рисование "Елочки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Дети стоят в кругу.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Скажите, а какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: А кто назовет мне признаки Зимы?
(Ответы детей).
Скажите, а какая Зима?
(Ответы детей).
Ребята, какой главный зимний праздник вы знаете?
(Ответы детей). .
А теперь внимательно послушайте загадку и отгадайте, какой предмет я загадала:
- Зелёная, пушистая, смолистая, душистая. (ёлка)
Воспитатель:
Верно. Но прежде, чем мы приступим рисовать елочку, давайте вспомним, на какую геометрическую фигуру она похожа. (Треугольник)
Что вместо листочков у елочки? (Хвоя)
Сверху веточки у елки короткие. А к низу все длиннее.
Рассматривание образца новогодней ёлки.
Воспитатель: Посмотрите, какая у меня новогодняя елочка. Ребята, как украшена ёлка? Какой формы на ёлке шарики? Какого цвета?
Сегодня мы с вами будем рисовать такую елочку. Кисточка нам не понадобится, потому, что рисовать будем мы зубной щеточкой.
Дети присаживаются за свои рабочие места.
Воспитатель: А сейчас мы разомнем свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика «На елке» :
Мы на елке веселились, (ритмичные хлопки в ладоши).
Мы плясали и резвились. (ритмичные удары кулачками).
После добрый Дед Мороз («шагают» средним и указательным)
Нам подарки принес. (пальцами по стол).
Дал большущие пакеты, («рисуют» руками большой круг)
В них же – вкусные предметы: (ритмичные хлопки).
Конфеты в бумажках синих, (загибают на обеих руках по одному пальчику, начиная с большого)
Орешки рядом с ними.
Груша, яблоко,
один Золотистый мандарин
Воспитатель: Пальчики приготовили и внимательно посмотрите, как надо рисовать. На листе мы кисточкой рисуем ствол коричневой краской. Ствол рисуем всей кистью сверху вниз, стараемся рисовать прямую линию. Напоминаю, что кисточку нужно обмакнуть в воду, убрать лишнюю воду о край баночки. Когда нарисуем ствол, будем рисовать ветки с хвоей. А веточки вы будете рисовать сегодня зубными щеточками.
Посмотрите, как надо рисовать. Щеточку обмакиваем в воду и набираем зеленую краску. Щетку ставим ворсинками на лист и проводим по нему всей щеточкой вниз по диагонали. Не забывайте, что на верху ветки короткие, а ниже все длиннее и длиннее, расположены справой и с левой стороны противоположно друг другу. Ребята, все понял, как надо рисовать?
Тогда приступаем к работе. (В ходе работы воспитатель помогает и объясняет детям).
Самостоятельная работа детей.
Напомнить правила работы при рисовании : спина прямая, ноги вместе. Детям, у которых рисование елки вызывает затруднение – повторить приемы рисования на своем листе.
Воспитатель: Пока наши елочки будут сохнуть, мы с вами немного поиграем.
Физминутка «Елочка»
Ждут красавицу колючую «Рисуют» руками елочку.
В каждом доме в декабре. Делают ладошками «дом».
На ветвях зажгут фонарики, Показывают «фонарики».
Искры брызнут в серебре. Руки над головой, пальцы оттопырены.
Сразу станет в доме празднично, Берутся за руки и становятся в хоровод.
Закружится хоровод. Дед Мороз спешит с подарками,
Идут по кругу с воображаемым Наступает Новый год. мешком за плечами.
Воспитатель: А теперь ребята, давайте нарисуем разноцветные шарики на наших ёлочках. Шарики будем рисовать ватными палочками. Берём одну ватную палочку, опускаем один конец в краску, например, красного цвета и способом тычка наносим шарики (точки) на ёлочку, как будто развешиваем их на веточки. Затем переворачиваем эту же ватную палочку и чистым её концом опускаем в краску другого цвета, например, жёлтого, и делаем то же самое. Наносим точки на разные веточки, чтобы вся ёлочка стала нарядной.
Самостоятельная работа детей.
Итог занятия.
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами делали? Сегодня вы внимательными и умелыми, и ёлочки у вас получились очень красивые и нарядные. Посмотрите, сколько красивых получилось шариков на ёлочке. Какие они все разноцветные!
