Конспект НОД для детей 2-3 лет «Рисуем осень пальчиками»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

 Конспект НОД для детей 2-3 лет  «Рисуем осень пальчиками»

Цель: Познакомить детей с красками и простыми способами получения изображений, используя нетрадиционную технику рисования пальчиками.

Задачи:

Воспитательные: Вызвать интерес к рисованию.

Развивающие: Развивать воображение, эстетический вкус. Развивать движение руки в рисовании пальчиком. Способствовать повышению эмоционального тонуса.

Обучающие: Познакомить детей с красками желтого и красного цвета. Познакомить с методом рисования – пальчиками.

Активизировать словарь словами: осень, листок, дерево.

Организация среды для проведения образовательной деятельности: Листочки деревьев – берёзы, клёна, дуба. Плакат «Осенний парк. Нарисованное на большом листе бумаги дерево с ветками. Краски жёлтого и красного цвета. Влажные салфетки для рук. Фартучки для детей.

Аудиозапись с песенкой «Листики кленовые, листики дубовые».

Ход НОДl:

Приглашаю детей собрать, заранее собранные и разложенные на коврике листья и предлагаю послушать стихотворение:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Какие красивые листочки мы сейчас собрали!

Воспитатель: А какие цветом листочки? (помогаю детям, затрудняющимся с ответом)

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно: Красные и жёлтые!

Что мы собирали?

Для кого?

Дети: для мамы!

Воспитатель: Какие мы молодцы, а теперь хотите потанцевать с листиками?

Дети: Да!

(Дети танцуют)

Воспитатель показывает детям иллюстрацию «Осенний парк» и обращая их внимание на разнообразие красок, поясняет, что здесь изображен осенний парк и Художница – Осень разукрасила листья деревьев в разные цвета – желтый и красный.

Воспитатель: Вы так красиво танцевали, а теперь хотите нарисовать листочки?

Дети: Да!

Пальчиковая гимнастика: Прятки

Ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно

В прятки пальчики играли

И головки убирали,

Вот так, вот так,

И головки убирали.

Воспитатель: Рисовать мы будем не красками и не кисточками, а своими пальчиками.

- Вот у нас здесь разные краски: эта красная, а эта краска жёлтая. Ими можно рисовать. А здесь я нарисовала дерево, а вот листочки вы будете рисовать!

- Найдите краску желтого цвета и окуните в неё лишь кончик пальца.

(Дети выполняют задание и ставят множественные отпечатки на листе бумаги).

- Предлагаю взять краску красного цвета и проделать те же действия с красной краской. При этом напоминаю о том, что работать с красками нужно аккуратно, тогда картина получится очень красивой.

Дети рисуют, воспитатель помогает по ходу выполнения задания, закрепляя технику нетрадиционного рисования, в процессе занятия, повторяя названия цвета каждой краски.

Очень красивое дерево у нас получилось, такое же красивое как то, что мы видели на прогулке. Вот ствол, вот ветки, а это листья.

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо (дети машут руками на себя)

Закачалось деревцо (дети качают вытянутыми вверх руками)

Ветер тише, тише, тише, (дети, приседая постепенно опуская руки)

Деревцо все выше, выше, выше. (дети встают и тянутся руками вверх)

Показать детям, что листья с дерева падают на землю, под дерево. Дети рисуют листья около ствола дерева.

Воспитатель: Ребята, что рисовали мы сегодня?

Какого цвета у тебя Егор (Алиса, Марсель…листочек?Если ребёнок затрудняется ответить, предлагаю помочь ему)

Вот какое нарядное дерево у нас получилось! Сегодня мы пойдём с вами на прогулку и насобираем ещё много – много листочков!

А после работы с красками нужно помыть руки.