Конспект занятий по рисованию «Шапочки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МКДОУ Сортавальского МО РК ДС №23 «Ладушки», корпус №1

Конспект занятий по рисованию «Шапочки»

Младший дошкольный возраст

Подготовила: Тьютор Юганова А.С

Цель: учить рисовать кистью

Развивающие задачи: Развитие мелкой моторики и координации движений, Формирование пространственного мышления и композиционных навыков.  

Образовательные: освоение приёмов работы с кистью и красками, изображение простых форм и предметов, закреплять знание основных цветов.

Воспитывающие: воспитание интереса к изобразительной деятельности, развитие аккуратности.

Оборудование: силуэты белой шапки, кисточки, гуашь, салфетки, стаканы-непроливайки с водой, образец готовой шапки на мольберте, куклы.

Предварительная работа: поиграть в дидактическую игру «головные уборы для мальчиков и девочек».

Рассматривание иллюстраций на тему: головные уборы

Домашнее задание: попросить родителей рассказать про головные уборы

Ход занятия:

В группе на стульчике сидят две куклы: мальчик и девочка.

Воспитатель: Кто это к нам пришел в гости?

Дети: Куклы.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с ними и узнаем их имена.

(Дети здороваются, а затем спрашивают их имена).

Воспитатель: Ребята, их зовут Саша и Маша. Они замерзли и обратились к нам за помощью. Просят для них сделать красивые и теплые шапочки. Поможем Саше и Маше? (Дети отвечают)

Воспитатель: Давайте нарисуем для кукол шапки. А прежде, чем начнем рисовать, мы с вами подготовим наши пальчики и разомнемся.

Физминутка:

“ДЕТКИ”

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать –

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

Тише, тише, тише,

Не шумите!

Наших деток не будите!

Птички станут щебетать,

Будут пальчики вставать.

(поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы; поочерёдно сгибать их в кулачок, начиная с большого)

(раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слове “вставать” - открыть кулачок, широко раздвинув пальцы)

Воспитатель: Какие вы молодцы, хорошо размялись. Ребята, у меня есть белые шапки, их нужно раскрасить и подарить Саше и Маше. Вы согласны? (Ответ детей)

Сначала посмотрите, как я буду разукрашивать. Я беру кисть, смачиваю в воде, затем набираю любого цвета краску. Лишнюю краску снимаю о край банки и начинаю разукрашивать. Веду линию слева направо, не отрываю кисть от шапки.

Дети проходят на свои рабочие места. Самостоятельная работа детей, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: Какие яркие и красивые получились шапочки для Саши и Маши. Ребята, куклы говорят вам спасибо! Куклам пора уходить.

(Дети прощаются с куклами)