Конспект занятия по рисованию " Одуванчики в траве"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Целеполагание

Задачи

 обучение детей в передаче в рисунке красоту цветущего луга.

1. Вызвать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов; отрабатывать приемы рисования красками; способствовать умению радоваться своим рисункам.

2. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.

3. Воспитывать у детей заботливое отношение к окружающему миру.

Способы

Наглядный, словесный

Средства

Листы бумаги зеленого тона размером 1/2 альбомного листа, краски: желтая, зеленая; кисти, банки с водой, салфетки.

Предварительная работа

 рассматривание иллюстраций в детских книгах. На прогулке рассматривание первых появившихся цветов.

Интеграция

Речевое развитие

Физическое развитие

Словарная работа

Весна, цветы, первоцветы

Воспитатель

Дети

 Воспитатель: Дети, наступило прекрасное время года. Кто знает какое?

Воспитатель: Правильно весна!

- Вся природа проснулась от долгого сна. Всюду распустились первоцветы одуванчики. А ещё вместе с цветочками проснулись пчелы, бабочки, жучки. Дети, к нам пожаловала гостья. Хотите узнать кто?

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел.

Кто же это?

Воспитатель: Правильно бабочка! Хотите узнать, почему она к нам прилетела?

Воспитатель: Тогда присаживайтесь за столы. Ручки положили на колени, спинку выпрямили. (на экране одуванчик) Дети, посмотрите, у нас в группе появился одуванчик. Бабочка узнала об этом и прилетела к нам, ведь она любит аромат и нектар одуванчиков. Но у нас в природе очень много бабочек, они могут погибнуть без сока и нектара одуванчиков. Давайте, мы им поможем, нарисуем одуванчики. Посмотрите на фотографию одуванчика. (Просмотр презентации о цветах одуванчиках).

Какого он цвета?

Воспитатель: На что похож одуванчик?

Воспитатель: Что есть у одуванчика?

Воспитатель: На что похож стебель у одуванчика?

Воспитатель: А на что похожи листья?

Воспитатель: Теперь я покажу вам, как правильно нужно рисовать. Я беру кисточку за железный сарафанчик, макаю весь ворс кисти в стакан с водой. Лишнюю воду с кисточкой вытираю об салфеточку. Левой рукой придерживаю лист, чтобы он не двигался за кистью. Кисточку держу вертикально и начинаю наносить краску кончиком кисти, рисую кругообразным движением в верхней части листа, получилось круг. Это будет у нас цветочная головка. Посмотрите, чего у нас не хватает.

Воспитатель: Правильно! Я смываю краску с кисточки. Набираю зеленого цвета краску. Начинаю рисовать кончиком кисти от цветка до низа листа. Стебель у одуванчика тонкий. Смываю кисть, набираю заново краску. Листочки начинаем рисовать снизу от стебля в стороны. В завершении я рисую травку. Набираю краску всем ворсом кисти. В нижней части листа, полностью прикладываю ворс кисти и убираю. Получилось пятнышко. А теперь близко друг к другу делаю много пятнышек. Получается травка. А теперь приступим к работе. Но прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики:

Божья коровка,

Черная головка.

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого

Только не горелого.

Наши пальчики отдохнули, давайте потренируемся в воздухе, как мы будем рисовать.

А теперь, приступим к рисованию.

Дети, какие красивые цветы у вас получились. Молодцы! Дети, что мы с вами сегодня рисовали?

Воспитатель: Для кого мы рисовали одуванчики?

Воспитатель: Нашей бабочке очень понравилось ваши одуванчики.

Воспитатель: Молодцы!

Весна

Да

Бабочка

Да

Желтого

На солнышко

Стебель, листья, цветок

На палочку

На толстые палочки

Стебель и листочки

Проводится пальчиковая гимнастика

Одуванчики

Для бабочек