Конспект занятия по рисованию в старшей разновозрастной группе «Цветочные витражи»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей разновозрастной группе «Цветочные витражи»

Цель:  Рисование со старшими дошкольниками в технике «Витраж»

Задачи: 

1. Продолжить знакомство детей старшего дошкольного возраста с витражом как видом декоративного творчества;

2. Закреплять представления детей о первых весенних цветах;

3. Развивать у детей умение рисовать цветными карандашами, не выходя за линии, регулировать яркость картинки силой нажима; развивать цветовосприятие, мелкую моторику, усидчивость, внимание.

4. Формировать умение подбирать цвета, сочетать цвета между собой;

5. Формировать у детей интерес к художественному творчеству;

Материалы и оборудование к занятию: распечатки рисунков цветочных витражей, цветные карандаши (можно использовать акварель, гуашь, восковые мелки), образцы витражей, фотографии весенних цветов.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети готовятся к занятию. Воспитатель предлагает ребятам занять свои места за столами.

2. Основная часть

- Ребята, я хочу рассказать вам сказку.

В некотором царстве в разноцветном государстве стоял волшебный замок. В этом замке жила прекрасная царевна. Она была очень милая и веселая. Все подданые очень ее любили. В прекрасном замке всегда играла музыка и звенел звонкий смех.

Но зная колдунья позавидовала доброй царевне. Она заколдовала замок со всеми его обитателями: замок стал темным и мрачным, а его жители хмурыми и неприветливыми. Даже царевна стала вечно недовольной и сердитой.

Однажды в замок пришел художник, который бродил по свету в поисках вдохновения для своих картин. Когда ему рассказали, что случилось в сказочном государстве, он решил во что бы то ни стало расколдовать царевну. Для этого он заменил все окна в замке цветными витражами. И когда встало солнце и пробежало своими лучами по окнам, все внутри замка окрасилось в яркие красивые цвета, и заклятье колдуньи разрушилось! Царевна снова стало веселой и доброй, и в замок вернулись радость и красота!

- Вы уже знакомы с техникой витража. Что такое витраж?

- Витраж – это особенная картина, составленная из цветных стекол, скрепленных между собой узкими металлическими полосками, как мозаика. Это очень трудная работа, ведь кусочки стекла нужно вырезать точно, чтобы они соприкасались с другими кусочками.

- Из чего делают витражи? (Из стекла)

- Что украшают витражами? (Окна, двери, храмы)

- Что особенного в окнах, украшенных витражами?

- Свет, проходя через цветные стекла, окрашиваются в их цвета, и создает волшебную атмосферу в помещении.

- Сегодня мы с вами будем раскрашивать картинки в технике витража.

- Но прежде, чем начать работу, мы немного отдохнем.

Физминутка

Если б всё на свете было

Одинакового цвета, (вращательные движения головой)

Вас бы это рассердило

Или радовало это? (наклоны головы вперёд-назад)

Видеть мир привыкли люди

Белым, жёлтым, синим, красным... (руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо)

Пусть же всё вокруг нас будет

Удивительным и разным! (прыжки на месте на левой, правой, двух ногах)

Показ последовательности выполнения работы

- У вас на столах лежат раскраски с цветами в технике витража. Какие цветы вы узнали? (Подснежники, нарциссы, тюльпаны, крокусы)

- Что вы знаете про эти цветы? (Эти цветы называются первоцветами, потому что они первыми зацветают весной)

- Посмотрите на фотографии первоцветов. У каждого цветка свой оттенок. Подснежники – белые, нарциссы желто-оранжевые, тюльпаны красные, желтые и оранжевые, крокусы фиолетовые.

- Сначала надо раскрасить стебли и листья цветов. Потом сами цветы. В одном цветке можно комбинировать разные оттенки карандаша. Так наш рисунок будет еще ярче и красивее. Чем сильнее вы нажимаете на карандаш, тем ярче у вас будет рисунок.

Когда вы раскрасили цветы, приступаете к раскрашиванию фона. Фон выбираем контрастного цвета. Старайтесь использовать разные оттенки карандаша, чтобы ваш витраж был интереснее.

Практическая работа

Дети раскрашивают витражи. Воспитатель подсказывает, помогает подобрать гармоничные цвета для рисунка.

Подведение итогов занятия

- Посмотрите, какие необычные витражи у вас получись! Как будто мы попали в волшебное королевство!

Воспитатель дает оценку каждой работы, отмечает, какие цвета выбрал ребенок, хвалит его.

Все рисунки размещаются на выставке.