"Пять лет мы ждали этот день"
материал (подготовительная группа) на тему

Выпускной в детском саду «Пять лет мы ждали этот день!» весна 2014г.

Звучат фанфары, в зал входят ведущие – воспитатели.

1вед: Здравствуйте, уважаемые родители и гости. Вчера в нашем детском саду закончились съёмки познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Пять лет мы ждали этот день!» И сегодня состоится презентация этого фильма.

2вед: Наш фильм – это дети! Наш фильм – это счастье!

Наш фильм - это солнечный лучик в ненастье!

1вед: Его создавали мы долгие годы! И были победы, и были невзгоды!

И вот расставаться настала пора… Артисты на сцену! Вперёд,  детвора!

(воспитатели представляют детей; дети обходят зал  и выстраиваются перед гостями).

Дети читают стихи:

Годы сказкой пролетели.

Подросли мы, повзрослели.

Наступил прощанья час,

Скоро в школу, в первый класс.

А не хочется, признаться

С детским садом расставаться!

Хорошо мы в группе жили:

И играли и дружили.

Книжки умные читали,

О труде не забывали.

Мы лепили, рисовали

И салфетки вышивали.

Танцевали с увлеченьем,

Обожали развлеченья.

Воспитатели у нас

Были просто высший класс!

Все, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы хотим сказать спасибо,

И поклонимся сейчас.

До свиданья, мир игрушек!
Провожай своих ребят.

Мы прощаемся с тобою,

Наш любимый детский сад!

(исполняют песню «Звенит звонок» Еремеевой, после песни садятся).

2вед: Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. И сейчас вы увидите самые интересные кадры.

1вед: Итак, кадр первый – танцевальный (хлопает «хлопушкой»)

Ребёнок: Сколько танцев мы узнали:

Рок-н-ролл и хоровод.

Лёгкий вальс и хали-гали

Потеряли танцам счёт!

(исполняют «Вальс» парами)

2вед: Кадр второй – математический (хлопает «хлопушкой»)

Ребёнок: Без математики, друзья,

Никак нам не прожить.

Ничто не сможем посчитать,

И цифры не сравнить.

(Дети отгадывают математические загадки)

1вед: Кадр третий – спортивный (хлопает «хлопушкой»)

Ребёнок: Олимпийский комитет

Детям нашим шлёт привет.

Могут запросто они,

Выступать за честь страны.

(дети выполняют фрагмент утренней гимнастики)

2вед: Кадр четвёртый – песенный (хлопает «хлопушкой»)

Ребёнок: Запевайте веселей,

Позабавьте всех гостей!

Только слаженно и дружно

Петь нам в хоре нужно.

(исполняют песню «Солнышко» Чебаковой).

1вед: Кадр пятый – экологический (хлопает «хлопушкой»)

Ребёнок: Любим разную погоду:

Нужен дождь и важен снег.

Знаем, что беречь природу

Должен каждый человек.

(исполняют «Танец с цветами и дождик»)

Под музыку в зале появляются Клякса и Двойка.

К: Куда это мы попали,  подруга? Глянь,  детишек сколько собралось.

Д: Да это все мои будущие друзья – двоечники.

2вед: Послушайте, кто вас сюда звал? Кляксы и Двойки будущим школьникам не друзья. Правда, ребята? Уходите отсюда…

К: Ой-ой-ой! Испугались! Как брызну сейчас чернилами.

(пугает баллончиком).

1вед: Ну, вот скажите на милость, чему вы сможете научить наших ребят?

К: Ну, например, тетрадки пачкать, книжки рвать. Портфелем можно в футбол играть. Ка-а-к дал ногой, сразу гол!

Д: А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает! Жизнь будет, обхохочешься! Ну, будете с нами дружить?

2вед: А почему вы решили, что наши дети будут с вами дружить?

Д: Да потому, что они такие маленькие и глупенькие.

К: Ничего не знают, ничего не умеют. С кем же им дружить, как не с нами?

1вед: Вот и неправда! Сейчас наши дети покажут вам свои знания и умения. Сначала расскажем вам о математике – науке о числах и цифрах.

(аттракцион «Постройся по порядку», 2 команды, у каждого игрока в руках цифра, под музыку все двигаются по залу, на конец музыки строятся в две шеренги от 1до?; Клякса и Двойка путают детей).

2вед: А теперь перейдём к чтению.

(аттракцион «Сложи слово» по 2 человека).

Клякса и Двойка, а давайте поиграем с нами в слова.

(исполняют песню «Слово на ладошках» с хлопками).

1вед: А ещё очень не просто быстро собраться в школу, проверим, как наши ребята с этим справятся.

(аттракцион «1сентября» - дети делают вид, что спят, по сигналу будильника просыпаются, собирают портфель, берут букет цветов и говорят: В школу готов!)

К: Ну, и подумаешь! Зато я рисовать умею!  

 (чертит в воздухе замысловатые фигуры)

Давайте устроим конкурс художников?

2вед: Кого будем рисовать?

К: Да вот её! (указывает на двойку)

(аттракцион «Рисуем Двойку» - 2команды, каждый участник подбегает к доске, рисует двойку и возвращается)

Двойка позирует, Клякса старательно копирует манеры художника. В конце дети садятся, Клякса с гордостью демонстрирует рисунок Двойке.

К: Ну, как?

(Двойка, взглянув на рисунок, издаёт вопль и падает, потеряв сознание)

К: Чего это она? От радости, наверное!

Д: Это кто? По-твоему, я так выгляжу?

(показывает всем рисунок, на котором изображено чудовище)

К: Это моё личное восприятие, я именно так тебя вижу.

Д: (разглядывает рисунки детей) Ну, вот здесь я даже очень ничего, симпатичная. Молодцы, ребята! Эй, подруга, пойдём-ка, я тебя рисовать буду учить? А вам, ребята, желаем успеха, и счастливых школьных лет! Много знаний, много смеха, в спорте множества побед! До свидания!  Уходят.

1вед: Ну, а теперь кадр шестой – прощальный (хлопает «хлопушкой»)

Дети читают стихи:

Мы уже не малыши

И не дошколятки.

Яркие карандаши

Сменим на тетрадки.

Ручки, сумки, буквари…

Стали мы большие –

Знаем раз, и два, и три,

И ещё четыре!

Знаем, как учить стихи,

И читать немножко…

А когда в детсад пришли –

Мы ведь были крошки.

Вы ведь вырастили нас,

Нами вы любимы…

Но уходим в первый класс.

Детский сад, счастливо!!!

(исполняют песню «До свиданья, детский сад» Шаламоновой)

2вед: Вот и закончился наш фильм. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».

1вед: Мы вас любим, мы в вас верим и надеемся на вас.

Широко открыты двери – в добрый путь и в первый класс!

Поздравление администрации и родителей.