Квест - игра
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

КВЕСТ- ИГРА ПО РИСОВАНИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

"В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО"

Цель: Ознакомление дошкольников с миром школы, мотивация к школьному обучению и снижение тревожности. Вызвать интерес, эмоциональный отклик к изобразительному искусству.
Задачи:

1. Образовательные:

• уточнить представления детей о  жанрах изобразительного искусства (натюрморт, портрет, пейзаж)
• закреплять знания цветов и оттенков
• уточнить представления детей о декоративно- прикладном искусстве    ( гжели, семёновской матрёшке, дымковской , богородской , филимоновской  игрушке, хохломской росписи)

2. Развивающие:

• развивать эстетическое восприятие предметов изобразительного искусства
• развивать фантазию, воображение

3. Воспитательные:

• обогащать эмоционально-чувственную сферу детей
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение выполнять задания сообща.

Виды деятельности: изобразительная, игровая.

Предварительная работа педагога.

Предварительная работа с детьми. Беседы о жанрах живописи, о гамме цветов. Рассматривание репродукций. Выставка народных игрушек (семёновской матрёшки, дымковской , богородской , филимоновской  игрушек) Рассматривание картинок гжели и хохломской росписи и изделий. Проведение художественно – развивающих игр “Собери портрет (пейзаж, натюрморт)”, "Подбери цвет". Экспериментирование с красками.

Оборудование и материалы: воздушные шары семи цветов, репродукции натюрмортов, пейзажей, портретов, картинки снеговика и солнышка, разноцветные круги из картона 30 штук, конверты с разрезными картинками( гжели, семёновской матрёшки, дымковской , богородской , филимоновской  игрушек, хохломской росписи) по числу детей, магнитофон, музыкальное сопровождение Ёлка "На большом воздушном шаре", Г. Гладков "Если видишь на картине...", "В коробке с карандашами". Палитра, гуашь, кисти, вода. Набор художника: цветные карандаши в коробке, альбом, палитра, кисти, акварельные краски. Проектор, экран.

Технологическая карта мероприятия.

Ход квеста.

Воспитатель: -Добрый день, ребята! Скоро вы пойдёте в школу. Я вам предлагаю послушать видео обращение учителя к будущим первоклассникам.

Видео обращение учителя к будущим первоклассникам.

Учитель: -Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Анатольевна. Я работаю в гимназии учителем начальных классов. Это мой класс. В нём у нас с вами будут проходить уроки рисования. А это работы моих учеников .Сегодня я вам предлагаю пройти квест. Квест - это приключенческая игра, целью которой является решение заданий и продвижение к цели. Я вас приглашаю совершить увлекательное путешествие "В мир прекрасного" и собрать предметы необходимые для рисования.

Ведущий: -В путь. Звучит фонограмма песни певицы "Ёлка" "На большом воздушном шаре". У детей в руках разноцветные воздушные шары семи цветов (цвета радуги). За воспитателем повторяют движения. По окончании музыки  педагог загадывает загадку

Разноцветные ворота
На лугу построил кто-то,
Но пройти в них не легко,
Те ворота высоко
Постарался мастер тот,
Взял он краски для ворот
Не одну, не две, не три –
Целых семь, ты посмотри.
Как ворота эти звать?
Можно их нарисовать?
(радуга)

1 задание. "Построй радугу"

Ведущий:  -Назовите все цвета радуги.(Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) Давайте построим радугу из воздушных шаров. Встаньте по порядку . (Дети встают в шеренгу, в руках перед собой держат шары в соответствии с цветами радуги)

Ведущий: -Вы справились с заданием. Вот вам первый предмет для рисования-цветные карандаши.

2 задание. "Эксперимент с красками" 

Ведущий: -Цвет- это первый помощник художника, с помощью цвета можно изобразить всё, что нас окружает: предметы, вещи, природу. В нашей стране живут три главные краски синяя, красная и жёлтая. С их помощью получаются все остальные цвета.
Если мы желтый смешаем и красный,
Какой тогда цвет получаем?
(Оранжевый )                                                                                                         Как получить зеленый цвет?
( Смешиваем желтый и синий цвет)                                                                      Как получается фиолетовый цвет?
(Смешиваем синий и красный цвет)
Дети смешивают гуашь на палитре и получают нужные цвета.

Ведущий: -Какие вы молодцы! Для вас у меня есть палитра. (вручает детям)

3 задание. "Любимый цвет снеговика и солнышка"
Ведущий: -Все цвета делятся на две группы: теплые и холодные . Назовите холодные .

Дети: -Синий, голубой, фиолетовый.

Ведущий: -Это цвета воды, льда, цвет ночи, тумана. Назовите тёплые цвета.

Дети: -Желтый, красный, оранжевый.

Ведущий: -Это цвет огня, солнца. Сейчас я предлагаю вам  подобрать любимый цвет для снеговика и для солнышка. Возьмите круги и положите их около снеговика и солнышка.( на столе перевёрнутые цветом вниз круги из картона) Дети берут по 3-5 кругов ,выполняют задание и получают альбом.

Физ. минутка под песню "В коробке с карандашами" (за ведущим повторяют движения)

4 задание. "Мир живописи".

Ведущий: -Вы хорошо знакомы с жанрами живописи. Послушайте песни и назовите жанр живописи.

https://img01.kupiprodai.ru/012017/1558893605670.jpg

https://www.artranked.com/images/a0/a03b20e68920ae79a56afdd269351cd5.jpeg

https://i.pinimg.com/originals/98/12/d6/9812d64102b62cede4a67cc8c5f12116.jpg

https://artnow.ru/img/1239000/1239321.jpg

http://files.nicwebsite.ru/bd/74/bd74eee6-0fc6-4850-9f4f-08771fe1d86d.jpg

http://mail.cult-and-art.net/uploads/posts_meta/albums/1136_album-437s5bkdyabkqd879re4.jpg

В нарисованной картине
Это главное лицо.
Может папа или мама,
Может дедушка и я
Нарисованы в картине
Может вся моя семья.
Догадаться тут несложно,
Неуверенности нет,
Что красивая картина
Называется …. (портрет)

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или море в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу –
Знай, что это – натюрморт.

Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш, -
Обязательно картина
Называется пейзаж.

Ведущий : Хорошо, а вот вам кисточка.

5 задание.  "Собери картинку".

Ведущий: -У вас конверты с разрезными картинками ( гжели, семёновской матрёшки, дымковской , богородской, филимоновской игрушек, хохломской росписи).Сложите картинку и назовите роспись.

- Вот вам акварельные краски.

Видео обращение учителя.

Учитель: -Ну, вот и закончилась ваша игра. Вы выполнили все задания, Собрали предметы необходимы для рисования.
И в шесть, и в десять лет, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует!
Цветы и птицы,
Лес из сказки…
Все нарисует, были б краски,
Да лист бумаги на столе,
И мир в семье и на земле! 
(С.Шмаков)  

Учитель: -Ребята я передаю вам  раскраски. До скорой встречи в сентябре.