Конспект НОД по рисованию «Наша нарядная елка»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Программное содержание:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки; формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями, продолжать учить детей пользоваться красками разных цветов; вызвать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_po_risovaniyu_nasha_naryadnaya_elka.doc | 35.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по рисованию
«Наша нарядная елка»
(средняя группа)
Программное содержание:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки; формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями, продолжать учить детей пользоваться красками разных цветов; вызвать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
Материалы: Альбомные листы, гуашь разных цветов, кисти, банки с водой, салфетки – на каждого ребенка. Искусственная елка.
Ход занятия:
- Организационный момент.
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Я хочу сообщить вам хорошую новость. К нам пришла гостья из леса.
- Дети, вы рады гостям?
Воспитатель: - Я вам сейчас загадаю загадку про нее и вы сразу догадаетесь.
Воспитатель загадывает загадку.
Воспитатель: Зимой и летом одним цветом. Что это?
Дети: Елка.
Воспитатель: Правильно, это елочка. А на какой праздник приходит елочка?
Дети: На Новый год.
Воспитатель: Скажите, ребята, чем мы с вами на Новый год украсим елку?
Дети: Игрушками, гирляндами, мишурой, дождиками.
Воспитатель: А кто еще живет в лесу, откуда пришла елочка?
Дети: Медведь, заяц, волк, лиса, белка, ежик.
Воспитатель: Ребята, а как одним словом можно назвать животных, которые живут в лесу?
Дети: Лесные, дикие.
Воспитатель: Правильно, их называют дикими, но и им хочется, чтобы у них на Новый год была красивая, нарядная елка. А в лесу нет красивых игрушек, яркой мишуры, разноцветного дождя.
Воспитатель: Ребята, а давайте поможем лесным жителям и нарисуем для них нарядные елки?
- Рассматривание образца нарядной елки. –
Воспитатель: Посмотрите. Ребята, как украшена елка!
Воспитатель: Какой формы на елке игрушки?
Воспитатель: Каким цветом?
3. Показ приемов рисования: «Наша нарядная елка».
Уточнить приемы изображения елки, вызвав к доске 2-3 детей. Подчеркнуть разнообразие елочных украшений. Напомнить приемы рисования красками.
4. Самостоятельная работа детей. Напомнить правила работы при рисовании: спина прямая, ноги вместе. Детям, у которых рисование нарядной елки вызывает затруднение – повторить приемы рисования на своем листе.
5. Пальчиковая гимнастика: «1,2,3,4,5 – будем пальчики считать…»
Раз, два три четыре пять!
Будем пальчики считать -
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.
На другой руке пять:
Раз, два, три, четыре пять!
Пальчики быстрые, хоть не очень чистые!
Много пальчикам хлопот:
То играют в ладушки,
То зачем-то лезут в рот,
Книжки рвут у бабушки...
Переделав все дела,
Тянут скатерть со стола.
Лезут в соль и в компот,
А потом наоборот.
Пальчики дружные, все такие нужные!
6. Анализ работ. Все работы выставить на доске, рассмотреть, похвалить наиболее красивые, аккуратные.
Воспитатель: Ребята, я вас всех поздравляю. У всех получилась красивая нарядная елка. Дикие животные будут очень рады вашим елкам. Я вами очень довольна. Спасибо.