Праздник на воде " Морские пираты"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

( для детей 6-7 лет)

Цель:

-Создать у детей положительный эмоциональный настрой.

-Развивать умение оценивать ситуацию проблемного характера.

- Развивать мышление, воображение, умение оценивать ситуацию проблемного характера.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание помочь другу в трудной ситуации.

- Закрепление навыков ныряния, скольжения, плавания «кролем» на воде.

Оборудование:

Костюмы для действующих лиц , вёдра, надувные брёвна, канат, сетка, горка, мячики, надувные матрасы.

Действующие лица:

Ведущий, два пирата – взрослые

Содержание:

Инструктор: « Ребята случилась беда. Наш бассейн захватили пираты ( двое пиратов плавают в бассейне на надувных лодках). Он так им понравился, что они и не собираются покидать его.

Пираты: « Да, да лучше водоёма  не встречали, вода чистая и её так много есть куда прятать клады и сокровища.

Инструктор : «Друзья давайте подумаем как нам быть? Отказываться от такого удовольствия совсем не хочется .Может предложим пиратом свои условия.

Ребёнок:  « Мы ребята смелые ,умелые, любим плавать и нырять. Давайте покажем пиратом на что мы способны и посмотрим что пираты могут. Ну что пираты согласны на соревнование с нами?

Делим детей на две команды. В одной детей будет больше, другая команда пираты плюс дети.

Инструктор: « Мне кажется что пираты кроме как греться на солнышке да грабить корабли ни чего ни умеют. Что бы не было за вас стыдно, вам будут помогать ребята. Итак у нас две команды 1- юнги, 2- пираты .Выберем капитанов

1.Конкурс капитанов  ( сбиваем друг друга надувными брёвнами, стоя на скамеек, у кого меньше поражений тот становиться капитаном)

Инструктор: « Выбрали капитанов, теперь посоревнуемся командами»

2. «Перетягиване каната».  

Инструктор: « Спускаемся в воду ,ну пираты вы любите воду, значить и плавать умеете. Чья команда быстрее переплывет на другую сторону».

3.«Чья команда быстрее переплывёт на другую сторону?» ( плывем «кролем на груди»).

Инструктор подводит итог конкурса. И предлагает следующий конкурс.

4. « Перестрелка » ( перебрасываем через натянутую сетку небольшие мячики со своей стороны на территорию соперника. У кого мячей окажется меньше на момент остановки конкурса, та команда побеждает.

Инструктор подводит итог конкурса. И предлагает следующий конкурс.

Инструктор: «На воде как и на суше встречаются преграды ,их нужно уметь преодолевать».

5.« Полоса препятствий». (Нырнуть и проплыть под водой через два гимнастических обруча).

Инструктор: « Внимание! Пожар! Горят трюмы ,немедленно приступить к тушению пожара!

6. « Тушим пожар»  (участники по очереди набирают вёдра с водой и бегут заливать огонь- сливая воду в желоб)

Инструктор : « А вдруг случиться на море шторм и корабль потерпит крушение ,нужно быстро покинуть судно. Будем учиться быстро подниматься по трапу и скатываться в воду по аварийному спуску.)

7. « Эвакуация». (  По ступенькам поднимаются на горку, садятся вытянув вперёд ноги ,и скатываются в воду. Горка двух полосная.

Инструктор: «Праздник у нас сегодня необычный, ребята соревнуются с пиратами, сейчас в знак примирения  проводится общая игра

8. « Морской бой ». ( Команды встают лицом друг к другу на расстоянии  двух метров и по сигналу начинают активно поливать соперников водой)

Инструктор: « И вновь проигрывают пираты, им не чего не остаётся как покинуть наш бассейн ».

Пираты: « Договор дороже денег ,раз мы проиграли в честной борьбе так тому и быть ,покидаем ваш бассейн будем искать себе новый водоём .А вы ребята заслужили угощенье.

В конце праздника пираты достают из сундука детям  угощение. Детям предлагается поплавать на лодке и надувных матрасах.