Рисование: «Мастерская Деда Мороза»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Бурундуковская Васса Сергеевна

Возраст воспитанников: средний дошкольный возраст (4-5 лет), в том числе дети с ОВЗ. Конспект занятия может быть реализован в группах детей старшего (5-6 лет) и подготовительного возраста (6-7 лет).

Виды деятельности:

Познавательно-исследовательская, изобразительная, коммуникативная, бытовой труд.

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: Сформировать позитивную установку к различным видам деятельности через рисование нетрадиционными техниками, с использованием отпечатков собственной стопы.

       Задачи:

- создать условия для реализации самостоятельной творческой активности;

- развивать творческие способности.

- воспитывать аккуратность при работе с красками.

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл masterskaya_deda_moroza.docx17.52 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект образовательной деятельности по теме:

Рисование: «Мастерская Деда Мороза»

Возраст воспитанников: средний дошкольный возраст (4-5 лет), в том числе дети с ОВЗ. Конспект занятия может быть реализован в группах детей старшего (5-6 лет) и подготовительного возраста (6-7 лет).

Виды деятельности:

Познавательно-исследовательская, изобразительная, коммуникативная, бытовой труд.

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: Сформировать позитивную установку к различным видам деятельности через рисование нетрадиционными техниками, с использованием отпечатков собственной стопы.

       Задачи:

- создать условия для реализации самостоятельной творческой активности;

- развивать творческие способности.

- воспитывать аккуратность при работе с красками.

Предварительная работа:

Дети совместно с родителями в домашних условиях приготовили отпечаток детской ножки и принесли подписанный эскиз в детский сад.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности:

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель приносит в группу подготовленные дома с родителями заготовки открыток.

-Ребята посмотрите, как много у нас получилось заготовок открыток. Вы с родителями отлично потрудились.

-Спасибо, что все выполнили задание дома.

-Как думаете, что можно сделать, чтобы открытка получилась новогодняя?

Если ответы детей правильные;

Точно!

-Отличная идея!

Если дети отвечают не правильно;

-Интересный вариант!

Если дети отвечают «не знаю»;

-Кому интересно узнать?

- Друзья какие у всех интересные идеи!

- Может быть Вы хотите попробовать сделать свою новогоднюю открытку?

Я уверена, что у Вас получится отличная открытка!

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-А как вы думаете ребята, что нам с вами нужно, чтобы открытка получилась?

-Может нам нужно какое-то особенное настроение? Какое? Где нам его взять? Что нам может помочь?

А может нам музыка поможет? Какая?

Попробуем?

Предлагаю нам всем устроится поудобнее, можно лечь на мат, закрыть глаза и пофантазировать:

-Согласна, это важно! А что еще?

-Классно! Как необычно! Вот это мысль! Отличная идея!

-Представьте, чтобы вы хотели нарисовать, какая может быть ваша открытка?

-Представьте, кого вы хотите изобразить. Новогодних персонажей много, придумайте своего.Может это будет снеговик, а может олененок?

-Открываем глаза, возвращаемся из мира своих фантазий.

-Думаю новогоднее настроение найдено. Кто хочет поделиться своей идеей?  

-Это будет чудесно! Думаю, получится здорово! Как необычно! Супер идея!

-Прежде чем рисовать, предлагаю потренироваться-сделать набросок своего рисунка, пока понарошку, на спине товарища! Давайте разомнемся!

Я знаю интересную игру, хотите узнать, как в нее поиграть?

-Для этого нам нужно встать в круг и повернуться влево, получился «паровозик».

-Получилось? Теперь я кладу свои руки на спину (имя ребенка) и аккуратно начинаю делать набросок своего рисунка. Попробуйте теперь сами.

В случае, если дети не захотят:

-какие вы нетерпеливые…. Поскорее хочется воплотить свой замысел в жизнь? Понимаю!

В случае, если дети заинтересованы:

-Отлично, уверена у нас с вами все получится, начнем!

  1. Этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Думаю мы готовы творить новогоднее волшебство! Приглашаю всех в «Мастерскую Деда Мороза»

(На столах заранее приготовлены заготовки открыток, цветной картон, цветная бумага, кисти, гуашь, цветные карандаши, гелиевая ручка, ножницы, клей, новогодний набор для творчества).

-Ребята, на столах находятся предметы, которые помогут вам воплотить свои идеи. Выбирайте, что вам необходимо и оформляйте свое рабочее место.

При необходимости воспитатель поясняет назначение предметов и как их использовать

-Друзья, я бы хотела показать вам некоторые секретные приемы работы (Воспитатель на своей открытке демонстрирует техники: работа с краской, карандашами, блестками и пр.)

-Желаю вам интересной творческой работы!

(самостоятельная детская творческая деятельность.)

-Что это будет, где ты это разместишь, Какая у тебя идея? Как ты хочешь это украсить?

-Оригинально! Необычно! Как забавно! Вот это находка! Супер! Мне очень нравится!

-Ребята, для тех, кто заканчивает, я напоминаю, что у помощников Деда Мороза всегда порядок на рабочем столе. Для этого у вас есть влажные салфетки и мусорное ведро.

  1. этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Мне очень любопытно посмотреть, что же у вас получилось! Предлагаю устроить выставку новогодних открыток!

-Какая красота!

-Полюбуйтесь на открытки друг друга!

-Вы настоящие таланты!

-(имя ребенка) расскажи пожалуйста, кого ты изобразил на своей открытке?

-Все ли у тебя получилось так, как ты задумал?

(воспитатель опрашивает всех детей, кто хочет рассказать).

- Приглашаю всех помощников Деда Мороза на коллективное фото!

-Я очень рада, что у вас все получилось!

В случае, если дети не будут довольны результатом:

-Какая необычная открытка! Ни у кого такой нет! Очень оригинальная идея!

В случае, если дети довольны результатом:

-Мне очень нравится твоя работа!

-Я тоже хотела бы получить в подарок такую классную открытку!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развивающая интегрированная деятельность "Мастерская Деда Мороза"

План-конспект  развивающей  интегрированной деятельности "Мастерская Деда Мороза" по теме "профессии" для старших дошкольников.  Содержит такие  виды деятельности, как коммуникатив...

"Мастерская Деда Мороза"

Заголовок для выставки поделок и шаблон диплома к ней.  http://dfiles.ru/files/3s7qt75ye...

Педагогический проект "Мастерская Деда Мороза"

Педагогический проект "Мастерская Деда Мороза"Презентация проекта "Мастерская Деда Мороза"...

Паспорт проекта на тему: "Мастерская Деда Мороза"

Систематизировать представление и сформировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности посредством художественного творчества. Развивать познавательные, любознательные и творческие ...

Мастерская Деда Мороза.

Изготовление ёлочных игрушек из пластиковых капсул от киндер сюрпризов....

Мастерская деда Мороза «Новогодний переполох в мастерской деда Мороза»

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида Проект в младшей группе          Мастерская деда Мороза...