Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осенний лес»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осенний лес»

Цель: развитие творческих способностей детей, совершенствовать навыки рисования.

Задачи: учить детей рисовать осенний лес нетрадиционными технологиями- оттиск листом дерева. Закрепить умения аккуратно использовать краску при работе, смывать краску с кисточки после рисования; развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к процессу.

Предварительная работа с детьми: чтение стихотворений об осени, беседа с детьми на тему «Прогулка по осеннему лесу», Организация прогулки по территории детского сада, наблюдение за деревьями осенью.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша.

- Здравствуйте, ребята! (Здравствуй Машенька)

- Машенька, ты где была? Куда ходила?

-Ребята, я сегодня была на прогулке в осеннем лесу. Как там красиво! Деревья стоят в красивых нарядах: желтых, зеленых, красных, бурых цветов. Солнышко светило, я шла по лесу шурша листьями под ногами. Ребята, а вы знаете какие деревья растут в лесу?

- Машенька, наши ребята знают названия некоторых деревьев.

- Садись, послушай и посмотри на картинки с деревьями.

Показ картин с изображением деревьев: 

Береза - дерево с белым стволом, черными полосками. листья небольшие, резные. Веточки свисают как волосы у девочек. Есть сережки. Береза – дерево, похожа на девушку, стройная, красивая, тонкая.

Дуб - дерево мощное, крупное, с черным стволом, листья резные, есть –желуди. Дуб похож на богатыря- такой же крепкий, сильный, мощный.

Липа - дерево стройное, красивое, с листьями похожими на сердечки, семена липы имеют листик, благодаря им они могут улететь далеко от дерева.

Сосна - хвойное дерево. У нее не листья, а хвоинки, иголки. Сосна – стройное дерево, с красноватой корой. Иголки –хвоинки всегда зеленого цвета.

- Ой, ребята, как вы много знаете о деревьях. Я собрала листья, принесла с собой.

Посмотрим от каких деревьев, я собрала.

Игра «С какого дерева листок» ( ребята рассматривают листья и раскладывают по образ: дуб, береза, липа, клен)

- Молодцы! Все листья разложили правильно.

Осень, осень за окошком

Дождик сыплется горошком, листья падают шурша

Как ты, осень хороша!

Вышла осень погулять,

Летний лес разрисовать

Кисточки свои взяла

Листья красить начала

Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят….

- Ребята, я так хочу еще раз очутиться в осеннем лесу прямо сейчас! Как вы думаете каким образом, мы можем очутиться в лесу? (предположения детей)

- Ребята, мы можем нарисовать осенний лес. Но мы можем рисовать необычным способом. Посмотрите на листья. У каждого листика есть прожилки. Если мы внимательно рассмотрим, то увидим что прожилки похожи на ствол дерева. Для того чтобы нарисовать дерево, мы возьмем листик, кисточку и краску. Раскрашиваем листик краской желтого цвета. Берем в руки листик и переворачиваем окрашенной стороной на лист бумаги. И вот чудо – у нас получается оттиск листа – дерево желтого цвета. Таким образом рисуем несколько деревьев, у получится осенний лес.

Практическая работа

- Ребята, перед работой поиграем, сделаем гимнастику для пальчиков.

Мы листики осенние (ладошки плавно покачиваем вверх, вниз)

На ветках мы сидим

Дунул ветер - полетели (раскачивание ладошками в сторону)

Мы летели, мы летели (сжимание и разжимание кулачков)

И на землю тихо сели. (положили ладошки рук на колени)

- Ребята раскрашивают листья, делают оттиск.

Во время занятия, педагог помогает детям с новой техникой рисования. На занятии желательно рисовать под неторопливую мелодию.

-Ребята, посмотрите какие красивые рисунки осеннего леса  у вас получились. Машенька, посмотри, ты была в таком осеннем лесе?

- Да. Ребята, я была на прогулке в таком красивом осеннем лесу.

- Ребята, подарим наши рисунки Машеньке, пусть она рассматривая каждый раз, радуется осеннему лесу.

- Спасибо вам ребята! Я очень рада! До свидания!