2019.15.09. Проект "Пластилиновые фантазии"
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Проект «Пластилиновые фантазии»

по теме «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством применения нетрадиционных материалов в продуктивных видах деятельности».

Руководитель проекта: Харина Е.Г.

Консультант проекта: Новожилова Л.В.

Учебный проект: лепка

Возраст участников проекта: дети 4 - 5 лет

Состав проектной группы: воспитатели, дети средней группы

Тип проекта: познавательно - творческий

Продолжительность: долгосрочный (2018-2019г)

Цель проекта: Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки - пластилинографией.  Развивать воображение, мелкую моторику кисти рук.

Задачи проекта:

• обучать приёмам выполнения изобразительных работ в данной технике;
• совершенствовать зрительное восприятие;
• способствовать познавательно - творческому и сенсорному развитию:

- развивать восприятие формы, цвета, пластичности материала;

- развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий  

  обеих рук;

- развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;

          - развивать трудовые навыки планирования работы по реализации    

             замысла, умение предвидеть результат и достигать его;

     - формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки  

        самоконтроля за выполняемыми действиями.

Оборудование для реализации проекта:

• пластилин (разных цветов);
• пластиковые дощечки для выполнения работ;
• стеки;
• картон (однотонный и цветной), желательно плотный;
• бросовый материал - для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры, фантики от конфет, яичная скорлупа, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т.д.

Аннотация проекта:

• доминирующая деятельность: лепка;
• направленность деятельности: воспитательно-образовательная, художественно-эстетическая.

Актуальность проекта:

Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причём делает это самым эффективным способом - всё нужно увидеть, услышать, пощупать. Дети узнают мир с помощью манипуляций, которые позволяют им его узнать и изучить его свойства, при этом познавая и свои творческие способности. Одним из помощников детей в этом важнейшем для их развития деле является пластилин.

Прежде чем говорить непосредственно о пластилине, о рисовании этим материалом, надо сказать о том, на какие стороны формирующейся личности ребёнка он оказывает своё благотворное влияние. Тактильная активность, проявляется детьми именно при играх с пластилином, напрямую влияет на формирование фантазии, воображения и на интеллектуальные способности. Рисование пластилином благотворно влияет на развитие вербального аппарата детей.

Для рисования пластилином нет ограничений. Всё зависит от смелости творческой мысли, яркости идей и художественной фантазии. В процессе работы с пластилином дошкольники начинают проявлять творческие способности. Работа с пластилином играет важную  роль в полноценно творческом и всестороннем развитии детей.

Ожидаемый результат:

• создание развивающей предметно - пространственной образовательной среды в группе, для развития эстетического восприятия детей дошкольного  возраста на материале изобразительного искусства;
• расширение кругозора дошкольников;
• вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с педагогами.

Форма презентации проекта:

• Компьютерная презентация

Этапы работы над проектом:

• этап организационный (подготовительный) - сентябрь 2018 г.

    - определение целей и задач проекта;

    - изучение необходимой литературы;

    - консультирование родителей;

    - диагностирование результатов деятельности.

• этап практический (реализация намеченных планов) - октябрь 2018 - апрель 2019г;

    - практическая работа с детьми по плану.

• этап заключительный - май  20119г.

    - подведение итогов по реализации проекта, планирование дальнейшей

      работы по выявленным проблемам;

    - анализ результатов реализации проекта;

    - презентация проекта.

План реализации проекта:

Результативность проекта:  

• дети познакомились с нетрадиционной техникой лепки -пластилинографией;
• в процессе работы развивали фантазию, воображение, восприятие формы, цвета;
• расширили знания родителей о разных приёмах лепки;
• активизировали родителей к сотрудничеству с педагогами по проблемам развития художественно- эстетического восприятия.

Результаты мониторинга:

Заключение:

• Если создать благоприятные условия для работы в технике пластилинографии, то возможно обучить детей  приёмам выполнения изобразительных работ в данной технике;
• совершенствовать их зрительное восприятие;

- развить восприятие формы, цвета, фантазию и воображение;

- продолжать развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий  обеих рук.

Перспектива:

• разработать проект «Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников» для детей старшего дошкольного возраста;
• составить план реализации данного проекта.

Список литературы:

• Комарова Т.С., Филлепес О.Ю. Эстетическая развивающая среда. - М.: Педагогическое общество России, 2005.
• «Пластилиновая страна Лепилка » Селивон В.А. Минск: «Поппури», 2010.
• «Пластилиновые картинки. Рисуем пластилином с детьми» Новацкая М. Питер, 2014.
• «Пластилинография: анималистическая живопись» Давыдова Г.Н..

изд-во: Скрипторий 2003.Год выпуска 2015.