«ЗИМНЕЕ ДЕРЕВО»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию "Зимнее дерево"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 809.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
ОЦ «ВЕРШИНА»
Конспект занятия в нетрадиционной технике рисования-мятой бумагой
«ЗИМНЕЕ ДЕРЕВО»
Цель: развивать у детей художественно-творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования. Учить передавать в рисунке картину зимы, используя нетрадиционный метод рисования (мятой бумагой).
Программные задачи:
Образовательные:
-Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества;
-Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними.
-ЗАКРЕПИТЬ В СОЗНАНИИ ДЕТЕЙ ПРИЗНАКИ ЗИМЫ, СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ, СВЯЗАННЫЕ С зимним периодом.
Развивающие:
Развивать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность пространственное воображение.
Формировать умение создавать картину зимнего леса.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом;
Воспитывать внимание, аккуратность.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Материалы: Тарелки, гуашь белого цвета, бумага А4, влажные салфетки, кусочки бумаги, листы тонированной бумаги
Способ получения изображения: для такой работы лучше использовать гуашь. Можно развести гуашь в блюдце с водой, опустив мятую бумагу набираем гуашь на мятую бумагу и примакивая отпечатать на бумаге.
Ход занятия:
ВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Дети и воспитатель входят в зал под музыку.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними.
ДЕТИ: Здравствуйте.
Воспитатель: Давайте представимся нашим гостям.
ДЕТИ ХОРОМ: Мы из садика ребята, мы ребята-дошколята, все сюда с утра идем, здесь танцуем и поем. В садике мы все друзья, ведь без дружбы нам нельзя.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: Молодцы ребята. Сегодня вы попробуете совершить настоящее волшебство.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а какие предметы используют волшебники?
ДЕТИ: Волшебную палочку, шапку-невидимку, сапоги-скороходы, скатерть самобранку.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, мы с вами волшебники- художники, поэтому у нас свои волшебные предметы (Дети подходят к столам). Они у вас лежат на столах. Назовите их, пожалуйста.
ДЕТИ: Краска, тонированная бумага, кусочки бумаги (чтобы помять).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Эти предметы и помогут нам совершить волшебство-нарисовать обычную картину необычным способом.
Воспитатель: А вот, что именно мы будем рисовать этими волшебными предметами, вы узнаете, отгадав загадку:
Много рук, а нога одна?
Воспитатель: Давайте проверим, правильно ли вы отгадали! (Детям показывается картина, на которой изображено одно и то же дерево в разное время года).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Что на картине изображено?
ДЕТИ: Деревья
ВОСПИТАТЕЛЬ: Сколько деревьев на картине? Давайте посчитаем!
ДЕТИ:4
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте сравним их. Чем они отличаются?
ДЕТИ :1-с цветами,2-с зелеными листьями,3-с желтыми листьями,4- без листьев.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, почему они такие разные?
ДЕТИ: Деревья по-разному выглядят в разное время года.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто же из моих волшебников догадался, какое из этих деревьев мы сегодня будем рисовать?
ДЕТИ: Зимнее дерево
ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему вы так считаете?
ДЕТИ: Потому, что сейчас зимнее время года.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №1.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А как выглядит дерево зимой?
ДЕТИ: Листьев нет, только ствол и ветки.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно ребята. Мы с вами настоящие волшебники поэтому попробуем изобразить наше зимнее дерево без кисти и карандаша. Мы будем использовать мятую бумагу .
-Для этого на голубой бумаге рисуем ствол и ветки дерева (Воспитатель следит за работой детей).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте и мы с вами накроем наши деревья теплым и легким одеялом, чтобы они спокойно спали всю зиму сладким сном. Только вот чем мы их можем прикрыть?
ДЕТИ: Снегом
ВОСПИТАТЕЛЬ: да, для этого на нашей картине должен пойти снег. Какой инструмент поможет нам изобразить снег?
ДЕТИ: Мятая бумага.
Воспитатель: У вас на столах лежат кусочки белой бумаги помните ее.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Обмакните мятую бумагу в белую краску и нанесите на ваши картины. Приговаривая волшебные слова:
«Пусть падает снежок на волшебный мой листок!»
ВОСПИТАТЕЛЬ: Наш снежок должен укрыть ветки, для этого мы используем мятую бумагу. Дети засучите рукава, макните мятую бумагу в тарелку с краской и приложите мятую бумагу к листу бумаги, оставляя отпечаток. Дети макают мятую бумагу в тарелку с красками и примакивают к бумаге.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А снег на нашей картине все идет и идет, укрывая землю белым пушистым одеялом. И вот под деревом его становится все больше (После того, как работа завершена, рисунки оставляют сохнуть)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие же прекрасные зимние деревья получились у вас!
РЕФЛЕКСИЯ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАК СЕЙЧАС ЧУВСТВУЮТ НАШИ ДЕРЕВЬЯ?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы ребята, вы нарисовали дерево. Давайте, не много отдохнем и поиграем. Воспитатель предлагает детям сделать круг.
Физкультминутка под музыку.
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
(Поднимают руки над головой.)
Будем их ловить руками
(Делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
И покажем дома маме.
(Вытягивают руки ладонями вверх, как будто протягивая что-то.)
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги
(Разводят руки в стороны)
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
(Ходьба на месте с высоким подниманием колен.)
Мы идем, идем, (Ходьба на месте.)
И к себе приходим в дом. (Дети садятся на свои места).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №2
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вы просто настоящие волшебники! Смогли нарисовать зимние деревья.
-А что делают деревья зимой?
ДЕТИ: В зимнее время деревья как бы замирают, засыпают до вести.
Им тепло, уютно. Они стали красивее.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
Воспитатель: Чему вы сегодня научились, какому волшебству?
ДЕТИ: Рисовать необычным способом.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А что помогло вам получить такие замечательные рисунки, кроме волшебства?
ДЕТИ: Старание, аккуратность, внимание и, конечно же, любовь к природе.
Воспитатель: Если вы будете обладать такими качествами, то думаю, что сможете обойтись и без волшебства.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Наше занятие подошло к концу. Вы сегодня молодцы, мне очень понравилось, как вы рисовали отвечали на вопросы.
ДЕТИ: До свидания.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Спасибо за занятие, всего хорошего (дети уходят из зала).
Оформление выставки.
Крепите ваши рисунки на доску с помощью магнитика и еще раз полюбуйтесь на зимние деревья.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/01/21/1705787165878.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/01/21/1705663837612.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/01/21/1705787165896.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по познанию (конструированию) для детей 4-5 лет "Зимнее дерево"
занятие по конструированию для детей средней группы из бумаги "Зимнее дерево"...
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: Зимнее дерево в технике квиллинг.
Закрепляем с детьми изготовление разреженного круга в технике квиллинг. Продолжаем учиться работать в коллективе. Развиваем у детей воображение....
Проект "Зимние деревья"
Краткосрочный прект для подготовительной группы. Здесь представлены нетрадиционные техники изображения зимних деревьев....
Конспект НОД ОО «Художественное творчество» (рисование сыпучими графическими материалами) в средней возрастной группе. Тема: «Зимнее дерево»
Рисование сыпучими материалами в средней группе....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-383151-1389781416.jpg)
Конспект занятия в средней группе по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования «Зимнее дерево»
ИЗО с нетрадиционной техникой рисования...
Зимниее дерево.( техника квилинг)
Материал : лист плотного картона , калька, цветная бумага, белые бусинке, клей ПВА, ножницы, карандаш, салфетка. Инструкционная карта. 1 Возьмите лист картона для основы, внизу приклейте розовую бум...