Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественному-эстетическому развитию
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

Вводная часть (мотивация)

Сегодня я хочу пригласить вас прогуляться по заснеженному парку - посмотрите, как выглядят деревья в парке.

Прислушайтесь, ребята, что вы слышите?

- Ребята, вы конечно знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают от нас на юг.

- А как называются птицы, которые остаются на зимовку?

- Почему эти птицы остаются зимовать?

Хотите узнать какие птицы сегодня пели в нашем парке?

Отгадайте загадки, и мы их увидим. 

Черно- красный, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут!

- Как можно узнать снегиря из множества птиц?

Послушайте еще одну загадку:

На кормушку к нам зимой

Прилетела птица

С желтой грудкой пуховой-

шустрая -…. Синица

- Как можно узнать синицу из многих птиц?

- А эта птичка, думаю вам хорошо знакома.

Это серенькая птица

Во дворе людей гнездиться

Серых перышек наряд.

Глазки- бусинки блестят.

Прыг да скок и, чик- чирик –

Суетлив и не велик.

Крошки сыпь и не жалей

Кто склюет их …. Воробей.

- Расскажите про воробья. какой он?

 - Ребята мы с вами нарисовали деревья, давайте поселим на них сегодня птиц.

- Посмотрите какая птица прилетела на мое дерево?

- Как вы думаете, как я нарисовала синицу?

- Верно я нарисовала ее необычным способом- отпечатком ладони

- Покажите какой частью ладони я нарисовала туловище у птицы?

- А хвостик у синички?

- Как я нарисовала голову у синички?

- Правильно голову и все детали я уже нарисовала кистью

- Хотите научиться таким необычным способом нарисовать птицу?

- Проходите за столы и подумайте какая птица прилетит на ваше дерево.

Смотрят на экран

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопрос

Отгадывают

Отвечают на вопрос

Отгадывают

Отвечают на вопрос

Отгадывают

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопросы

Показывают и гладят ту часть руки, про которую говорят- массаж руки

Отвечают на вопросы

Берут свои рисунки и проходят за столы

Звучит музыка    

(пение птиц)

У снегиря красная грудка, голубовато-серая спинка и черная голова и крылья. Держаться снегири на рябинах, кленах, кустах калины, обрывают ягоды и расклевывают семена. Птицы постоянно переклиниваются мелодичным свистом.

У синичек грудки желтые, а головки и крылья черные.

Для синичек мы размещаем кормушки, где они могут полакомиться, семенами подсолнечника, салом. Она то нежно и тихо посвистывает, то заведет громкую перекличку.

Маленький серенький, шустрый.

Воробей очень подвижный - по земле не ходит, а прыгает сразу двумя ногами.

Основная часть

Представьте свою ладонь в виде птицы, хвостом которой будут являться пальцы, а большой палец станет шеей для нашей птицы на которой мы и нарисуем голову. Какую птичку вы сегодня нарисуете придумайте сами. Сначала расположите руку без краски на листе, посмотрите где будет сидеть ваша птица, а затем раскрасьте свою ладонь в цвета той птицы которую хотите и сделайте отпечаток на листе. Ладонь — это будет грудка птицы, а пальцы — это хвостик птички.  После того как вы сделаете отпечаток ладони руку нужно будет протереть влажной салфеткой. Кисточкой дорисуем голову и мелкие детали: клюв глаз, лапки.

 Когда все дети закончили рисовать. Проводиться пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика

Я по дереву стучу,                          

Червячка добыть хочу,                  

Хоть он скрылся под корой,        

Все равно он будет мой.

Рисуют

Выполняют

В ходе занятия детям, которые затрудняются в выполнении задания, показать приемы на своем листе. Напомнить, что нужно пользоваться влажной салфеткой, чтобы протереть руку после краски. По мере того как дети заканчивают рисовать, рисунки выставляются на стенд.

Раскрытая ладонь – дерево, указательный палец другой руки – клюв дятла. На каждую строчку четыре удара пальца по ладони.

Заключительная часть (рефлексия)

Молодцы! Какие удивительные рисунки получились! Как праздничные фонарики светятся в ветвях снегири, синицы и воробушки. Расскажите, каким способом вы рисовали картину?

Рассказывают, делятся впечатлениями