Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему "Друзья для Мишки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия

 в младшей группе по рисованию

с использованием нетрадиционной техники

(ватной палочкой)

на тему «Друзья для Мишки»

 

Воспитатель: Л.А. Пржегарлинская

 

Цель: уточнение и расширение представлений детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни; создание условий для рисования в нетрадиционной технике рисования.

Задачи:

  • Образовательные: упражнять в рисовании по контуру ватной палочкой; закреплять знание коричневого цвета, расширять словарь (пушистый, мягкий, тёплый).
  • Развивающие: развивать воображение, интерес к рисованию, мелкую моторику рук, внимание и активную речь.
  • Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к живому существу, желание помочь.

 

Оборудование:

  • Альбомные листы с предварительно нарисованным простым контуром медведя (на каждого ребёнка).
  • Ватные палочки.
  • Гуашь коричневого цвета.
  • Салфетки для рук.
  • Игрушка-медведь (плюшевый, чтобы дети могли его потрогать и описать).

 

 

Ход занятия:

 

  1. Вводная часть (мотивация):

Воспитатель: «Ребята, к нам в гости пришёл Мишка! Давайте с ним познакомимся.

Поздоровайтесь, погладьте его».

Беседа. 

- Какой Мишка? (мягкий, пушистый). Что у него есть? (лапы, уши, глаза, нос).

2. Основная часть:

Воспитатель: «Сегодня мы с вами нарисуем для Мишки его друзей! Но не обычными кисточками, а ватными палочками.

Посмотрите, как это делается

Показ техники. 

Самостоятельная работа детей. 

 

П/ игра «У медведя во бору»

 

3. Заключительная часть (рефлексия):

Воспитатель: «Посмотрите, какие пушистые друзья у Мишки получились! Теперь ему не будет скучно в лесу».

Рассмотрение работ.

Выставка.

 


Предварительный просмотр:

Конспект занятия

в младшей группе по рисованию

с использованием нетрадиционной техники

(ватной палочкой)

на тему «Друзья для Мишки»

Воспитатель: Л.А. Пржегарлинская

Цель: уточнение и расширение представлений детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни; создание условий для рисования в нетрадиционной технике рисования.

Задачи:

  • Образовательные: упражнять в рисовании по контуру ватной палочкой; закреплять знание коричневого цвета, расширять словарь (пушистый, мягкий, тёплый).
  • Развивающие: развивать воображение, интерес к рисованию, мелкую моторику рук, внимание и активную речь.
  • Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к живому существу, желание помочь.

Оборудование:

  • Альбомные листы с предварительно нарисованным простым контуром медведя (на каждого ребёнка).
  • Ватные палочки.
  • Гуашь коричневого цвета.
  • Салфетки для рук.
  • Игрушка-медведь (плюшевый, чтобы дети могли его потрогать и описать).

Ход занятия:

  1. Вводная часть (мотивация):

Воспитатель: «Ребята, к нам в гости пришёл Мишка! Давайте с ним познакомимся.

Поздоровайтесь, погладьте его».

Беседа.

- Какой Мишка? (мягкий, пушистый). Что у него есть? (лапы, уши, глаза, нос).

2. Основная часть:

Воспитатель: «Сегодня мы с вами нарисуем для Мишки его друзей! Но не обычными кисточками, а ватными палочками.

Посмотрите, как это делается

Показ техники.

Самостоятельная работа детей.

П/ игра «У медведя во бору»

3. Заключительная часть (рефлексия):

Воспитатель: «Посмотрите, какие пушистые друзья у Мишки получились! Теперь ему не будет скучно в лесу».

Рассмотрение работ.

Выставка.