Конспект занятия по рисованию для детей младшей группы «Разноцветный ковер из листьев»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию

для детей младшей группы

«Разноцветный ковер из листьев»

составлен по Т.С. Комаровой

Цель: расширять представления детей с природным явлением листопад

Задачи: 

Учить рисовать листочки способом прикладывания ворсом кисти к бумаге. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки.

Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

Оборудование: Осенние листья на ленточках, бумага размером ½ альбомного листа (на каждого ребёнка), краски гуашь (желтая, красная, оранжевя), банки с водой, кисти (на каждого ребенка), белочка, муз. С.Майкапара - Вальс

Ход занятия-игры:

Ладошки «вверх»        ,                  (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз»,                          (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок»                  (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок.                  (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли          (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «Здравствуйте!» сказали.          (дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, скажите, а какое сейчас время. Скажите, какие изменения вы заметили в природе с наступлением осени? (Ответы детей)

Воспитатель: Все верно ребята. Разноцветные листочки обрывает осенний ветер. Они кружатся и падают на землю, на земле образуется красивый разноцветный ковер.

Воспитатель: Ой, посмотрите ребята, а что это?  (Обращаю внимание на корзину с листьями). А хотите узнать, кто принёс нам эту корзинку, тогда отгадайте загадку:

С ветки прыгает на ветку,

Но на землю сходит редко.

Тельце маленькое хрупко,

Постоянно носит шубку.

Коготки на лапках остры:

По стволу взбежать не просто!

По ветвям летит, как стрелка,

Эта рыженькая…

Ответ: Белка

Воспитатель: Верно. А как Вы поняли, что это белка?

Дети рассматривают белку.

Воспитатель-белочка: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости, и принесла с собой корзину с листьями, чтобы показать какие листья красивые в лесу.

Белочка раздает листья детям.

Воспитатель: Давайте рассмотрим листья ребята! Возьмем листочки в руки. Посмотрите, какие они красивые, обведем пальчиком по краю листика вот так…

Показываю, обводя контур листика пальцем. Дети повторяют.

Какой цвет у листьев?

Дети: Красные, желтые, оранжевые.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, какие красивые листья принесла нам из леса белка.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят…

Листопад, листопад,

Листья жёлтые летят

(Воспитатель предлагает детям подуть на листья и разбрасывает их по группе, как будто их сдул сильный ветер с деревьев)

Воспитатель: Давайте с ними поиграем!

Дети поднимают с пола по два листочка и выполняют действия (приседают, кружатся) в соответствии с текстом под муз. С. Майкапара. «Вальс».

Физминутка.

Мы листики осенние,

На веточках сидели,

Дунул ветер – полетели,

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покружил и на землю опустил.

Воспитатель: Ой, посмотрите, ребята, какой красивый ковер из листиков получился!

Воспитатель-Белочка: Ребята, мне очень понравилась игра.

Воспитатель: Сегодня мы нарисуем много красивых листочков, создавая из них такой же ковер.

Давайте пройдём и сядем на свои места.

Для рисования нам потребуется кисточка, которую мы должны сначала намочить в стакане с водой. Потом на ворс кисти нужно набрать немного краски, снять ее излишки о край баночки. Вот теперь я могу нарисовать первый листочек (рисует листок способом примакивания). Чтобы нарисовать листочек другого цвета, мне нужно хорошо промыть кисточку в стакане с водой и только затем набрать краску нужного цвета. (Воспитатель рисует несколько листьев разного цвета.) Мне нужна помощь. Листочков нужно нарисовать очень много, чтобы у нас получился ковер. Поможете?

Кто хочет показать, как можно нарисовать много листочков, летящих и падающих на землю?

К доске выходит ребёнок и, взяв его руку в свою руку, обмакиваем кисточку в краску и, прикладываем ее всем ворсом к бумаге, изображая летящие листочки.

Воспитатель: Вот какие листочки получились у (имя ребёнка). Теперь ребята вы сами пробуете нарисовать такой красивый разноцветный ковер из листьев. Дети приступают к рисованию. Индивидуально помогаю кто затрудняется.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красота у нас получилась!

Все рисунки выкладываем на стол, рассматриваем.

Воспитатель: Каким цветом рисовал листья? (Воспитатель по очереди обращается к детям)

Дети отвечают.

Воспитатель: Спасибо, Белочка, что ты порадовала нас такими красивыми листочками из леса!

Воспитатель-Белочка: Вам спасибо, ребята, мне у вас очень понравилось.

Воспитатель: Приходи к нам в гости еще. До свидания, Белочка!

Дети прощаются с Белочкой.