"Парад Шляп"- шоу, посвящённое празднику 8 Марта для детей подготовительной группы
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Зал оформлен в виде «Салона шляп», на центральной стене – изображение большой шляпы.                                                                                                             Под музыку вальса П.И.Чайковского в зал входят девочки.

1дев: Есть на свете добрых слов немало,

            Но всех добрее и важней всего

            Самое простое слово – «Мама»

            Нет слов роднее, чем оно.

2дев:  8 Марта – мамин денёк,

             Поздравит маму каждый сынок,

             Каждая дочка, как ни мала,

             Маму поздравит 8 числа.

3дев:   Ой, мальчишки всё прибрали,

              Мам и бабушек позвали,

              Гости все концерта ждут,

              А мальчишки не идут.

Мальчики (хором из-за дверей): Подождите, все мы тут!

Входят в зал под музыку «Менуэта» Боккерини и встают рядом с девочками.

4дев:  Вы, мальчишки, нас девчонок,

             Ожидаете порой,

             А сегодня опоздали…..

             Даже в день такой!

5дев:  Вы, мальчишки, нас девчонок,

             Упрекаете порой,

             Что всего-то мы боимся,

             А любой из вас герой.

6дев:   Задавайтесь, да не очень

              Всё как раз наоборот

              Мы, девчонки, вам мальчишкам

              Сто очков дадим вперёд!

1м:        Просим, чтоб не обижались

               Мы почти не задержались,

               Очень просим: нас простите,

               Поздравления примите!

2

2м:      Словами задушевными

             Песня начинается,

             Она всем мамам мира

             Сегодня посвящается!

Песня «Мамины руки» сл. и муз.Г.Ф.Вихарева

(затем все дети садятся)

Ведущая: Сегодня у нас не совсем обычный праздник: в честь женского дня я хочу пригласить всех на Парад Шляп и предлагаю участникам шляпного парада нарядиться в свои шляпы, которые они смастерили дома вместе со взрослыми. А я в свою очередь и с вашего разрешения превращусь в Королеву шляп.

(все дети  надевают головные уборы)

Королева Шляп: Я восхищена вашими нарядами, а особенно вашими потрясающими шляпами. Такого великолепия и разнообразия шляп нет даже в моём шляпном королевстве. Я вас собрала сюда не случайно, как говорится: «Всё дело в шляпе».

Звучит «Волшебная музыка» муз.Э.Грига

Ведущая: Вы слышите, звучат позывные моей волшебной шляпы – она извещает нас о том, что первый сказочный гость из шляпного королевства уже прибыл. Давайте встретим его аплодисментами.

Под фонограмму «Песенки шапокляк» появляется Шапокляк.

Шапокляк: Надеюсь, я не опоздала,

                      Надеюсь, публика меня узнала.

Королева:   Ребята, вы узнали нашу гостью? Кто она?

Шапокляк:  Но непонятно мне совсем,

                       Вызвали меня зачем?

                       От важных дел нас оторвали….

Мы с Ларисой только собрались прогуляться, водой кого-нибудь полить,

из рогаточки пострелять…

3

Королева: Уважаемая Шапокляк, сегодня ты приглашена в качестве почётного гостя на парад шляп. Ведь твою, замечательную шляпку знают во всём мире. Такой фасон шляпы, как у тебя, носит твоё имя, и называется она-шапокляк.

Шапокляк: Как лестно! Что вы говорите!

                      А поиграть  со мной  хотите?

(объясняет правила игры)

Игра «Надень шляпу»

Описание игры: ребёнок сидит на стуле, на 8-10 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к ребёнку на стуле, чтобы водящий сориентировался.

Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом, дают в руки шляпу.

Он должен сделать определённое количество шагов и надеть шляпу на ребёнка.

Королева: Спасибо, уважаемая Шапокляк. Будь нашей гостьей до конца праздника, а мы тебе танец весёлый подарим (садится в кресло)

                                   Композиция «Сара-Барабу» автор Т.И. Суворова

Звучит «Волшебная музыка»

Королева: Вы, ребята, не зевайте! Хлопайте! Гостей встречайте!

Под фонограмму «Мы бандито-гангстерито….» входят два бандита.

Королева: Ну и гости! Вот дела! Как я вас позвать могла?!

Бандиты:   Мы всегда приходим сами

                     Со злодейскими делами.

(к детям):   Ну-ка, быстро, хулиганчики,

                      Выворачивай карманчики.

Королева:  Во-первых, хулиганов у нас здесь нет. Во-вторых, на празднике положено веселиться и играть. А вы? Вы нам угрожаете.

Бандиты: О, кей! Мы с вами поиграем. А из пистолетов  метко стрелять умеете?

Королева: Стоп! Какие пистолеты? У нас детский праздник и давайте обойдёмся без огнестрельного оружия.

4

Бандиты: О, кей! А чем же вы будете попадать в цель?

Королева: Да хотя бы маленькими мячиками.

Бандиты: О, кей! Тогда мы объясним условия состязания.

Аттракцион «Сбей шляпу»

Описание игры: на стойках закреплены воздушные шары с нарисованными рожицами, сверху одеты шляпы.

Две команды детей сбивают мячиками шляпы: у какой команды больше попаданий,  та и одержала победу.

1бандит: Здорово!

2бандит: Молодцы, крошки!

1бандит: О, кей! Мы с вами поиграли, а вы должны нам помочь разгадать загадку, над которой мы давно ломаем голову.

Королева: Вы нам объясните, в чём состоит загадка, а мы вам поможем.

(у одного бандита звонит мобильный телефон)

1бандит: Алло! Шеф?...Да, шеф!   Понял. Не беспокойтесь. Всё  будет хорошо

(разговор окончен) О нет!

2бандит: В чём дело, дружище?

1бандит: Он подкинул нам ещё одно задание. А вот и оно!

2бандит: Шеф велел отыскать и надеть нужные головные уборы.

1бандит: Мама мия, мы пропали! Шеф сделает из нас отбивную!

Королева: Какие жуткие вещи вы говорите! Не надо так огорчаться, попросите помощи у детей.

2бандит: Крошки, вы нам поможете?

                    Игровое задание «Отыщи и надень головной убор»

Описание задания: играют 2-3 ребёнка, которые должны прикрепить правильно головные уборы к изображённым персонажам на плакате (профессии).

Бандиты: Спасибо! Вы настоящие друзья! Мы никогда не будем обижать таких умных детей! Клянёмся!

Королева: Что, ж усаживайтесь и будьте гостями, а мы вам песню весёлую подарим (садятся в кресла)

«Рыба-кит» автор неизвестен

Королева: Хлопать вы не уставайте, гостя нового встречайте!

5

Под фонограмму входит Кот в сапогах.

Кот (раскланивается перед Королевой): Мадам! Мадемуазель! Мсье!

Я приглашение получил и к вам на праздник поспешил,

Я вижу – шляпный бал в разгаре, что ж вы не зря меня позвали.

Королева: Милый Кот, нам давно известно, что ты выдумщик, не сомневаюсь, что ты приготовил для нас что-то интересное. Признавайся, что там у тебя в мешочке?

Кот: Вы правы, моя Королева. Что же я мог принести на праздник шляп? Конечно же, шляпы! Полюбуйтесь, какие они! Разных размеров.

Аттракцион «Шляпы, стройся»

Описание игры: вызываются два игрока, которые должны разложить шляпы по размеру, один раскладывает от маленькой до большой, а другой игрок раскладывает наоборот.

  Звучат фанфары

Королева: А сейчас я объявляю начало главного события нашего праздника. Уважаемые сказочные герои, вам нужно определить лучшую из шляп.

Пусть блеснув своим нарядом,

Шляпы здесь пройдут парадом.

Все дети проходят под марш весь зал, демонстрируя свой головной убор.

Королева: Пока жюри выбирает победителей, мы с вами поиграем и потанцуем.

Игра-танец «Весёлая шляпа»

Описание игры: дети встают в круг и под песню «Упала шляпа» передают по кругу шляпу, как только музыка остановилась, тот, у кого оказалась шляпа выходит в середину и танцует, а все дети повторяют за ним танцевальные движения.

В конце праздника все участники получают сувенирчики, а победители – подарки и ли дипломы.

Сказочные герои: Всё было так чудесно и красиво

                                  Мы скажем шляпам всем: «Спасибо»

                                  А с вами мы прощаемся и в сказки возвращаемся.

Герои уходят , а Королева объявляет об окончании парада и всех поздравляет.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №40 комбинированного вида Колпинского района Санкт- Петербурга

ПАРАД ШЛЯП

сценарий праздника для детей подготовительной группы

составила музыкальный руководитель

Клинецкая И.П.

2011год

Цели:

• Создать атмосферу праздника, сказки, волшебства
• Воспитывать эстетическое отношение к своему внешнему виду
• Развивать творческие способности, воображение, наблюдательность
• Расширять знания и представления о головных уборах, познакомить с историей

Задачи:

•  Создать условия для проявления творческих способностей детей
• С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей
• Познакомить с разнообразием шляп, с их названием и назначением

Предварительная работа:

• Чтение произведений на заданную тематику: Н.Носов «Живая шляпа»,

Ш.Перро «Кот в сапогах», В.Степанов «Профессии», И.В.Ракитина, Н.А.Кнушевицкая «Головные уборы. Какие они?»

• Картотека стихов, загадок, пословиц и поговорок
• Выставка шляп изготовленных родителями и детьми на тему: «Парад шляп»

Методическая литература:

Е.А.Габчук «А у нас сегодня праздник», Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2002

И.В.Ракитина, Н.А.Кнушевицкая «Головные уборы. Какие они?», ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2006