закреплять понятия большой, мале...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/05/picture-1295356-1607153471.jpg)
Конспект ООД по рисованию в младшей группе на тему «Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров»
Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему "Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/31/picture-990792-1514712902.jpg)
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Осень в лесу"
Цель: Дать представления детям о линии горизонта. Учить композиционно грамотно располагать предметы на листе бумаги. Формировать у детей умения передавать образ лиственного дерева посредствам красок, ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/25/picture-1486357-1695646026.jpg)
Конспект занятия по рисованию в младшей группе по теме «Дикие животные». Тема рисования: «Иголочки для ёжика».
Конспект занятия по рисованиюв младшей группепо теме «Дикие животные».Тема рисования: «Иголочки для ёжика»....