Сюжетное рисование в первой младшей группе.
статья по рисованию (младшая группа)

Сюжетное рисование с детьми первого младшего возраста.

Рисование – интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов создаются живописные и графические изображения. Рисование приобщает малышей к миру прекрасного, развивает творческое начало личности, формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира. Часто несет в себе и элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает, занимает.

При обучении детей младшего возраста активно используется игра. Взрослый обыгрывает сюжет будущего рисунка с помощью различных игрушек и предметов, сопровождает рисование эмоциональным комментарием, использует стихи, загадки, потешки и т.д. Такой метод обучения позволяет заинтересовать малышей, дольше удерживать их внимание, создает необходимый эмоциональный настрой и положительный мотив деятельности.

Рекомендуется начинать занятия рисованием с обучения малышей простейшим навыкам и приемам: держать правильно карандаш (фломастер, кисточку); рисовать простые линии и формы; не выходить во время рисования за край листа или ограничительной линии.

В этом возрасте ребенок уже многое понимает, но мелкая моторика еще не настолько развита, чтобы рисовать самостоятельно.

Некоторые дети пытаются что-то изобразить, но после неудачных попыток раздражаются, злятся и все перечеркивают, замалевывают. Поэтому не стоит учить ребенка рисовать просто круг или квадрат, это не вызовет у него интерес, а вот если вы попросите дорисовать колеса у машины или окно у домика, то это совсем другое дело.

Например, вы рисуете тучу, а ребенок рисует, как пошел дождик или вы рисуете воздушные шарики, а ребенок дорисовывает к ним ниточки.

Таким образом, дорисовывая, ребенок учится обращать внимание на детали и тренирует свой глазомер.

Детский рисунок это не только графические навыки, это, прежде всего выражение чувств ребенка. Ребенок должен иметь максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психическое пространство.

Помимо обучения навыкам рисования в процессе обыгрывания сюжета и самого рисования формируется интерес и положительное отношение к изобразительной деятельности, развивается речь малышей, фантазия и творчество, дети знакомятся с окружающим миром, происходит их личностное и эстетическое развитие.

«Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде.»

Роден