Открытое занятие по изодеятельности "Перелётные и зимующие птицы"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

ГБОУ Образовательный центр «Протон»

Детский сад по адресу: ул. Тучковская дом 5

Конспект

Комплексного открытого занятия

по изобразительной деятельности

на тему: «Перелётные и зимующие птицы»

в старшей группе № 10

Подготовила и провела

Воспитатель:

Петрова Любовь Вадимовна

16 декабря 2018год.

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей о перелётных и зимующих птицах;

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление и речь; Совершенствовать навыки обводить карандашом трафарет, раскрашивать красками и кистью;

Закреплять умение работать с ножницами, вырезать по контуру и аккуратно приклеивать изображение;

Развивать эстетическое восприятие.

Материалы: 

фотографии  перелётных и зимующих птиц; по количеству детей: изображения птиц без хвостов и крыльев, ножницы, клей – карандаш, простой карандаш, краски, кисть, баночка с водой; две одноразовые скатерти жёлтая и синяя.

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулке за птицами;

Рассматривание иллюстраций и фотографий  с изображением птиц;

беседа на тему «Перелётные и зимующие птицы», « Кто, где и как зимует?», «Как мы можем помочь птицам, оставшимся зимовать?»;

Дидактические игры и упражнения: «Запомни и назови», « Найди тень птицы»

Подвижные игры: «Улетают – не улетают», «Перелет птиц», «Птички в гнёздышках»

Чтение художественной литературы «Гадкий утёнок», «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Ласточки пропали…» А. Фет, «Скоро белые метели …» Е Благинина., русские народные загадки о птицах.

Ход занятия

Дети с воспитателем садятся в круг на коврике.

Воспитатель:

Ребята, послушайте одно очень красивое стихотворение.

Е. Благинина

Скоро белые метели

Снег поднимут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел!

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

Воспитатель:  (за каждый правильный ответ раздаём детям медаль)

  Подскажите, пожалуйста, как называются птицы, которые с приходом осени улетают в тёплые края? (перелётные)

 Давайте вспомним, какие именно птицы улетают? (Скворец, ласточка, лебедь, журавль, грач, аист, соловей, утка, кукушка)

 А как вы думаете, почему эти птицы не остаются с нами зимовать, а улетают в тёплые края?

( Потому, что они питаются насекомыми или живут у водоёма. А зимой насекомых не найти, водоёмы покрываются льдом.)

Воспитатель: А кто может назвать зимующих птиц?

(Голубь, ворона, воробей, синица, снегирь, дятел, глухарь, сова, чиж, клёст)

Воспитатель: Почему же они остаются с нами и не улетают на юг?

( потому, что они могут питаться ягодами, семенами шишек и крошками)

Воспитатель: давайте поиграем в весёлую музыкальную игру  «Птицы – пальчики мои»

Воспитатель:

(подходим к магнитной доске)

А сейчас нам нужно разделиться на две команды.  Соберём стайку перелётных птиц.  Для этого я ещё раз прочитаю наше стихотворение, и те ребята у кого нет медали,  попробуют найти этих птиц на доске.

Скоро белые метели

Снег поднимут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Кто хочет быть журавликом? (берём двух детей) Возьмите журавлика и вставайте в сторонку.(показать куда)

Не слыхать кукушки в роще.

Кто будет кукушкой? Найди кукушку и лети к журавлям.

И скворечник опустел.  

Ребята, а кто может жить в скворечнике? Конечно скворец. Кто может найти скворца? Лети к кукушке и журавлям

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел!  

Кто хочет быть аистом? Выбери аиста и лети к перелётным.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

Кто у нас будет грачами (2 ребёнка) Забирайте грачей и тоже собирайтесь в стаю.

Перелётные птицы, куда вы полетите? ( в тёплые страны)

Правильно, летите к югу, на жёлтенький песочек, где светит яркое солнышко.

(дети садятся за столы, накрытые жёлтой скатертью)

Ну а  вы, остаётесь зимовать, летите к снегам (Оставшиеся дети садятся за столы, накрытые синей скатертью)

Воспитатель: 

Ребята, посмотрите, у каждого из вас рисунок с птицей, только там чего-то не хватает? Чего же?

(крыльев и хвостов)

А для чего птицам нужны крылья и хвост?

( чтобы летать)

Воспитатель: 

давайте поможем нашим птичкам взлететь, дорисуем им крылья и хвосты с помощью наших ладошек.

Показ и объяснение: 

У вас есть чистый лист бумаги, нужно плотно прижать ладошку к бумаге и обвести её карандашом. Затем вырежем ладошку по контуру и раскрасим её краской нужного цвета. У меня голубь, я раскрашу хвостик и крылышко серым цветом. Даша, что у тебя за птица, какого цвета должен быть хвостик? (спрашиваю 3 – 4 человек) Наш хвостик немного подсохнет, и мы его приклеим к туловищу своёй птички.

Подведение итогов:

Посмотрите, какие у нас замечательные птицы получились, теперь они смогут полететь, куда захотят. Обращаюсь к детям, сидящим за столами, накрытыми  жёлтой скатертью: «Куда полетят ваши птицы?» ( в тёплые края) К детям, сидящим за столами, накрытыми  синей скатертью задаю тот же вопрос. ( на зимовку)