Городецкая роспись
методическая разработка по рисованию
![Светлана Геннадьевна Рижко](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2020/09/20/picture-1268821-1600603270.jpg "Светлана Геннадьевна Рижко
Воспитатель МДОУ "Детский сад "Сказка"п.Правохеттинский
Ямало-Ненецкий АО")
Городецкая роспись — это русский народный художественный промысел, особый вид росписи по дереву, который появился в середине XIX века в Нижегородской губернии.
Городецкая роспись возникла в Поволжье, в районе города под названием Городец. Жители близлежащих деревень украшали деревянные прялки резьбой. Сначала узор создавали с помощью вставок из других пород дерева, затем резной орнамент стали подкрашивать, а еще позже роспись полностью вытеснила резьбу.
Городецкие прялки отличались от обычных тем, что их не вытачивали из цельного куска дерева, а изготавливали из двух частей — гребня и донца. Донце представляло собой широкую доску: с одного конца она сужалась, и в этом месте делали отверстие для ножки гребня. Как раз донце и было расписным: когда прялкой не пользовались, ее вешали на стену в качестве украшения.
Вскоре яркими рисунками стали украшать не только прялки, но и сани, сундуки, мебель, игрушки, шкатулки, деревянные панно и многие другие предметы. Изначально для росписи использовали яичные краски, а на смену им пришли масляные, темперные и гуашевые.
Городецкую роспись выполняли на деревянной основе, которую перед этим грунтовали желтым, красным или черным цветами. Краски наносили большими цветовыми пятнами, после чего приступали к прорисовке деталей.
Сюжетами городецкой росписи становились, прежде всего, жанровые сцены: праздники, прогулки, чаепития, охота, свидание влюбленных и многие другие.
Вторым излюбленным мотивом городецких мастеров были цветы. Часто встречались и изображения животных, в частности коней и птиц. Но некоторые мастера прибегали к более экзотическим образам, например рисовали львов. Такие рисунки обычно были парными: животные на изделиях смотрели друг на друга, как на гербах.Расцвет промысла пришелся на 90-е годы XIX века, а уже в начале ХХ столетия интерес к ремеслу начал угасать.
Однако в 1935 году художник Иван Овешков открыл общественную мастерскую в деревне Косково, где начал профессионально обучать молодых мастеров городецкой росписи.
Уже через два года работы его учеников экспонировались на выставке народного творчества в Третьяковской галерее. А после войны в селе Курцево под руководством художника Аристарха Коновалова открыли артель «Стахановец», которая через несколько лет превратилась в фабрику. Эта фабрика работает до сих пор: здесь мастера-живописцы производят декоративные панно, расписные игрушки, детскую мебель, деревянные блюда и другие предметы.
История городецкой росписи
Во второй половине XII века на берегу русской реки Волги раскинулось одно из древнейших поселений – город Городец. В летописях он назывался Городец-Радилов, что значит "Городец на Волге" или "Волжский городок", так как в древности Волга называлась Ра, отсюда и Радилов. Впервые Городец упоминается в 1172 году как город-крепость, защищавший восточные границы Владимиро-Суздальского княжества от нашествия волжских булгар.
Выбор места строительства Городца был обусловлен его предназначением – контроль и охрана соледобычи.
В 1238 году татарские отряды Батыя сожгли Городец дотла, но город был быстро восстановлен и между 1263 и 1282 годами стал столицей Городецкого княжества. Во второй половине XIII века в Городце восстановили Федоровский монастырь, собор Михаила Архангела, ставшей усыпальницей местных удельных князей и городские укрепления, которые служили в XIV столетии надежной защитой для населения от проходящих татарских отрядов.
Возродился Городец в XVII веке уже не как оборонительный пункт, а как торговое село, был центром хлебной торговли и изготовления деревянной утвари.
Царь Петр I в 1722 году, совершая путешествие в Астрахань для закладки там морского пути, посетил Городец и бывший Федоровский монастырь. Так, в XVII – XVIII веках Нижний Новгород, Балахна и Городец стали центром судостроения.
В XIX веке Городец стал крупным торгово-промышленным селом (торговля зерном, разнообразные ремёсла - кузнецкое, литейное, кожевенное, иконописное, красильное, пряничное).
Жители Городца с древних времен были искусными ремесленниками.
Ремесленник- человек, который занимается, владеет профессиональным ремеслом.
Ремесло - изготовление изделий ручным трудом.
Среди ремесленников встречалось много кузнецов, ткачей, красильщиков, пряничников.
Мастерам так нравилось работать с деревом, что они решили делать игрушки, посуду, кухонную утварь, шкатулки, прялки, мебель. А для того, чтобы изделия блистали красотой и служили долго, их ярко расписывали яичными красками (масляными) и покрывали лаком.
Художественное слово
Городецкая роспись - как её нам не знать: Здесь горячие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать! Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать! Здесь и сказка, и повесть сочность красок манит. Городецкая роспись, душу нам веселит.
Что за чудо этот конь? - настоящий конь — огонь!
Чёрный бок блестит, яркий глаз косит,
Гордой головой качнёт, пышной гривою тряхнёт,
Тонкой ножкой землю бьёт – прокатиться нас зовёт.
Мы поскачем по лугам с яркими цветами.
Сказочные те цветы рисовали сами –
Здесь ромашки и купавки, словно в капельках росы,
Расцветают здесь розаны удивительной красы.
Оживляет те цветы белая оживка.
О волшебных тех цветах всем ты расскажи-ка!
Т. Демина
Городецкая роспись - как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Желтый вечер, черный конь,
И купавки, как огонь,
Птицы смотрят из ларца –
Чудо-роспись Городца!
Л. Куликова.
"Веселый Городец"
Есть на Волге город древний,
По названью – Городец.
Славиться по всей России
Своей росписью, творец.
Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
Наши доски расписные,
Посмотрите вот какие.
Все хотим вам показать
И подробно описать.
По розанам и купавкам
Городецкий скачет конь,
И цветами весь расписан,
До чего ж красивый он.
Три девицы молодые
Под розанами стоят.
“Где же хлопцы удалые?”
Во все стороны глядят.
Вот по улочке Петрушка
Едет на коне верхом.
Верный пес его послушный
Бежит вслед за женихом.
Конспект занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Городецкая роспись»
Образовательные задачи:
1) Продолжать знакомить с городецкой росписью, её цветовым решением
2) Закреплять знание об уже известных цветах и их оттенках
3) Продолжать учить композиционным умениям
4) Продолжать учить ритмично располагать рисунок
5) Продолжать учить рисовать кистью разными способами (широкие линии — всем ворсом, тонкие — концом кисти; наносить мазки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге, рисовать концом кисти мелкие пятнышки)
6) Закреплять умение правильно держать кисть и пользоваться ею (держать выше железного наконечника).
Развивающие задачи:
1) Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности
Воспитательные задачи:
1) Воспитывать аккуратность в работе
Методы и приемы:
Словесные: беседа, вопросы, ответы детей, напоминание, поощрение, указание, художественное слово.
Наглядные: показ готового образца, показ ребенком.
Практические: индивидуальная помощь.
Словарная работа. Ввести в активный словарь детей слова:
умельцы, расписывать.
Материал:
Для детей – кисточки, краски (красная, белая, синяя, фиолетовая, стаканчик для воды (один на двоих, салфетки, шаблон разделочной доски по количеству детей.
Для воспитателя – образец городецкой росписи, кисточка, краски (красная, белая, синяя, фиолетовая, стаканчик для воды, шаблон разделочный доски для показа.
Обстановка: столы расположены в шахматном порядке
Предварительная работа: просмотр презентации на тему «Городецкая роспись», рассматривание изделий расписанных городецкой росписью, дидактическая игра «Что за роспись».
Связь с образовательными областями: «Речевое развитие», «Социально - коммуникативная», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Ход занятия:
(беседа) В. Ребята сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с городецкой росписью. А сейчас послушайте стихотворение:
По розанам и купавкам
Городецкий скачет конь,
И цветами весь расписан –
До чего ж красивый он!
Ребята про какие два элемента говорилось в стихотворении? (вопросы)
Д. Про розан и купавки. (ответы детей)
В. Правильно, сегодня мы превращаемся в народных умельцов– мастеров городецкой росписи, а наша группа в мастерскую, где мы будем расписывать разделочными доски.
(беседа) В. Посмотрите какие красивые
доски (показ готового образца, чем они отличаются? (вопросы)
Д. Цветом, местом где находиться. (ответы детей)
В. (рассматривание) Правильно цветом и расположением, так называется место нахождения. Какого цвета розаны и купавки? (вопросы)
Д. Розовые, красные, голубые. (ответы детей)
В. Правильно, а посмотрите какие красивые листочки. Ребята, а вы знаете как
рисовать розаны и купавки? (вопросы)
Д. Да. (ответы детей)
В. (показ ребенка)Маша иди покажи как рисовать розан. Встань вот так, что бы всем было видно и проговаривай, какой у тебя
будет розан? (вопросы)
Д. Розовый
В. А что нужно для этого сделать?
Д. Добавлю белую краску в красную, рисуем круг, закрашиваем сверху вниз, рисуем круг
в центре.
В. А что нужно перед тем как рисовать круг
в центре? (вопросы, напоминание)
Д. (показ ребенка)Промыть кисть, набираю краску красного цвета рисую круг, потом дуги, и промываю кисть и осушаю о салфетку.
(ответы детей)
В. Правильно, ребята, а что ещё нужно
сделать? (вопросы)
Д. Оживить. (ответы детей)
В. Правильно добавить оживки, Саша иди, нарисуй, молодец, а теперь покажи, как рисовать купавки.
Д. (показ ребенка) Добавляю белую краску в синий, и получается краска голубого цвета рисую круг и закрашиваю сверху вниз, хорошо промываю кисть, беру краску синего цвета, рисую маленький круг наверху и дуги, промываю кисть.
В. Молодец, что ещё осталось? (вопросы)
Д. Оживки, рисую белым.
В. Молодец, а что ещё не хватает на доске, посмотрите на образец? (вопросы)
Д. Листочков. (ответы детей)
В. Правильно, для этого берем зеленого
цвета и рисует листик, сверху потоньше,
затем промываю кисть беру темно зеленую краску, что я буду её рисовать? (вопросы)
Д. Тень. (ответы детей)
В. Правильно рисую тень, снова хорошо промываю и добавляю оживки, а теперь немного разомнемся чтобы красиво
расписать доски.
Физ. Минутка
Капли первые упали, - стук, стук-(слегка постучать двумя пальцами каждой
руки по столу)
Пауков перепугали- (внутренняя сторона ладони опущена вниз; Пальцы слегка согнуть и, перебирая ими,показать, как разбегаются пауки)
Дождик застучал сильней, - сильней стучим
(по стучать по столу всеми пальцами обеих рук)
Птички скрылись средь ветвей.
(скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной;
(махать пальцами, сжатыми вместе).
Дождь полил как из ведра,
(сильнее постучать по столу всеми пальцами обе рук)
Разбежалась детвора.
В небе молния сверкает,
(нарисуйте пальцем в воздухе молнию)
Гром все небо разрывает.
А потом из тучи солнце
(поднять обе руки вверх с разомкнутыми
пальцами
Вновь посмотрит нам в оконце!
Теперь берем кисточки, пододвигаем доски и как народные умельцы расписываем разделочные доски красиво, аккуратно.
В. Кисть хорошо промываем, аккуратно рисуем, сверху вниз
закрашиваем.
Кисть держим выше железного наконечника, проверьте все правильно держат (самоконтроль).
Красиво рисуем как народные умельцы
В. Ребята давайте положим разделочные доски на большой стол и полюбуемся, изделиями нашей мастерской, какие хорошие народными умельцы (поощрение). Посмотрите, у кого самая необычная доска получилась? (вопросы)
(ответы детей)
В.- Правильно, а сейчас пусть доски подсохнут, а завтра мы устроим выставку народных умельцев.
«Знакомство детей 5-7 лет с городецкой росписью». Часть 1.
Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи «Тайны городецкой росписи».
Задачи. Вызвать интерес детей к городецкой росписи. Знакомить детей с характерными элементами, изобразительными средствами, этапами городецкой росписи. Формировать умение детей рисовать городецкий цветок – бутон. Упражнять детей в умение получать тёмные цвета с помощью затемнения, рисовать круги разных размеров, дуги. Закреплять навык работы с палитрой. Развивать эстетическое восприятие детей, чувство цвета. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Материалы к деятельности.
На каждого ребёнка. Альбомные листы формата А-5. Гуашь красная, синяя, чёрная и белая. Кисти: плоская кисть № 6 – для подмалёвка, круглая кисть № 4 – для оттенёвки, круглая тонкая кисть № 2 – для оживки. Палитра, банка с водой, салфетки.
Картины из альбома «Городецкая роспись». Изделия с городецкой росписью.
Ход деятельности.
1. Беседа.
Беседа проводится в художественном центре группы, где на столах и стендах размещены изделия городецкой росписи и картины из альбома «Городецкая роспись».
— Дети, в страну Чудес приглашаю, с Прекрасным познакомить обещаю. Дети, есть на реке Волге старинный русский город Городец. Кто помнит, чем город этот знаменит?
— Много чудес в городе Городец, удивительные мастера живут в нём. Но более всего знаменит город городецкой росписью.
Дети рассматривают изделия с городецкой росписью и их изображения.
— Дети, какие изделия украшает городецкая роспись?
— Городецкая роспись деревянные изделия украшает, красотой всех удивляет. Дети, городецкую роспись изучаем, тайны росписи отгадаем. Какая городецкая роспись?
— Городецкая роспись – живописная, яркая, необычная. Много в городецкой росписи декоративных цветов.
— Роза, розан, купавка, ромашка, бутон, листья – это растительные элементы городецкой росписи. Дети, изделия городецкие внимательно рассмотрите, бутоны на изделиях найдите. Желающие дети показывают бутоны на изделиях с городецкой росписью.
— Дети, я открою вам тайны городецкой росписи.
Этапы городецкой росписи:
1. подмалёвок: рисуем светлой краской цветное пятно круглой формы;
2. оттенёвка: рисуем, носик и лепестки цветка более тёмным цветом;
3. оживка: рисуем белым цветом точки, дуги, капельки.
— Дети, на полянку приглашаю, весёлые упражнения выполнить предлагаю.
Весёлые упражнения «Городецкая роспись».
— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, движения за мной повторяйте, рассказ запоминайте.
Педагог читает текст и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом.
Как богата наша страна (Руки в стороны.)
На чарующие чудеса. (Ладони прижали к груди.)
По стране шагаем, (Ходьба на места.)
Чудеса замечаем. (Руки на пояс, повороты головы вправо и влево.)
Вот городецкие цветы, (Наклон вперёд, руки вперёд, ладони вверх.)
необычной красоты: (Встаём прямо, руки в стороны, ладонями вверх).
Скромный бутон, (Приседаем, руками обнимаем себя за плечи.)
Таинственная купавка, (Встаём, руки вверх, соединим пальцы рук.)
Прекрасный розан, (Руки в стороны, ладонями вверх).
Родная ромашка, (Приседаем, руки вперёд.)
Очаровательная роза (Встаём, руки вверх, через стороны вниз.)
Деревянные изделия украшают, (Наклон вперёд, руки вперёд, ладони вверх).
Россию прославляют. (Встаём прямо, руки на пояс.)
2. Рисование.
— Дети, в студию вас приглашаю, чудо создать предлагаю.
Дети садятся за столы, где размещены материалы для рисования.
— Дети, вы желаете научиться рисовать городецкие цветы?
— Как вы думаете, что для этого нужно? Дети предлагают свои варианты
— Открываем мастер-класс. Как вы считаете, мы сразу начнём украшать деревянные изделия, или будем постепенно овладевать умением рисовать элементы росписи?
— Я согласно с вами, что нужно постепенно учиться мастерству росписи. Предлагаю начать с самого простого. Нарисуем цветок – Бутон. Бутон – это маленький цветочек, который ещё не раскрылся.
— Дети, посмотрите, пожалуйста, внимательно на эту таблицу и расскажите, как мы будем рисовать бутон.
— Дети, выберете цвет бутона, красный или синий. Круг – основа цветка, рисуем красной или синей краской широкой плоской кистью. Это подмалёвок. Педагог показывает. Дети рисуют круг.
— Дети, что дальше?
— Второй этап – оттенёвка. Для оттенёвки нужна более тёмная краска. Дети, что нам делать, как нам быть, как тёмную краску получить?
— Правильно, дети! Затемнение помогает, чёрная краска выручает. Если в красную или синюю краску добавить немного чёрной, получится тёмно-красная или тёмно-синяя. Дети, вспомним секреты палитры.
Педагог обобщает ответы детей.
Секреты палитры.
1. На палитре смешиваем краски.
2. В центр палитры кистью кладём более тёмную краску.
3. Хорошо кисть промываем.
4. Светлую краску кистью в тёмную добавляем, хорошо перемешаем.
5. Для изменения оттенка добавим светлой или тёмной краски.
— Дети, на палитре смешайте краски. Не забывайте, пожалуйста, что чёрной краски нужно добавить очень мало, на кончике кисти.
Дети выполняют задание.
— Дети, не забываем, одной краской нарисовали, немного подождали. Краска высохла, тогда, новый цвет в рисунок добавляем, рисунок оттеняем. Ну, а если вы, друзья, поторопитесь, чуда не ожидайте, а грязь на рисунке вытирайте.
Когда краска на рисунке высохла, педагог показывает приёмы оттенёвки.
— Дети, тёмной краской мы рисуем носик и дугу внизу бутона. Носик, небольшой круг тёмного оттенка, рисуем круглой кистью. Дети, обратите, пожалуйста, внимание, что носик у бутона можно нарисовать, вверху большого круга или сбоку. Педагог показывает.
— Дуги рисуем круглой кистью. Вначале дуги слегка прикоснёмся к бумаге кончиком кисти и проведём тонкую линию; к середине дуги сильно нажмём на кисть, а завершим дугу тонкой линией.
Педагог показывает. Дети выполняют оттенёвку бутона.
— Дети, что дальше?
— Третий этап – оживка. Дети, какой краской мы оживляем цветок?
— Дети, не забываем, одной краской нарисовали, немного подождали. Краска высохла, тогда, новый цвет в рисунок добавляем, рисунок оживляем. Ну, а если вы, друзья, поторопитесь, чуда не ожидайте, а грязь на рисунке вытирайте.
Когда краска на рисунке высохла, педагог показывает приёмы оживки.
— Белой краской рисуем дуги и точки. Точки рисуем круглой тонкой кистью, кончиком кисти легко прикасаемся к бумаге. Педагог показывает. Дети выполняют оживку бутона.
3. Заключительная часть.
Выставка детских рисунков (на одном столе, или стеллаже, или на доске)
— Прелестно! Дети, какие необычные яркие цветы – городецкие бутоны, вы нарисовали! Какой бутон вам понравился? Почему?
Педагог выслушивает ответы детей, отмечает наиболее яркие,
Городецкая роспись — это русский народный художественный промысел, особый вид росписи по дереву, который появился в середине XIX века в Нижегородской губернии.
Городецкая роспись возникла в Поволжье, в районе города под названием Городец. Жители близлежащих деревень украшали деревянные прялки резьбой. Сначала узор создавали с помощью вставок из других пород дерева, затем резной орнамент стали подкрашивать, а еще позже роспись полностью вытеснила резьбу.
Городецкие прялки отличались от обычных тем, что их не вытачивали из цельного куска дерева, а изготавливали из двух частей — гребня и донца. Донце представляло собой широкую доску: с одного конца она сужалась, и в этом месте делали отверстие для ножки гребня. Как раз донце и было расписным: когда прялкой не пользовались, ее вешали на стену в качестве украшения.
Вскоре яркими рисунками стали украшать не только прялки, но и сани, сундуки, мебель, игрушки, шкатулки, деревянные панно и многие другие предметы. Изначально для росписи использовали яичные краски, а на смену им пришли масляные, темперные и гуашевые.
Городецкую роспись выполняли на деревянной основе, которую перед этим грунтовали желтым, красным или черным цветами. Краски наносили большими цветовыми пятнами, после чего приступали к прорисовке деталей.
Сюжетами городецкой росписи становились, прежде всего, жанровые сцены: праздники, прогулки, чаепития, охота, свидание влюбленных и многие другие.
Вторым излюбленным мотивом городецких мастеров были цветы. Часто встречались и изображения животных, в частности коней и птиц. Но некоторые мастера прибегали к более экзотическим образам, например рисовали львов. Такие рисунки обычно были парными: животные на изделиях смотрели друг на друга, как на гербах.Расцвет промысла пришелся на 90-е годы XIX века, а уже в начале ХХ столетия интерес к ремеслу начал угасать.
Однако в 1935 году художник Иван Овешков открыл общественную мастерскую в деревне Косково, где начал профессионально обучать молодых мастеров городецкой росписи.
Уже через два года работы его учеников экспонировались на выставке народного творчества в Третьяковской галерее. А после войны в селе Курцево под руководством художника Аристарха Коновалова открыли артель «Стахановец», которая через несколько лет превратилась в фабрику. Эта фабрика работает до сих пор: здесь мастера-живописцы производят декоративные панно, расписные игрушки, детскую мебель, деревянные блюда и другие предметы.
История городецкой росписи
Во второй половине XII века на берегу русской реки Волги раскинулось одно из древнейших поселений – город Городец. В летописях он назывался Городец-Радилов, что значит "Городец на Волге" или "Волжский городок", так как в древности Волга называлась Ра, отсюда и Радилов. Впервые Городец упоминается в 1172 году как город-крепость, защищавший восточные границы Владимиро-Суздальского княжества от нашествия волжских булгар.
Выбор места строительства Городца был обусловлен его предназначением – контроль и охрана соледобычи.
В 1238 году татарские отряды Батыя сожгли Городец дотла, но город был быстро восстановлен и между 1263 и 1282 годами стал столицей Городецкого княжества. Во второй половине XIII века в Городце восстановили Федоровский монастырь, собор Михаила Архангела, ставшей усыпальницей местных удельных князей и городские укрепления, которые служили в XIV столетии надежной защитой для населения от проходящих татарских отрядов.
Возродился Городец в XVII веке уже не как оборонительный пункт, а как торговое село, был центром хлебной торговли и изготовления деревянной утвари.
Царь Петр I в 1722 году, совершая путешествие в Астрахань для закладки там морского пути, посетил Городец и бывший Федоровский монастырь. Так, в XVII – XVIII веках Нижний Новгород, Балахна и Городец стали центром судостроения.
В XIX веке Городец стал крупным торгово-промышленным селом (торговля зерном, разнообразные ремёсла - кузнецкое, литейное, кожевенное, иконописное, красильное, пряничное).
Жители Городца с древних времен были искусными ремесленниками.
Ремесленник- человек, который занимается, владеет профессиональным ремеслом.
Ремесло - изготовление изделий ручным трудом.
Среди ремесленников встречалось много кузнецов, ткачей, красильщиков, пряничников.
Мастерам так нравилось работать с деревом, что они решили делать игрушки, посуду, кухонную утварь, шкатулки, прялки, мебель. А для того, чтобы изделия блистали красотой и служили долго, их ярко расписывали яичными красками (масляными) и покрывали лаком.
Художественное слово
Городецкая роспись - как её нам не знать: Здесь горячие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать! Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать! Здесь и сказка, и повесть сочность красок манит. Городецкая роспись, душу нам веселит.
Что за чудо этот конь? - настоящий конь — огонь!
Чёрный бок блестит, яркий глаз косит,
Гордой головой качнёт, пышной гривою тряхнёт,
Тонкой ножкой землю бьёт – прокатиться нас зовёт.
Мы поскачем по лугам с яркими цветами.
Сказочные те цветы рисовали сами –
Здесь ромашки и купавки, словно в капельках росы,
Расцветают здесь розаны удивительной красы.
Оживляет те цветы белая оживка.
О волшебных тех цветах всем ты расскажи-ка!
Т. Демина
Городецкая роспись - как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Желтый вечер, черный конь,
И купавки, как огонь,
Птицы смотрят из ларца –
Чудо-роспись Городца!
Л. Куликова.
"Веселый Городец"
Есть на Волге город древний,
По названью – Городец.
Славиться по всей России
Своей росписью, творец.
Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
Наши доски расписные,
Посмотрите вот какие.
Все хотим вам показать
И подробно описать.
По розанам и купавкам
Городецкий скачет конь,
И цветами весь расписан,
До чего ж красивый он.
Три девицы молодые
Под розанами стоят.
“Где же хлопцы удалые?”
Во все стороны глядят.
Вот по улочке Петрушка
Едет на коне верхом.
Верный пес его послушный
Бежит вслед за женихом.
Конспект занятия по декоративному рисованию в старшей группе «Городецкая роспись»
Образовательные задачи:
1) Продолжать знакомить с городецкой росписью, её цветовым решением
2) Закреплять знание об уже известных цветах и их оттенках
3) Продолжать учить композиционным умениям
4) Продолжать учить ритмично располагать рисунок
5) Продолжать учить рисовать кистью разными способами (широкие линии — всем ворсом, тонкие — концом кисти; наносить мазки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге, рисовать концом кисти мелкие пятнышки)
6) Закреплять умение правильно держать кисть и пользоваться ею (держать выше железного наконечника).
Развивающие задачи:
1) Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности
Воспитательные задачи:
1) Воспитывать аккуратность в работе
Методы и приемы:
Словесные: беседа, вопросы, ответы детей, напоминание, поощрение, указание, художественное слово.
Наглядные: показ готового образца, показ ребенком.
Практические: индивидуальная помощь.
Словарная работа. Ввести в активный словарь детей слова:
умельцы, расписывать.
Материал:
Для детей – кисточки, краски (красная, белая, синяя, фиолетовая, стаканчик для воды (один на двоих, салфетки, шаблон разделочной доски по количеству детей.
Для воспитателя – образец городецкой росписи, кисточка, краски (красная, белая, синяя, фиолетовая, стаканчик для воды, шаблон разделочный доски для показа.
Обстановка: столы расположены в шахматном порядке
Предварительная работа: просмотр презентации на тему «Городецкая роспись», рассматривание изделий расписанных городецкой росписью, дидактическая игра «Что за роспись».
Связь с образовательными областями: «Речевое развитие», «Социально - коммуникативная», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Ход занятия:
(беседа) В. Ребята сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с городецкой росписью. А сейчас послушайте стихотворение:
По розанам и купавкам
Городецкий скачет конь,
И цветами весь расписан –
До чего ж красивый он!
Ребята про какие два элемента говорилось в стихотворении? (вопросы)
Д. Про розан и купавки. (ответы детей)
В. Правильно, сегодня мы превращаемся в народных умельцов– мастеров городецкой росписи, а наша группа в мастерскую, где мы будем расписывать разделочными доски.
(беседа) В. Посмотрите какие красивые
доски (показ готового образца, чем они отличаются? (вопросы)
Д. Цветом, местом где находиться. (ответы детей)
В. (рассматривание) Правильно цветом и расположением, так называется место нахождения. Какого цвета розаны и купавки? (вопросы)
Д. Розовые, красные, голубые. (ответы детей)
В. Правильно, а посмотрите какие красивые листочки. Ребята, а вы знаете как
рисовать розаны и купавки? (вопросы)
Д. Да. (ответы детей)
В. (показ ребенка)Маша иди покажи как рисовать розан. Встань вот так, что бы всем было видно и проговаривай, какой у тебя
будет розан? (вопросы)
Д. Розовый
В. А что нужно для этого сделать?
Д. Добавлю белую краску в красную, рисуем круг, закрашиваем сверху вниз, рисуем круг
в центре.
В. А что нужно перед тем как рисовать круг
в центре? (вопросы, напоминание)
Д. (показ ребенка)Промыть кисть, набираю краску красного цвета рисую круг, потом дуги, и промываю кисть и осушаю о салфетку.
(ответы детей)
В. Правильно, ребята, а что ещё нужно
сделать? (вопросы)
Д. Оживить. (ответы детей)
В. Правильно добавить оживки, Саша иди, нарисуй, молодец, а теперь покажи, как рисовать купавки.
Д. (показ ребенка) Добавляю белую краску в синий, и получается краска голубого цвета рисую круг и закрашиваю сверху вниз, хорошо промываю кисть, беру краску синего цвета, рисую маленький круг наверху и дуги, промываю кисть.
В. Молодец, что ещё осталось? (вопросы)
Д. Оживки, рисую белым.
В. Молодец, а что ещё не хватает на доске, посмотрите на образец? (вопросы)
Д. Листочков. (ответы детей)
В. Правильно, для этого берем зеленого
цвета и рисует листик, сверху потоньше,
затем промываю кисть беру темно зеленую краску, что я буду её рисовать? (вопросы)
Д. Тень. (ответы детей)
В. Правильно рисую тень, снова хорошо промываю и добавляю оживки, а теперь немного разомнемся чтобы красиво
расписать доски.
Физ. Минутка
Капли первые упали, - стук, стук-(слегка постучать двумя пальцами каждой
руки по столу)
Пауков перепугали- (внутренняя сторона ладони опущена вниз; Пальцы слегка согнуть и, перебирая ими,показать, как разбегаются пауки)
Дождик застучал сильней, - сильней стучим
(по стучать по столу всеми пальцами обеих рук)
Птички скрылись средь ветвей.
(скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной;
(махать пальцами, сжатыми вместе).
Дождь полил как из ведра,
(сильнее постучать по столу всеми пальцами обе рук)
Разбежалась детвора.
В небе молния сверкает,
(нарисуйте пальцем в воздухе молнию)
Гром все небо разрывает.
А потом из тучи солнце
(поднять обе руки вверх с разомкнутыми
пальцами
Вновь посмотрит нам в оконце!
Теперь берем кисточки, пододвигаем доски и как народные умельцы расписываем разделочные доски красиво, аккуратно.
В. Кисть хорошо промываем, аккуратно рисуем, сверху вниз
закрашиваем.
Кисть держим выше железного наконечника, проверьте все правильно держат (самоконтроль).
Красиво рисуем как народные умельцы
В. Ребята давайте положим разделочные доски на большой стол и полюбуемся, изделиями нашей мастерской, какие хорошие народными умельцы (поощрение). Посмотрите, у кого самая необычная доска получилась? (вопросы)
(ответы детей)
В.- Правильно, а сейчас пусть доски подсохнут, а завтра мы устроим выставку народных умельцев.
«Знакомство детей 5-7 лет с городецкой росписью». Часть 1.
Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи «Тайны городецкой росписи».
Задачи. Вызвать интерес детей к городецкой росписи. Знакомить детей с характерными элементами, изобразительными средствами, этапами городецкой росписи. Формировать умение детей рисовать городецкий цветок – бутон. Упражнять детей в умение получать тёмные цвета с помощью затемнения, рисовать круги разных размеров, дуги. Закреплять навык работы с палитрой. Развивать эстетическое восприятие детей, чувство цвета. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Материалы к деятельности.
На каждого ребёнка. Альбомные листы формата А-5. Гуашь красная, синяя, чёрная и белая. Кисти: плоская кисть № 6 – для подмалёвка, круглая кисть № 4 – для оттенёвки, круглая тонкая кисть № 2 – для оживки. Палитра, банка с водой, салфетки.
Картины из альбома «Городецкая роспись». Изделия с городецкой росписью.
Ход деятельности.
1. Беседа.
Беседа проводится в художественном центре группы, где на столах и стендах размещены изделия городецкой росписи и картины из альбома «Городецкая роспись».
— Дети, в страну Чудес приглашаю, с Прекрасным познакомить обещаю. Дети, есть на реке Волге старинный русский город Городец. Кто помнит, чем город этот знаменит?
— Много чудес в городе Городец, удивительные мастера живут в нём. Но более всего знаменит город городецкой росписью.
Дети рассматривают изделия с городецкой росписью и их изображения.
— Дети, какие изделия украшает городецкая роспись?
— Городецкая роспись деревянные изделия украшает, красотой всех удивляет. Дети, городецкую роспись изучаем, тайны росписи отгадаем. Какая городецкая роспись?
— Городецкая роспись – живописная, яркая, необычная. Много в городецкой росписи декоративных цветов.
— Роза, розан, купавка, ромашка, бутон, листья – это растительные элементы городецкой росписи. Дети, изделия городецкие внимательно рассмотрите, бутоны на изделиях найдите. Желающие дети показывают бутоны на изделиях с городецкой росписью.
— Дети, я открою вам тайны городецкой росписи.
Этапы городецкой росписи:
1. подмалёвок: рисуем светлой краской цветное пятно круглой формы;
2. оттенёвка: рисуем, носик и лепестки цветка более тёмным цветом;
3. оживка: рисуем белым цветом точки, дуги, капельки.
— Дети, на полянку приглашаю, весёлые упражнения выполнить предлагаю.
Весёлые упражнения «Городецкая роспись».
— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, движения за мной повторяйте, рассказ запоминайте.
Педагог читает текст и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом.
Как богата наша страна (Руки в стороны.)
На чарующие чудеса. (Ладони прижали к груди.)
По стране шагаем, (Ходьба на места.)
Чудеса замечаем. (Руки на пояс, повороты головы вправо и влево.)
Вот городецкие цветы, (Наклон вперёд, руки вперёд, ладони вверх.)
необычной красоты: (Встаём прямо, руки в стороны, ладонями вверх).
Скромный бутон, (Приседаем, руками обнимаем себя за плечи.)
Таинственная купавка, (Встаём, руки вверх, соединим пальцы рук.)
Прекрасный розан, (Руки в стороны, ладонями вверх).
Родная ромашка, (Приседаем, руки вперёд.)
Очаровательная роза (Встаём, руки вверх, через стороны вниз.)
Деревянные изделия украшают, (Наклон вперёд, руки вперёд, ладони вверх).
Россию прославляют. (Встаём прямо, руки на пояс.)
2. Рисование.
— Дети, в студию вас приглашаю, чудо создать предлагаю.
Дети садятся за столы, где размещены материалы для рисования.
— Дети, вы желаете научиться рисовать городецкие цветы?
— Как вы думаете, что для этого нужно? Дети предлагают свои варианты
— Открываем мастер-класс. Как вы считаете, мы сразу начнём украшать деревянные изделия, или будем постепенно овладевать умением рисовать элементы росписи?
— Я согласно с вами, что нужно постепенно учиться мастерству росписи. Предлагаю начать с самого простого. Нарисуем цветок – Бутон. Бутон – это маленький цветочек, который ещё не раскрылся.
— Дети, посмотрите, пожалуйста, внимательно на эту таблицу и расскажите, как мы будем рисовать бутон.
— Дети, выберете цвет бутона, красный или синий. Круг – основа цветка, рисуем красной или синей краской широкой плоской кистью. Это подмалёвок. Педагог показывает. Дети рисуют круг.
— Дети, что дальше?
— Второй этап – оттенёвка. Для оттенёвки нужна более тёмная краска. Дети, что нам делать, как нам быть, как тёмную краску получить?
— Правильно, дети! Затемнение помогает, чёрная краска выручает. Если в красную или синюю краску добавить немного чёрной, получится тёмно-красная или тёмно-синяя. Дети, вспомним секреты палитры.
Педагог обобщает ответы детей.
Секреты палитры.
1. На палитре смешиваем краски.
2. В центр палитры кистью кладём более тёмную краску.
3. Хорошо кисть промываем.
4. Светлую краску кистью в тёмную добавляем, хорошо перемешаем.
5. Для изменения оттенка добавим светлой или тёмной краски.
— Дети, на палитре смешайте краски. Не забывайте, пожалуйста, что чёрной краски нужно добавить очень мало, на кончике кисти.
Дети выполняют задание.
— Дети, не забываем, одной краской нарисовали, немного подождали. Краска высохла, тогда, новый цвет в рисунок добавляем, рисунок оттеняем. Ну, а если вы, друзья, поторопитесь, чуда не ожидайте, а грязь на рисунке вытирайте.
Когда краска на рисунке высохла, педагог показывает приёмы оттенёвки.
— Дети, тёмной краской мы рисуем носик и дугу внизу бутона. Носик, небольшой круг тёмного оттенка, рисуем круглой кистью. Дети, обратите, пожалуйста, внимание, что носик у бутона можно нарисовать, вверху большого круга или сбоку. Педагог показывает.
— Дуги рисуем круглой кистью. Вначале дуги слегка прикоснёмся к бумаге кончиком кисти и проведём тонкую линию; к середине дуги сильно нажмём на кисть, а завершим дугу тонкой линией.
Педагог показывает. Дети выполняют оттенёвку бутона.
— Дети, что дальше?
— Третий этап – оживка. Дети, какой краской мы оживляем цветок?
— Дети, не забываем, одной краской нарисовали, немного подождали. Краска высохла, тогда, новый цвет в рисунок добавляем, рисунок оживляем. Ну, а если вы, друзья, поторопитесь, чуда не ожидайте, а грязь на рисунке вытирайте.
Когда краска на рисунке высохла, педагог показывает приёмы оживки.
— Белой краской рисуем дуги и точки. Точки рисуем круглой тонкой кистью, кончиком кисти легко прикасаемся к бумаге. Педагог показывает. Дети выполняют оживку бутона.
3. Заключительная часть.
Выставка детских рисунков (на одном столе, или стеллаже, или на доске)
— Прелестно! Дети, какие необычные яркие цветы – городецкие бутоны, вы нарисовали! Какой бутон вам понравился? Почему?
Педагог выслушивает ответы детей, отмечает наиболее яркие, выразительные бутоны.
— Чудесно, дети! Тайны городецкой росписи узнали, чудо создали, городецкий бутон нарисовали. выразительные бутоны.
— Чудесно, дети! Тайны городецкой росписи узнали, чудо создали, городецкий бутон нарисовали.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 gorodetskaya_rospis.docx | 2.61 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД и презентация для старшей группы "Городецкая роспись" (рисование).
Конспект НОД и презентация для старшей группы "Городецкая роспись" (рисование)...
Народные промыслы - Городецкая роспись
Презентация предназначена для старшего дошкольного возраста....
Презентация по изобразительной деятельности "Городецкая роспись"
Знакомство с изделиями Городецкого народного промысла, Освоение традиционных элементов Городецкой росписи: «розан», «купавка»,«ягодка», «листочек»....
Презентация для детей "Городецкая роспись. Городецкая игрушка".
Презентация для детей старшего дошкольного возраста на тему "Городецкая роспись. Городецкая игрушка"....