Конфеты
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Нетрадиционная техника рисования на геоборде во 2 младшей группе на тему

«Конфеты для куклы Даши»

Цель – учить детей изображать хорошо знакомые кондитерские изделия.

Программное содержание.

Образовательные задачи: закрепить представление о геометрических фигурах, продолжать учить детей рисовать предметы из геометрических фигур, учить проводить разнообразные прямые линии (слева направо, сверху вниз), перекрещивать их, закрепить умение рисовать на геоборде.

Развивающие задачи: создать условия для развития мыслительных операций (анализа, сравнения), мелкой моторики рук.

Воспитательные задачи: способствовать формированию доброжелательного отношения друг к другу, самостоятельности и творческой инициативы.

Материалы: геоборды на каждого ребенка, резиночки кукла, коробка из-под конфет, схема рисования, образец.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришла кукла Даша. Как вы думаете, почему она такая нарядная? (ответы детей) Правильно, скоро у нее День рождения. Я знаю, что Даша очень любит конфеты. Подарим ей конфеты? (да) Ой, ребята, а коробка пустая. Что же нам делать?(купить, нарисовать) Мы можем купить конфеты, но у нас нет денег, но мы можем их нарисовать! Сегодня мы отправимся на фабрику, где производят конфеты!

Воспитатель: Встанем друг за другом и пойдем на фабрику.

Физкультминутка.

Воспитатель: По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке (дети идут шагом) шагают наши ножки. Раз-два, раз-два (ходьба с высоко поднятыми ногами). По камешкам, по камешкам, по камешкам, по камешкам (прыжки на 2 ногах). В ямку – бух! (присели на корточки)

Воспитатель: Вот мы и пришли на кондитерскую фабрику.

Воспитатель: Ребята, на этой кондитерской фабрике делают вкусные конфеты.

Воспитатель: Посмотрите на эти конфеты, они уже почти готовы. Осталось только полить глазурью. На заводе есть цеха, в которых конфеты поливают разной глазурью.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой формы бывают конфеты?

Дети: Круглой, квадратной, треугольной, прямоугольной.

Воспитатель задает детям уточняющие вопросы. Далее демонстрирует, как рисовать на геоборде. Во время демонстрации вместе с детьми уточняет, как правильно одевать резиночки на колышки.

Воспитатель: Перед тем, как рисовать, надо пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Я с игрушками играю (сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук), мячик я тебе бросаю (протягиваем руки вперед), пирамидку собираю (прямые кисти ладонями вниз поочередно кладем друг на друга), грузовик везде катаю («катаем машинку» слегка раскрытой правой рукой).

Дети приступают к рисованию, самостоятельно. Воспитатель помогает тем, у кого возникают трудности.

Воспитатель: Как много конфет получилось. Клубничные, шоколадные. Покажите друг другу. Теперь у нас есть подарок для куклы Даши, который ей очень понравится.