«Скворечник- дом для птиц».
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Конспект ООД по рисованию «Скворечник 

для птички» (младшая группа) 

Грейс Екатерина Валерьевна 

МАДОУ "Детский сад "Театр на Звезде

Конспект ОС по рисованию  во второй младшей группе.

Тема: «Скворечник- дом для птиц».  

 Программные задачи:

 Учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши; правильно передавать относительную величину частей предмета. Закрепить приемы рисования карандашами, умение правильно держать его.

Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, мышление.

Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам.

Материалы и оборудование: карандаши, 1/2 альбомные листы по количеству детей, иллюстрации, макет скворечника, муляж птички.

Ход ОС:

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите, про кого я прочитала стихотворение?

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт:

Крепкий деревянный дом

С круглым маленьким окном. 

(Дети отвечают).

- Правильно, про скворца. Наступила весна, прилетели скворцы, а жить им негде.

- Как называется домик скворца?

Сегодня мы с вами на занятии будем рисовать дом для скворца – скворечник.

- Ребята, скажите, где вы видели скворечники?

- Зачем нужны скворечники?

(Воспитатель показывает макет скворечника).

- Посмотрите на скворечник. Из каких частей он состоит? (сам скворечник, крыша и леток – отверстие, через которое птицы попадают в скворечник)

- Какой формы скворечник? 

- Крыша? 

- Леток? 

- Какая часть скворечника самая большая? (прямоугольная часть самая большая, над ней прямая крыша, она поменьше, на прямоугольной части имеется отверстие – леток)

- Скажите, каким цветом мы начнем рисовать скворечник? ( ответы детей)

- А крышу и леток?

Воспитатель: Ребята, наш Скворушка хочет с вами поиграть.

Физкультминутка «Скворцы»

Ой, скворушки- скворцы,

Всё летали, песни распевали,                      Махи руками

Крыльями махали.

Стайкою на землю сели,                     Присели, пальчиками по полу постучали

Червячков они поели.

Тут собачка прибежала                     Развернуться в сторону собачки

И скворцов всех распугала.

Гав-гав-гав, скворцы взлетели,          Подняться, махи руками.

И в скворечник полетели.

Воспитатель объясняет последовательность работы, показывает на большом листе бумаги, как рисовать детали скворечника.

- Я беру карандаш в правую руку, левой рукой придерживаю лист бумаги для того, чтобы он не скользил по столу и рисую прямоугольник вот так: глазами находим серединку на листе бумаги и  слева направо рисуем прямую линию вверху, слева направо прямую линию внизу, между ними должно быть расстояние;  соединяю эти прямые линии между собой: сверху вниз- слева и справа. Затем рисую крышу и леток.

Воспитатель: Скворушка, почему же ты опять грустишь?  Ребята скворец, переживает за своих друзей, теперь у него скворечник есть, а у других скворцов нет. Давайте им поможем, нарисуем и для них домики? 

- Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая  гимнастика «Дрозды»

Видишь смотрят из гнезда,        соединяем пальцы двух рук

Два молоденьких дрозда.             кольцом и смотрим в него

Клюв покажет первый дрозд,     пальцы щепоткой выставляем вперед

А второй покажет хвост.    на другой руке прямые пальцы выставляем вперед

- Ребята, возьмите карандаши и  покажите в воздухе, как будем рисовать скворечник. (Карандаш  нужно взять так, чтобы палочка смотрела вверх. Итак, рисуем прямоугольник,( приемы закрашивания слева направо или сверху вниз так, чтобы не было белых пробелов), а затем в середине прямоугольника круг и его закрашиваем желтым цветом, сам прямоугольник синим цветом, затем рисуем крышу и закрашиваем ее коричневым цветом.

Показ приемов рисования детьми. (1-2 ребенка приглашаются к доске и показывают прием рисования на листе).

Воспитатель: Ребята, садитесь на свои места и начинайте рисовать.

Воспитатель смотрит, как дети рисуют, по мере необходимости, оказывает индивидуальную помощь.

Рефлексия

- Ребята, что мы с вами сегодня рисовали?( ответы детей)

- Скворушка рассматривает, какие вы красивые скворечники нарисовали и говорит вам: «Спасибо!»- Молодцы, ребята! Птичке очень понравилось, как вы нарисовали скворечники. Воспитатель подносит птичку к каждому ребенку и хвалит.