Конспект занятия по изо «Зима в лесу».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Слова воспитателя.

Слова детей.

Ребята, сегодня утром я шла на работу и упала мне на ладошку снежинка. Она не простая, а волшебная – с загадкой./читаю загадку/

Я тепло не потерплю

Закручу метели

Все поляны побелю

Разукрашу ели

Замету снежком дома

Потому что я ......./зима/

Много снега намело. В лесу большие сугробы. Все деревья запорошила снежком.

А давайте нарисуем зимний лес! А какие деревья растут в лесу?

А чем отличается дуб от березы?

Правильно, дети ведь дуб вековой и может прожить много лет.

А какие деревья в нашем лесу вечнозеленые?

А еще в лесу растут кустарники. А чем они отличаются от деревьев?

Посмотрите, как я нарисую стройную березку. Берем черную краску и рисуем ровненький, стройный ствол у березки сверху вниз. А затем большие веточки чередуя слева- справа, а на больших ветках маленькие веточки.

А кто может помочь нарисовать дуб?                                                              

Берем коричневую краску и рисуем сверху вниз. Вверху ствол потоньше, а внизу толстый, а посередине домик для белочки.

Физкультминутка

Ель, ель, елка

Колючая иголка

Гордая, могучая

Достает до тучи

Нестрашны морозы ей

Она буйных вьюг смелей

Дождя. Зноя не боится

Леса смелая царица.

А теперь присаживаемся и приступаем к работе. /напоминаю, как держать кисть и при смени краски хорошо ее промывать.

Вдруг налетел ветерок и посыпал пушистый снежок. Сегодня снег будем рисовать ватными палочками. Берем палочку опускаем ее в гуашь, а потом прикладываем к рисунку.

Вот мы с вами и побывали в заснеженном лесу, в котором много разных деревьев и кустарников. Перед вами на столе 2снежинки: голубая и белая. Ребята, которым удалось изобразить зимний лес и не было трудно возьмут белую снежинку. А у кого были трудности возьмут – голубую.                            

Зима.

Дети рассматривают картины с зимним пейзажем.

Сосны, ели , березы, дубы.

У березы ствол белый, тонкий, с черными зазубринками.

А у дуба ствол толстый, а ветки корявые.

Это елочки и сосны.

У кустарников нет ствола. У них большие и маленькие веточки.

/показ ребенка рисует кустарник /  

/дети помогают воспитателю. /      

Это дупло — это ее домик.

Дети встают на носочки и тянутся руками вверх.

Грозят пальчиком

Хлопают в ладоши.

Дети приступили к работе. Рисуют деревья, кустарники.

Дети способом тычком наносят снежинки на деревья, кустарники.

Дети оценивают свои работы и делятся впечатлениями.