Занятие по рисованию «Травка зеленеет» 03.04.25
материал по рисованию

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию
в первой младшей группе
на тему: «Травка зеленеет» 03.04.25

Задачи:

Образовательные:

- учить рисовать доступными детям изобразительными средствами (ритмом мазков, линий);

- располагать изображение вверху листа («в небе») и внизу («на земле»);

- закрепить знания желтого и зеленого цветов.

Развивающие:

- формировать у детей познавательный интерес к природе;

- развивать мыслительную деятельность;

- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей;

- предоставить свободу выбора при использовании инструментов в работе.

Воспитательные:

- желание передать образ весенней природы (травку, яркое солнце);

- воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность в работе;

- прививать эстетические чувства.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за природой (солнышком, птичками, травкой). Рассматривание иллюстраций о весне. Чтение и пение потешек о весне.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите на картинку. Что на ней нарисовано?

Дети: Солнышко, цыпленок, травка.

Воспитатель: А какого цвета солнышко? А травка?

Дети: Желтого, а травка – зеленого.

Воспитатель: Правильно. А кто по травке гуляет?

Дети: Цыпленок.

 Воспитатель: Правильно. Покажите, а как выросла травка. (поднимают руки вверх, при этом выполняется вдох носом и выдох ртом).

Воспитатель: А где у нас нарисовано солнышко? (вверху, а травка? (внизу, а где плывут облака? (вверху, а цыпленок где гуляет? (внизу).

 Воспитатель: Ребята, пойдемте я вам покажу, где много цыпляток гуляют на полянке. (Дети походят к столу, где разложены листы с аппликацией цыпленка). А почему цыплятки такие грустные?

Посмотрите, цыплята вышли погулять, свежей травки пощипать, а где травка, солнышка нет, не греет оно землю, и травка не растет, загрустили наши цыплятки. Что будем делать (ответы детей). Ребята, а давайте нарисуем солнышко и травку для наших цыпляток, чтобы им стало весело?

Дети: Да!

Воспитатель: Выбирайте себе по одному цыпленочку, и проходите за столы. (Дети рассаживаются за столы.)

Воспитатель: Давайте покормим наших цыпляток.

Физкультминутка «Цыпа-цыпа»

«Цыпа-цыпа цыпа-цып Гуль-гуль-гуль.
      Я посыплю Ты - поклюй! Клю, клю, клю.» 

(указательными пальчиками постучать по столу).

Воспитатель: Отдохнули. Каким цветом будем рисовать травку? (зеленым). Теперь я вам покажу, чем можно нарисовать травку. Смотрите, что у меня есть. (Показать всеми инструментами, как можно нарисовать травку).

 Воспитатель: А сейчас выбирайте инструменты чем будете рисовать. (дети рисуют травку, воспитатель к каждому подходит и помогает).

Воспитатель: Какая травка у нас красивая получилась. И цыплятки сразу обрадовались и побежали гулять по травке. А чтобы травка росла еще больше и выше, нужно чтобы ее поливал дождик.

Воспитатель: Хорошо поиграли, а теперь давайте на нашу полянку принесем наших цыпляток.

Воспитатель: Вечером мы с вами сделаем выставку наших рисунков, а теперь все идут мыть ручки!

Фотоотчет