Рисование "Море"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель : совершенствовать умение работать с красками , упражнять в рисовании волнистых линий , закреплять знание синего цвета

Задачи: способствовать расширения активного словаря ,

Развивать речь детей  , внимание , усидчивость

Воспитывать умение слушать взрослого

Материал краски , кисть ,салфетки ракушки .

Сюрпризный момент

1 часть

Здравствуйте ребята , , идем в группу  на столе лежат ракушки ) ребята смотрите а что это у нас лежит на столе ?  слушаем звук моря , а теперь давайте рассмотрим ракушки  , ребята как вы думаете где находятся ракушки ? Да они с моря ,ребята а вы знаете что через ракушку тоже можно услышать звуки моря, давайте послушаем ,ребята а кто живет в море в море ? (ответ) акулы , рыбы , медузы, дельфины ,

2 часть ,

Ребята а давайте для наших ракушек нарисуем дом.

Пальчиковая гимнастика

Рыбка плавает в водице,

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

(хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,

(Грозят пальчиком.)

Мы хотим тебя поймать.

(Делают хватательное движение обеими руками.)

Приступаем к работе

Повторение правил как использовать кисточки , как рисовать ,для чего нужны салфетки

Ребята давайте сядем на свои рабочие места.

Ребята чтобы нарисовать море какого цвета нужно взять краску ?

Мы будем рисовать море, на котором ветер поднимает высокие волны ( на мольберте показываю приемы рисования волнистых линий .)

Вот такое море получилось у меня

Покажите как вы будите рисовать волны ( дети рисуют пальчиков в воздухе волнистые линии)

А теперь нарисуйте море красками а то ваши ракушки заскучали по дому, им хочется поскорее отправится домой ( в процессе рисование , контролирую приемы работы, помогаю детям, по окончанию работы мы рассматриваем наши рисунки , и дарим ракушкам..

3 часть

Рефлексия

Ребята что у нас лежало на столе ? давайте еще раз послушаем звук моря

Что мы сегодня с вами рисовали

- Каким цветом мы их рисовали?

Кто живет в море ?