день защиты ребёнка
учебно-методический материал по теме

Праздник проводится на улице, на площадке детского сада. 

Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

Вед: Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! 

        Как много светлых улыбок  Мы видим на лицах сейчас. 

        Сегодня праздник нас собрал:  Не ярмарка, не карнавал! 

        Первый летний день в году   Не отдаст детей в беду.

Друзья, давайте улыбнемся! В мир детства с вами окунемся.

И здесь июньским теплым днем  Свой праздник радостный начнем.

             Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с зарядки.

Чтобы было здоровье в порядке, Нужно всем ребятам делать зарядку.

Зарядка – активная,  Задорная, спортивная

Смотрит солнышко украдкой, Смотрят небо и листва,

Как мы делаем зарядку: Раз, два, раз, два!

Дети под веселую музыку делают зарядку.

Раз и два! И все в порядке! Будет дождик - не беда!

Тот, кто делает зарядку, Не болеет никогда!

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.

Врака-Забияка (В-З): Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

Поворачивается и видит полный зал детей.

Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!

Вед:  Куда это "сюда"?

В-З: Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Вед: Да кто же вы такая?

В-З: Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Вед: Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

В-З: Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Вед: Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

В-З:  Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Вед: Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

В-З: Как это по-настоящему?

Вед: Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

 ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КАК ЖИВЕШЬ?» 

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

• Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
• Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
• Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
• Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
• Как грустишь? – Вот так! (грустят)
• А шалишь? – Вот так! (кривляются)
• А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. 

Игра «Похлопай—потопай»

Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»

На сосне грибы растут. (Топают.) и нет

Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)

В поле едет пароход. (Топают.)

Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)

Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)

Маме помогать вам лень. (Топают)

Праздник дружно проведете. (Хлопают.)

И домой вы не пойдете. (Топают.)

Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)

Все внимательны у нас. (Хлопают.)

Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Вед: Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. 

Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльными пузырями). 

Дети окружают его, ловят пузыри.

Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети. Да!

Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!

Смешинкин. А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Вед: Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Врака-Забияка Ехидно хохочет).

Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?

Врака-Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

 Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку

ЗАРЯДКА ПОД МУЗЫКУ «            »

Врака-Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Вед: А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

 СПОРТИВНЫЕ КОНКУРСЫ

 «Эстафета с мячами» Для игры нужны волейбольные мячи по числу команд. В 6—7 шагах от линии старта перед каждой командой ставится стул. Первые номера, получив по мячу, бегут к своим стульям, становятся за ними и с этого места бросают мячи вторым номерам, после чего возвращаются и становятся в конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок мяч не поймал, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжать игру. Выигрывает команда, у которой мяч, обойдя всех игроков, раньше вернется к первому номеру.

 Врака-Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Вед: А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

 ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ

Врака-Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!

Смешинкин. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду!

Врака-Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Вед: Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Врака-Забияка (смущаясь).Ну, я не знаю... Смогу ли я?..

Смешинкин. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Вед: Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Смешинкин. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Врака-Забияка. А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Смешинкин. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти — мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?

Врака-Забияка. Я попробую. 

 ЗАГАДКИ

1.Не птица, а с крыльями, Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).

2.Поднялись ворота, Всему миру красота. Приказало солнце: "Стой, 

   Семицветный мост крутой". Туча скрыла солнца свет, Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).

3.С ветки — на тропинку, С травки — на былинку 

   Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Кузнечик).

4.Растет в траве Аленка  В красной рубашонке. 

   Кто ни пройдет, Всяк поклон отдает. (Земляника).

5.Шапочка да ножка — Вот и весь Ермошка. (Гриб).

6.Стоят в поле сестрицы: Платья белены, шапочки зелены. (Березы).

Смешинкин. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Маленьких Утят".

Дети вместе с воспитателями исполняют танец.

Смешинкин. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?

Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!

Вед: А в этом тебе помогли наши ребята.

День первый лета, стань ещё светлей! Встречают 1 июня всюду!

Ведь этот день защиты всех детей. Его недаром отмечают люди!

Смешинкин. Да здравствует детство-радость земли! Да здравствует мир на свете!

                       Чтоб всюду на свете росли и цвели,  От бури укрытые дети!

Врака-Забияка. Как хорошо, что в детстве  Еще вам долго греться

                            С утра скорей проснуться И сразу улыбнуться

Смешинкин.И как хорошо, что на белом свете  Есть вы

Вместе: Веселые дети!

Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!

Смешинкин. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?

Врака-Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!

Врака-Забияка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.

Вед: Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.

Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.

Смешинкин и Врака-Забияка. Пока!

Под веселую музыку герои уходят.

Вед: А теперь мелки возьмите  И на асфальте нарисуйте, напишите, 

        Что для счастья нужно.  Пусть в рисунках ваших будут: 

        Счастье, солнце, дружба.

Звучит "Солнечный круг", музыка А.Островского. дети рисуют картины на асфальте.

Под веселую музыку дети идут на участки.

Праздник проводится на улице, на площадке детского сада. 

Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

Ведущий.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! 

Мы рады приветствовать вас! 

Как много светлых улыбок 

Мы видим на лицах сейчас. 

Сегодня праздник нас собрал: 

Не ярмарка, не карнавал! 

Первый летний день в году 

Не отдаст детей в беду.

СТИХИ ДЕТИ: группа №

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ДЕТИ ЗАВОДЯТ ХОРОВОДЫ

Муз «Большой хоровод»

Цель: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”;

Задачи:

• Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”; 
• Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.

Действующие лица:

Врака-Забияка 

Клоун Смешинкин 

(Исполняют взрослые).

Праздник проводится на улице, на площадке детского сада. 

Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

Ведущий.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! 

Мы рады приветствовать вас! 

Как много светлых улыбок 

Мы видим на лицах сейчас. 

Сегодня праздник нас собрал: 

Не ярмарка, не карнавал! 

Первый летний день в году 

Не отдаст детей в беду.

СТИХИ ДЕТИ: группа №

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ДЕТИ ЗАВОДЯТ ХОРОВОДЫ

Муз «Большой хоровод»

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.

Врака-Забияка.

Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

Поворачивается и видит полный зал детей.

Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий. Куда это "сюда"?

Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий. Да кто же вы такая?

Врака-Забияка. Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущий. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Врака-Забияка. Как это по-настоящему?

Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КАК ЖИВЕШЬ?» 

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

• Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
• Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
• Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
• Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
• Как грустишь? – Вот так! (грустят)
• А шалишь? – Вот так! (кривляются)
• А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. 

Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. 

Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльными пузырями). 

Дети окружают его, ловят пузыри.

Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети. Да!

Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!

Смешинкин. А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Врака-Забияка Ехидно хохочет).

Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?

Врака-Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку

ЗАРЯДКА ПОД МУЗЫКУ «МАКАКУНА»

Врака-Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

СПОРТИВНЫЕ КОНКУРСЫ

«Собери грибы» гр №11, 7,8

«Эстафета с мячами» Для игры нужны волейбольные мячи по числу команд. В 6—7 шагах от линии старта перед каждой командой ставится стул. Первые номера, получив по мячу, бегут к своим стульям, становятся за ними и с этого места бросают мячи вторым номерам, после чего возвращаются и становятся в конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок мяч не поймал, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжать игру. Выигрывает команда, у которой мяч, обойдя всех игроков, раньше вернется к первому номеру.

Врака-Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Ведущий. А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «Маленькая страна»

Врака-Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!

Смешинкин. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду!

Врака-Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Врака-Забияка (смущаясь).Ну, я не знаю... Смогу ли я?..

Смешинкин. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Смешинкин. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Врака-Забияка. А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Смешинкин. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти — мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?

Врака-Забияка. Я попробую. 

ЗАГАДКИ

• Не птица, а с крыльями, 
• Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).
• Поднялись ворота, 
• Всему миру красота. 
• Приказало солнце: "Стой, 
• Семицветный мост крутой". 
• Туча скрыла солнца свет, 
• Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).
• С ветки — на тропинку, 
• С травки — на былинку 
• Прыгает пружинка, 
• Зеленая спинка. (Кузнечик).
• Растет в траве Аленка 
• В красной рубашонке. 
• Кто ни пройдет, 
• Всяк поклон отдает. (Земляника).
• Шапочка да ножка — 
• Вот и весь Ермошка. (Гриб).
• Стоят в поле сестрицы: 
• Платья белены, шапочки зелены. (Березы).

Смешинкин. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Маленьких Утят".

Дети вместе с воспитателями исполняют танец.

Смешинкин. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?

Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!

Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята.

Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!

Смешинкин. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?

Врака-Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!

Врака-Забияка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.

Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.

Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.

Смешинкин и Врака-Забияка. Пока!

Под веселую музыку герои уходят.

Ведущий.

А теперь мелки возьмите 

И на асфальте нарисуйте, напишите, 

Что для счастья нужно. 

Пусть в рисунках ваших будут: 

Счастье, солнце, дружба.

Звучит "Солнечный круг", музыка А.Островского. дети рисуют картины на асфальте.

Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся.

Под веселую музыку дети идут на участки.

Сценарий праздника к Дню защиты детей в детском саду

Сценарий проведения праздничного дня,

посвящённого 1 июня – Дню защиты детей

1 часть. Утро. (на улице)

На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена. Детей встречает Ведущая.

Ведущая. Чтоб звенел веселый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

День откроет на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на земле

Каждому по лучику.

Солнца яркими лучами

Лето всех встречает,

Порезвиться вместе с нами

Лето приглашает.

Под музыку появляется Лето в ярком сарафане и шляпке, украшенной цветами.

Лето: Мой вам привет, ребята-дошколята!

Я – Лето красное, я солнышком богато.

Его цветы в моём венке горят,

Цветы живые – это мой наряд!

Ведущий. Здравствуй, здравствуй, наше лето!

Нам приятна встреча эта!

Любим летом загорать

И на солнышке лежать.

Здравствуй, здравствуй, наше лето!

Нам приятна встреча эта!

Поедим мы ягод, фруктов,

Нужных для детей продуктов.

Здравствуй, здравствуй, наше лето!

Нам приятна встреча эта!

Будем мы в воде плескаться,

Будем спортом заниматься.

Лето. Верно, дети. Теплым летом

Прямо с самого рассвета

Будем в игры мы играть,

Закаляться, отдыхать.

Ребята, готовы?

Дети. Да!

На площадку под музыку входит Лень.

Лень. А мне неохота. Вот сяду и пальцем не пошевелю! Апчхи! Да я

простыла к тому же. Ой, ветерок подул, укройте меня!

Лень стелет на площадке одеяло и ложится на него.

Лето. Ну вот, разлеглась на площадке,

А где же мы будем делать зарядку?

Ребята, как же нам теперь быть?

Ведущая. Я кажется, знаю! Ребята, повторяйте за мной.

Сидит на диване Лень, бездельничает целый день.

Лень. Бездельничаю? То есть как?

А кто на пол бросил башмак? А кто утром завтрак съел?

А кто на диван присел? А кто почесал себе ухо?

А кто ловил вечером муху? Кто с вешалки снял пальто? Кто?

Дети. Сидит на диване Лень, бездельничает целый день.

Лень. А кто это уши помыл? А кто после чаю попил7

А кто поднял громкий крик? А кто показал язык?

Кто думал пальто надеть? Это что же – без дела сидеть?

Дети. Сидит на диване Лень, бездельничает целый день.

Лень. Ух! (Машет кулаком.) гоняться мне за вами лень.

Пойду, прилягу лучше в тень.

Лень уходит.

Ведущая. Чтобы было здоровье в порядке,

Нужно всем ребятам делать зарядку.

Зарядка – активная,

Задорная, спортивная

Смотрит солнышко украдкой,

Смотрят небо и листва,

Как мы делаем зарядку:

Раз, два, раз, два!

Дети под веселую музыку делают зарядку вместе с инструктором по физической культуре.

Раз и два! И все в порядке!

Будет дождик - не беда!

Тот, кто делает зарядку,

Не болеет никогда!

Инструктор по физической культуре приглашает детей пройти на вкусный и полезный завтрак, а затем спуститься в муз. зал на праздничный концерт.

2 часть. Праздничный концерт.

Вед -С детства мы любим

Играть и смеяться

С детства мы учимся

Добрыми быть

Вот бы такими всегда оставаться

Чтоб улыбаться и крепко дружить!

Вот и сегодня, ребята мы все вместе собрались, чтобы встретить замечательный праздник -День защиты детей, посмотрите, как ярко светит нам солнышко, как красиво кругом! А еще сегодня-первый день лета!

Вед. : А вы рады что наступило лето?

Дети отвечают.

Вед. - А что вы больше всего любите делать летом?

Дети отвечают

Друзья, давайте улыбнемся!

В мир детства с вами окунемся.

И здесь июньским теплым днем

Свой праздник радостный начнем.

Гости, званные и желанные!

Собрали мы вас со всего света

На сказку забавную эту!

Сказка «Солдатская каша»(показывают дети старшей группы)

Ведущий. Ребята, слышите, кажется, к нам гости спешат.?

Под музыку появляется Кнопочка (клаунесса) и Клоун Полосатик

Полосатик -Здрасьте! А вот и мы!

Кнопочка-Добрый день, девчонки и мальчишки!

Полосатик-Давайте знакомиться! Я, веселый клоун Полосатик, а это моя подружка Кнопочка! А как вас зовут? – вы скажите хором!

Кнопочка- Свое имя назовите- Раз, Два, Три (Дети отвечают)

Полосатик- А все понятно, всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девочек «Сю-сю-сю», правильно?

Дети отвечают -Нет!

Кнопочка-Тогда давайте ещё раз знакомиться! Раз, Два, три-

А теперь все понятно, здесь собрались Тани, Алины, Денисы… .

Полосатик-А как настроение? Не слышу? Давайте так: Я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете и хлопаете… .Понятно? Итак, приготовились! Начали! Как настроение

Кнопочка-Настроение у вас супер! Просто высший класс!

Полосатик-А чё это вы все собрались в раз? У вас что… весёлый детский час.!

Вед. : Сегодня, Полосатик, 1 июня – а это праздничный день.

Полосатик-- Новый год знаю, свой день рождения знаю, а про 1 июня – первый раз слышу

. Кнопочка: 1 июня – Это Международный день защиты детей.

Полосатик –Ура! Значит это праздник всех-всех детей?

Вед- Всех-всех!

Полосатик-И детей с веснушками. Как у меня?

Вед. -Да!

Полосатик-И с кудрявыми макушками?

Вед. -Конечно!

Полосатик-И спокойных и вертлявых?

Вед. -Ну, конечно же, Полосатик, мы все такие разные, но…

Для любви и доброты

Для всех открыты двери

Пусть знают все на свете-

Мы- солнечные дети!

Кнопочка. Ага! Солнечные дети для солнечных детей исполнят песню «В детстве всё бывает»!

Полосатик- А мне вот кажется, что все ребята хулиганы и драчуны, никогда не дружат и ничего не умеют. (Дразнится)

Кнопочка:Зря, ты так плохо думаешь…. Сейчас ребята, покажут тебе какие они дружные и что они умеют.

Дети подготовительной группы исполняют танец «Кем стать»

Полосатик. А теперь, ребятки, отгадайте мою загадку. (загадывает загадку про принцессу)

Кнопочка. А я знаю песенку про принцессу.

Ведущий. А мы, кнопочка тоже знаем эту песенку.

Песня «Принцесса»

Полосатик-А теперь пришло время проверить, какие вы внимательные.

Кнопочка: нет уж, теперь, дружок, мы тебя проверим, внимательный ты или нет, слушай и смотри, ты должен все за нами повторять…

Игра

Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»

На сосне грибы растут. (Топают.) и нет

Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)

В поле едет пароход. (Топают.)

Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)

Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)

Маме помогать вам лень. (Топают)

Праздник дружно проведете. (Хлопают.)

И домой вы не пойдете. (Топают.)

Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)

Все внимательны у нас. (Хлопают.)

Кнопочка: Как у вас весело, я, я…. так люблю танцевать (Пританцовывает)

Вед: А какие ты знаешь танцы?

Кнопка: (перечисляет)

Вед: А хочешь, Кнопочка, дети покажут, как умеют танцевать?

Танец «Девочке 5 лет»

Полосатик-Да здорово у вас получается! Моя школа!

Кнопочка-Хватит хвастаться, Полосатик!

Полосатик-да я самый лучший учитель и танцор! Да я самый-самый знаменитый! Выходите! Всех научу танцевать!

Исполняется общий танец «Учитель танцев»

Кнопочка. День первый лета, стань ещё светлей!

Встречают 1 июня всюду!

Ведь этот день защиты всех детей.

Его недаром отмечают люди!

Полосатик. Да здравствует детство-радость земли!

Да здравствует мир на свете!

Чтоб всюду на свете росли и цвели,

От бури укрытые дети!

Кнопка-Как хорошо, что в детстве

Еще вам долго греться

С утра скорей проснуться

И сразу улыбнуться

Полосатик-И как хорошо, что на белом свете

Есть вы

Вместе-Веселые дети!

Кнопка-Ну а нам пора прощаться, будем рады снова повстречаться!

Вместе-До свидания!

Сценарий Дня защиты детей «Путешествие в страну Детства»

"Путешествие в страну Детства"

Ведущая: Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник, но все дети на всей планете.

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить.

Воспоминания ней.

Где чудеса живут,

Волшебники и феи,

Где ярче мир вокруг

И звонче птичьи трели.

Сегодня здесь, друзья мои,

Мы собрались не зря.

Спешим поздравить от души

Девчонок и ребят!

В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят вам тепло, пусть добро на веки побеждает зло. Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда. Потому что деревья там самые причудливые, терема – самые расписные, царевны – самые прекрасные, а чудища – самые страшные. А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Правда, детки? (Дети отвечают) .

Из-за кулис под музыку выходит кот Базилио и Лиса Алиса. Рассматривают все и останавливаются.

Кот Базилио: О-па. А куда это мы попали?

Лиса Алиса: (Смеется). Не знаю.

Ведущая: Здравствуйте. А кто вы?

Лиса Алиса: (Подходит медленно к ведущей). Здравствуйте. Я Лиса Алиса, а это…

Кот Базилио: (Подходит к Лесе Алисе и к ведущей, отталкивает Лису Алису). Так-так-так. Вы нам зубы не заговаривайте, говорите, где золото?

Ведущая: Какое золото?

Кот Базилио: Какое, какое? Золотое! Как будто вы не знаете, ну то, что еще Буратино закапал 5-ть сольдо в земле.

Ведущая: Извините, но куда вы шли?

Кот Базилио: Куда, куда. В страну дураков. На поле чудес.

Ведущая: А. Но это не страна Дураков, это – страна Детства.

Кот Базилио: (Поворачивается к Лисе Алисе). Ну, и куда ты меня привела?

Лиса Алиса: Ну, откуда я знала, что мы прейдем не туда.

Кот Базилио: (Кривляется). Откуда я знала? Откуда я знала?

Ведущая: Дорогие гости не ссорьтесь. Сегодня такой праздник.

Лиса Алиса: Какой сегодня праздник?

Ведущая: А вы что не знаете?

Кот Базилио: Нет. И не имеем ни какого представления.

Ведущая: (Обращается к детям). Детки давайте, нашим гостям напомним какой сегодня праздник.

Дети отвечают.

Кот Базилио: Ну и что? Что в этом празднике хорошего?

Ведущая: Ну, как что? Дети это же золото.

Кот Базилио: О. Золото. Так Алиса мы пришли правильно. Пошли за золотом.

Ведущая: Стойте. Не смейте так делать! Я вам докажу, что дети это не то золото, что блестит, а золото будущего.

Кот Базилио: Хорошо. А что же вы здесь делаете?

Ведущая: Мы сегодня будем ездить по городам. В игры играть в викторины. А вот вы любите игры?

Лиса Алиса: Да, вот я очень люблю играть с курочками с гусочками. (Облизывает губы). А вот мой друг Кот Базилио любит играть с рогаткой, стрелять в птичек. (Показывает руками рогатку).

Ведущая: Ну, чтобы вы отучились от таких игр и сделали первый шаг к добру. Я вам разрешу провести игру с детьми. Хотите?

Лиса Алиса: Ну, можно попробовать.

Игра: «Путалка». Становятся Кот Базилио и Лиса Алиса. За котиком становятся сзади паровозиком мальчики, а за лисичкой сзади становятся паровозиком девочки. Потом он все становятся в круг, включается музыка, и все начинают танцевать. Когда музыка заканчивается и две команды должны найти своего героя. Мальчики котика, а девочки лисичку.

Кот Базилио и Лиса Алиса ссорятся. Тянут девочку в свою сторону.

Ведущая: Что случилось, почему вы ссоритесь?

Кот Базилио: Мы золото делим.

Лиса Алиса: Да, да. Не мешайте нам.

Ведущая: Ни чего делить не нужно. И в конце-то-концов отпустите ребенка.

Лиса Алиса: А почему делить не нужно?

Ведущая: Потому что я вас приглашаю в необыкновенное путешествие и первым пунктом предназначение, куда мы прибудем. Это город Танцев. Ну, что вы поедете со мной?

Кот Базилио: А что для этого нужно?

Ведущая: Ничего. Только ваше согласие.

Лиса Алиса: И денег не нужно?

Ведущая: Нет.

Кот Базилио: Хорошо. А на чем мы поедем?

Ведущая: Мы не поедем, а поплывем на корабле.

Кот Базилио: Ну, тогда мы согласны.

Лиса Алиса: Да согласны.

Ведущая: Ну, тогда поплыли.

Танцевальная игра.

Лиса Алиса: Мне что-то не понравилась эта страна. А вот дети здесь хорошие.

Кот Базилио: Да, да. Заберем несколько детей и заставим их в Стране Дураков нам золото рыть. А вот когда найдем все золото, отдадим потом этих детей Карабасу Барабасу. (Начинают играть в ладошки).

Ведущая: Ну, что же вы такое говорите. Это хорошие дети, они пакости не делают и никуда они поедут.

Лиса Алиса: А это почему еще?

Ведущая: Потому что я вам их не отдам. Я вам докажу, что мои дети очень хорошие. И для этого я вас приглашаю в следующий город. Самый прекрасный, самый веселый, самый необыкновенный.

Кот Базилио: Ой, и что же это за город?

Ведущая: Это музыкальный город.

Лиса Алиса: Музыкальный? И что же в этом городе необыкновенного?

Ведущая: В этом городе все люди поют. А я то знаю, вы петь любите.

Кот Базилио: Да любим. Но я так думаю, мы не пешком туда пойдем?

Ведущая: Нет, конечно. Мы поедем туда на поезде.

Лиса Алиса: О, а вот поезда я люблю. А петь в поезде. (Уходит и поет). Какое небо голубое. Мы не сторонники разбоя.

Караоке

Кот Базилио: (Танцует возле тросточки и напевает музыку из Буратино).

Лиса Алиса: А что это тебя на песни пробило?

Кот Базилио: Не знаю, что-то петь мне захотелось. Просто дети пели хорошо, вот и мне захотелось спеть.

Лиса Алиса: А что это тебе дети понравились?

Кот Базилио: Ты что не поняла? Сколько денег мы заработаем, они ведь еще и петь умеют. А Карабас Барабас любит певчих детей.

Лиса Алиса: А-а-а-а.

Ведущая: А я все слышу.

Лиса Алиса: Ну и что?

Ведущая: И вам не стыдно? Шепчитесь.

Кот Базилио: Нам ни чего не стыдно.

Лиса Алиса. Вот-вот. Что-то я не вижу доказательств. Еще чуть-чуть и мы потеряем терпение.

Кот Базилио: Да. А вот когда я злой, меня ни что не остановит.

Ведущая: Хорошо, хорошо. Тогда я вас приглашаю еще в один замечательный город.

Кот Базилио: Ой, уморила ты меня своими городами. Ни чего в этих городах нет хорошего.

Лиса Алиса: (Бьет в бок кота и улыбается ему) .

Кот Базилио: Ну, хорошо, уговорила! Какой там следующий город?

Ведущая: Вот это другое дело. Следующий город. Это город искусства, артистизма, перевоплощения. Это город театра.

Кот Базилио: Вау театра?

Лиса Алиса: Вот это интересно.

Ведущая: Но чтобы нам туда попасть мы полетим на самолете. Полетели.

Игра: Сказка»

Кот Базилио: Вау-вау-вау. Вот это да. Молодцы. Артистические дети. (Потирает руки).

Лиса Алиса: Ты думаешь о том, о чем думаю и я?

Кот Базилио: (Бьет легонько по голове Лису Алису). Я не знаю, о чем ты думаешь? Но точно не о том, о чем я!

Лиса Алиса: А почему это ты так думаешь?

Кот Базилио: Потому что у тебя того вещества, которым думает.

Лиса Алиса: Как это нет? Я тебе сейчас покажу. (Замахивается рукой на Кота Базилио).

Ведущая: Так-так-так. Тихо-тихо. Не ссорьтесь. Сейчас мы все устоем. А ты Лиса Алиса не переживай мы сейчас поедем в город Викторин и Загадок.

Лиса Алиса: И что?

Ведущая: Как что? Несколько загадок и викторин и ты стаешь умной.

Лиса Алиса: Правда?

Ведущая: Ну конечно.

Лиса Алиса: Ну, тогда поехали, я хочу быть умной.

Кот Базилио: Тебе это не поможет. Дереву мозги не вставишь.

Лиса Алиса: Сам ты дерево. (Показывает язык).

Кот Базилио: Стойте. А мы что пешком пойдем?

Ведущая: Нет, конечно. Мы поедем на конях.

Лиса Алиса: Ну, поехали, поехали.

Игра: «Викторины и загадки»

Ведущая: Мне нужно две команды. На эти вопросы нужно отвечать быстро. Я сейчас выберу, кто будет защищать команду. И чья команда быстрее ответит на вопросы те и выиграли. Готовы?

Вопросы первой команде.

1. Боевая гусеничная машина (Танк)

2. Бумажный пакет для пересылки и хранения писем. (Конверт)

3. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь)

4. Цирковой шут. (Клоун)

5. Изобретатель популярного кубика. (Рубик)

6. Блюдо из крупы. (Каша)

7. Безбилетный пассажир. (Заяц)

8. Наука про болезни и их лечения. (Медицина)

9. Медленный танец под счет 1, 2, 3. (Вальс)

10. Самая высокая гора в мире. (Эверест)

Вопросы второй команде.

1. Хищная ночная птица. (Сова)

2. Посуда для кипячения воды. (Чайник)

3. Какое трехсложное слово объединяет 33 буквы. (Алфавит)

4. Приспособления для гребли. (Весла)

5. Насекомое, что приноси мед. (Пчела)

6. Национальная японская одежда. (Кимоно)

7. Самая маленькая мера длинны. (мм)

8. Драгоценный камень, который добывается из раковин моллюсков. (Жемчуг)

9. Конь низкорослой породы. (Пони)

10. Красная строка в письме. (Абзац)

Загадки.

Лиса Алиса: Да, детки у вас умные и такие хорошие. Все такие красивые.

Ведущая: Ты, что только это поняла?

Лиса Алиса: Да. Ну, я же не всматривалась в них.

Кот Базилио: Ой, да что в этих детях хорошего? Только и умеют только петь и танцевать. А больше ни чего.

Ведущая: Нет, ты не прав. Наши дети умеют многое. Не только петь и танцевать, но еще они умеют развлекаться.

Лиса Алиса: Развлекаться? Я люблю развлекаться.

Кот Базилио: А тебе бы только развлекаться. У тебя только одно в голове шумелки и вопилки. А золото кто будет искать?

Лиса Алиса: Успокойся. Мы уже нашли клад.

Кот Базилио: Нашли? Где он?

Лиса Алиса: Вот перед тобой.

Кот Базилио: Вот это ты называешь кладом?

Лиса Алиса: Да. (Обращается к ведущей). Ну, что мы едем развлекаться?

Ведущая: Ну, конечно. И мы отправляемся в последний город. Чтобы доказать Коту Базилио, что дети хорошие. Лиса Алиса уже поверила. Этот город Развлечений. Ты готова Лиса Алиса?

Лиса Алиса: Готова.

Ведущая: А ты Кот Базилио?

Кот Базилио: (Грубо). Готов.

Ведущая: А поедем мы на велосипеде.

Развлечения

Кот Базилио: Вот теперь я вижу, что дети и в самом деле это золото. Но не то, которое блестит.

Лиса Алиса: А вон смотри на девочку вон ту с бантиками. Какая она красивая.

Кот Базилио: Очень-очень красивая. Мне так здесь понравилось.

Лиса Алиса: Подойдем к детям, обнимем их?

Кот Базилио: Подойдем.

Лиса Алиса: (Обращается к ведущей). Можно?

Ведущая: Ну, конечно можно. Но только если вы изменились?

Лиса Алиса: Ну, конечно мы изменились.

Кот Базилио: Да, да, да.

Ведущая: Ну, тогда идите.

Кот Базилио и Лиса Алиса подходят к детям и проводят с ними игру Рисунок на асфальте «Мир, в котором я живу».

Лиса Алиса: Мне очень понравилось. Я бы осталась. Но нам нужно идти.

Кот Базилио: Да, нам нужно.

Ведущая: А куда же вы пойдете?

Кот Базилио: К себе домой.

Лиса Алиса: Мы расскажем о ваших детях у себя в стране. И будем стремиться сделать своих детей, такими же как ваши.

Кот Базилио: До свидания.

Лиса Алиса: До новых встреч.

Ведущая: Детки давайте попрощаемся с нашими гостями. До новых встреч.

День защиты детей. Сценарий праздника для старших дошкольников

Дети под музыку «Большой хоровод» Б. Савельева занимают отведенные места на игровой площадке

Ведущая 1. Всем – всем, добрый день! Всем – всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Сегодня первый день лета и ваш, ребята, праздник. Вы знаете, какой?

Дети. День защиты детей!

Ведущая 1. Правильно! Это праздник всех детей во всем мире!

Выходят дети подготовительной группы, читают стихи:

Дети. 1. Первое июня, наступило лето.

И теплом июньским вся земля согрета.

Первое июня – день больших затей.

День защиты в мире маленьких детей.

2. Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

Солнце, солнце, ярче грей,

Будет праздник веселей!

3. Друзья, давайте улыбнемся!

В мир детства с вами окунемся.

И здесь июньским теплым днем

Свой праздник радостный начнем!

Исполняется песня «Красное, зеленое, оранжевое лето»

Ведущая 1. Отмечаем мы сегодня

День защиты всех детей.

И на праздник наш веселый

С нетерпеньем ждем гостей!

Выходят дети старшей группы: Стрекозы, Бабочка, Пчелка, Божья коровка, Шмель.

Стрекоза 1. Склонились низко лозы

Над гладью тихих вод.

Мы – быстрые стрекозы

Здесь водим хоровод.

Стрекоза 2. Без всякого усилья

Скользим мы над водой,

Сверкают наши крылья

Прозрачною слюдой.

Бабочка. Я целый день цветок зову

Порхать со мной над лугом,

Ведь на меня он так похож

И стать мне может другом,

Его так хрупки лепестки

На крылышки похожи,

Так почему тогда со мной

Он ввысь взлететь не может?

Пчелка. Корнями в землю врос цветок

И не взлетит над лугом,

Но мне он даст душистый сок

И мне он станет другом,

Я в улей меду принесу

И накормлю детишек,

А после медом угощу

Девчонок и мальчишек.

Божья коровка. Скрываюсь днем от солнца жаркого

Среди цветов в густой траве.

Их красотой любуюсь яркою.

Листвою в утренней росе.

Шмель. Я целый день среди цветов

Жужжу, от счастья млея,

Присяду тихо на цветок –

Меня качает ветерок,

Как будто на качелях.

Дети старшей группы под музыку садятся на места.

Выходят дети 12 гр., исполняют «Танец бабочек»

Ведущая 1. А вот, какая странная история произошла в одном лесу. Расскажут ее дети подготовительной группы.

Сценка «Штранная иштория»

Действующие лица: Ведущая, Жук, Оса – дети.

Ведущая. Встретил Жук в одном лесу

Симпатичную Осу.

Жук. Ах! Какая модница!

Пож-жвольте пож-жнакомиться!

Оса. Уваз-заемый прохоз-зый,

Ну, на цто это похоз-зе?

Вы не прецтавляете?

Как вы сепелявите!

Ведущая. И красавица Оса

Улетела в небеса.

Жук. Штранная гражданка…

Наверно, иностранка?

Ведущая. Жук с досады кренделями

По поляне носится!

Жук. Это ж-ж надо было так

Опрш-штоволоситься!

Ш-штобы вновь не оказаться

В положении таком,

Нуж-жно ш-шрочно ж-жанимац-ца

Инош-штранным яж-жыком!

Все действия героев по тексту. После сценки дети рассаживаются на свои места. На игровой площадке появляется Игрулька.

Игрулька. Здравствуйте, ребята! А вот и я,

Игрулькой все зовут меня.

Я люблю играть и веселиться,

Хотите со мною подружиться?

Дети. Да!

Игрулька. Ну, что ж. Приглашаю в хоровод,

Выходи плясать, народ.

Будем песни петь, дружить,

В танце весело кружить.

Выходят дети 7 гр., исполняют танец «Кадриль»

Игрулька. А теперь будем играть.

Отвечайте громко, дружно:

«Это я, это я, это все мои друзья».

Но есть условие одно:

Кое-где вы промолчите,

А где нужно – там кричите!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Игрулька. Вот сейчас мы и проверим, какие вы быстрые, ловкие, дружные. Внимание, внимание, начинаем соревнование!

Игрулька проводит игры-соревнования:

1. Игра «Построй ракету» (дети 11, 12 гр. )

2. Игра «Большие рыбки и маленькие» (дети 4, 7 гр.)

Описание игры: Скакалками, уложенными на пол параллельно друг другу, определяется место посередине площадки – это глубокое место реки, в нем водится «крупная хищная рыба», а «мелкая рыбешка» бывает переплывает с мелководья (по обе стороны от скакалок, через место обитания хищников. Дети становятся по обе стороны от скакалок по пять человек, а два человека из разных команд ловят переплывающую «рыбу». В какой команде быстрее выловят мелкую рыбу, та команда проигрывает

Игрулька. Молодцы, ребята!

Ведущая 1. Мы очень рады, Игрулька, что ты пришла сегодня к нам в гости. И сейчас, ребята хотят подарить тебе свой любимый танец с ложками.

Выходят дети 4 гр., исполняют танец с ложками

Игрулька. Спасибо, ребята, за веселый танец. У меня для вас тоже есть подарок – вот эти разноцветные мелки (отдает мелки ведущей).

Ну, а мне пришла пора, попрощаться, детвора! Оставайтесь всегда такими веселыми и дружными!

Игрулька под музыку уходит с игровой площадки

Ведущая 2. Лето – большой радостный праздник. Каждый день летнего календаря будет открываться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и игры, и сказки, и походы, и приключения! Но нельзя забывать о своей безопасности. Летом увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий.

Давайте сегодня вспомним основные правила дорожного движения.

Должен каждый помнить, знать

Чуть не с самого рождения:

Очень важно соблюдать

Правила дорожного движения.

Помните и млад, и стар,

Выполняйте строго:

Пешеходам …

Дети. Тротуар!

Транспорту …

Дети. Дорога!

Чтобы улицу большую,

Не волнуясь, одолеть –

Нам налево и направо

Надо быстро …

Дети. Посмотреть!

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Заучи закон простой:

Красный свет зажжется …

Дети. Стой!

Желтый - скажет пешеходу:

Приготовься …

Дети. К переходу!

А зеленый впереди –

Говорит он всем …

Дети. Иди!

Если правила движенья

Выполняют все вокруг.

Ни к чему тогда волненья!

Помни это, юный друг!

Ведущая 2. А наш праздник продолжат дети подготовительной группы, они исполнят веселую песню о дружбе.

Исполняется песня «Настоящий друг», музыка Б. Савельева

На площадку вбегает, спотыкаясь, Ириска.

Ириска. Ой, я так спешила, так бежала! Я, ребята, не опоздала? (Ответы детей). Меня зовут Ириска! А вас как? (Дети хором называют свои имена). Очень приятно познакомиться!

Ой, какие шарики! А у меня нет! Может, кто-нибудь подарит мне лишний шарик?

Ведущая 2. Конечно, Ириска, мы подарим тебе шарик. Только давай сначала поиграем. Будем передавать шарик друг другу. Чья команда будет быстрее – та и победила.

Проводится игра «Передай шарик соседу»

Дети выстраиваются в две команды, два шара. Нужно быстрее передать шарик друг другу. В конце игры Ириска так сильно прижимает к себе шарик, что он лопается. Ириска плачет.

Ведущая 2. Ну что ты расстраиваешься, Ириска? У нас много шаров, мы обязательно подарим тебе шарик, не волнуйся. (Дарит Ириске шарик) . Посмотри, какой танец приготовили тебе в подарок наши дети.

Исполняется танец «Планета ромашек»

Ведущая 2. Нам было очень весело с тобой! Приходи к нам в гости почаще!

Ириска. Спасибо вам, ребята, за приглашение! До свиданья, до новых встреч! (Уходит)

Ведущая 2. Вот и подходит к концу наше праздничное развлечение. Но в течение дня вас ждет еще много интересных сюрпризов. Еще раз поздравляем вас с праздником – Днем защиты детей!

Ведущая 1. Сегодня ваш праздник, ребята!

Все дети огромной Земли

Друг к другу спешат с поздравленьем,

Желая здоровья, любви!

Ведущая 2. И мы вам, родные, желаем, -

Растите и радуйте нас,

Пусть сбудутся ваши желанья,

И мир будет добрым для вас!

Ведущая 1. Мы взрослые вам обещаем,

Во всем помогать, защищать,

И в сердце надеясь, мечтаем

Счастливыми вас воспитать!

Все дети и взрослые исполняют общий танец «Разноцветная игра», музыка Б. Савельева

Ведущая 2. А теперь мелки возьмите,

И на асфальте нарисуйте, напишите,

Что для счастья детям нужно.

Пусть в рисунках ваших будут: счастье, солнце, дружба.

Каждая группа отправляется на свой участок, рисуют мелками на асфальте

Сценарий праздника «1 июня-День защиты детей»

Под песенку «О лете» на площадке собираются дети.

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляем вас с праздником лета, с ярким солнышком, с теплым дождичком и хорошим настроением! А еще 1 июня вся планета отмечает добрый праздник - День защиты детей. В этот день прекращаются войны, замолкают пушки и на всей земле слышны шум волн, пение птиц и радостный детский смех! Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

Ведущая: Знают взрослые и дети,

Да и вам узнать пора,

Что у всех на белом свете

Есть законные права.

И не важно, где живёшь ты,

Кто богаче, кто бедней

И, какого цвета кожа -

Право ты имеешь то же,

Что и каждый из людей.

Каждый ребёнок право имеет

Лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на образование,

Право на внимание, на место проживания,

Право имеет на имя красивое,

На радость, на счастье, на детство счастливое.

Ведущая: Много разных законов, ребята, защищают вашу жизнь и дают вам право на счастливое и радостное детство. И сегодня День защиты детей напоминает всем людям, что надо помнить о правах каждого ребёнка и, конечно, их не нарушать.

Ведущая: Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду

Наш веселый, звонкий смех!

Припасли мы песен груду,

Веселитесь без помех!

Дети под фонограмму исполняют песню «Три желания».

Ведущая: Ребята, я рада приветствовать вас на празднике солнышка, каникул и лета.

Ой, вы кто такая!

Забияка. Я - Забиякочка. Можно просто — Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку) .

Ведущий. Подожди, подожди, Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Забияка. Как это по-настоящему?

Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь? ". Хочешь, и тебя научим.

Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Проводится игра "Как живешь? "

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Забияка: А можно мне рассказать о своих желаниях?

Ведущая: Ну, расскажи!

Забияка: Я люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне вот кажется, что ребята здесь драчуны и забияки собрались и все буки – бяки. (Показывает рожицы)

Ведущая: Зря, ты так плохо думаешь о нас. Сейчас ребята, расскажут тебе какие они дружные и споют песенку «Дружба настоящая».

Песня «Дружба настоящая»

Забияка: Да, вы и, правда хорошие, добрые. Но зато вы — очень маленькие и ничего не умеете. Вот я, например, умею петь, послушайте как.

Исполняет песню: «В траве сидел кузнечик» (при пении страшно кричит)

Ведущая: Ну, разве так поют, ты кричишь, а не поешь, послушай, как нужно петь.

Исполняется песня «Просто мы маленькие звезды»

Забияка: Подумаешь, а вот танцевать вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.

Ведущая: А давай проверим. Ребята, дружно все вставайте и за Забиякой все движенья повторяйте!

Танец «Лавата»

Ведущая: Да, танец твой хорош, очень веселый и заводной. Но ребята его тоже станцевали. А вот теперь забияка посмотри, чему научились дети и как они замечательно танцуют.

Танец «Дружба! »

Забияка садится в угол и начинает плакать: «Теперь вы со мной точно дружить не будете, вы все умеете и вы дружные, а у меня друзей нет»

Ведущая: Ну, почему же не будем дружить будем. Только ты должен стать добрым и дружелюбным, а ребята тебе в этом помогут.

Забияка: Ну, я буду стараться. Я даже знаю очень много игр и забав, которые помогают стать дружными и сильными. Вы будете со мной в них играть? Ну, тогда начнем, первая игра.

Разбегайтесь по дорожкам,

Как веселые горошки!

Игра «Дождик» (муз. Кошминой)

Забияка: А еще для вас ребятки у меня есть загадки, но они не простые, а с отгадками. Нужно слушать отгадки внимательно, потому что в них могут быть ошибки.

Как зеленое бревно, я в воде лежу давно,

Но не трогайте за брюшко, может съесть вас кто?. Лягушка (Крокодил)

* Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый… слон (медведь)

* Быстрее всех от страха несётся… черепаха (заяц)

* По горной круче проходил обросший шерстью… крокодил (козёл)

* В тёплой лужице своей громко квакал… муравей (лягушонок)

* С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает… корова (обезьяна)

* Длиннее шеи не найдёшь. Сорвёт любую ветку… ёж (жираф)

* Под луною песню петь сел на веточку… медведь (соловей)

* Все преграды одолев, бьёт копытом верный… лев (конь)

Ведущая: А теперь я загадаю вам загадку.

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это?

Угадать не трудно – (Лето) .

Ведущая: И сейчас, ребята споют нам песню «Ягода малина».

Песня «Ягода малина» .

Ведущая: Молодцы, на все загадки ответили верно, спели, станцевали, а теперь пришло время проверить вашу ловкость.

Вместе: Внимание, внимание начинаем соревнование!

Проводятся игры-соревнования.

1. «Кто быстрее пробежит с вертушкой «змейкой» между кеглями».

2. «Чей кружок быстрее соберется». Дети под музыку с вертушками в руках двигаются по площадке. С окончанием музыки дети собираются в два круга вокруг кубов, на которых сидят игрушки Мальвина и Буратино. Мальчики собираются около Буратино, девочки – вокруг Мальвины. Игра повторяется несколько раз, игрушки меняются местами.

3. «Ловишки». Дети разбегаются по площадке. Забияка старается поймать детей.

Забияка: Вот какие я игры интересные знаю, вы теперь будете моими друзьями?

Дети: Да!

Забияка: И мы никогда – никогда не будем ссориться?

Дети: Нет!

Ведущая: Молодец, забияка! Желаем мы вам дорогие ребята, всего самого наилучшего. Будьте здоровыми, скорее вырастайте и делайте наш мир прекрасным. Живите в мире и дружбе!

Хорошего лета вам, детвора,

И крикнем громко мы УРА!

Вот и кончился наш праздник, как ваше настроение? Хотите потанцевать?

Дискотека.

Праздник «День защиты детей» (старшая группа)

«День защиты детей»

Цель: Создать хорошее настроение детям, доброжелательную атмосферу в группе. Формирование стремления активно участвовать в развлечении, общаться.

Задачи:

. вовлечь детей в музыкальную творческую деятельность;

. развитие коммуникативности детей, обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия;

. воспитывать доброе отношение друг к другу;

Оборудование:

. Цветы, шары;

. шапочки цветов: ромашка, розовая кашка, лютик, василёк;

. шапочки лягушат-2шт, маска комара;

. костюм аиста;

. обруч, кнут, ветка, конфета, два стакана с водой, веник;

. конфеты для детей;

. цветные мелки.

Действующие лица:

1. Ведущая

1. Аист

2. Лето

3. Клоун Вася

4. Клоун Петя

Дети входят в зал с цветами и шарами под фонограмму песни

«Детство – это я и ты», муз. Ю. Чичкова и выполняют праздничное построение; мальчики встают полукругом, а девочки в две колонны.

Ведущая: Дорогие дети! Сегодня мы отмечаем Международный день защиты детей. Поздравляю всех с этим замечательным днём!

Все лучшие песни и сказки на свете

Отдать бы всем детям Земли.

Чтоб добрыми, добрыми выросли дети,

Чтоб храбрыми дети росли.

Детство, — что это такое?

Ребёнок: Детство – небо голубое!

Детство – мир на всей земле

И любовь к родной стране.

Ребёнок: В детстве ярко солнце светит, смех звенит и там и тут.

Это дети всей планеты песню звонкую поют.

Песня «Детство»

Ребёнок: Если утро начинается, значит, солнышко взошло.

Если мама улыбается, значит детям хорошо.

Ребёнок: Нужен мир цветам и веточкам, нужен мир тебе и мне,

Нужен мальчикам и девочкам, — всем народам на земле.

Ребёнок: На свете живут разноцветные дети,

Живут на одной разноцветной планете,

И эта планета на все времена,

У всех разноцветных всего лишь одна!

Ребёнок: Давайте, ребята, назло не по годам,

Обнимем планету своим хороводом.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим.

Ведущая: И пока планета кружится, надо людям в мире жить

И планету не оружием, а любовью окружить.

«Упражнение с шарами»,

под фонограмму песни «Аист на крыше»,

Ведущая: Дети во всём мире хотят радоваться красоте Земли, узнавать много нового, интересного, слушать добрые сказки, смеяться и петь, любить свою Родину.

Ребёнок: Куда ни глянешь – светится хрустальная роса,

В малинниках, орешниках – всё сказок чудеса.

Ребёнок: На эти дали дальние смотрю, не насмотрюсь,

На все четыре стороны – ромашковая Русь!

Ведущая: А знаете ли вы, как много детей живёт на планете, таких же, как вы, мальчиков и девочек? Много, очень много! Пройдёт время, вы все станете взрослыми. Вам придётся самим строить дома, растить хлеб, летать в космос. Но самое важное сейчас для всех – это мир во всём мире и дружба.

Ребёнок: С детства мы любим, играть и смеяться,

С детства мы учимся добрыми быть.

Вот бы такими всегда оставаться,

Чтоб улыбаться и крепко дружить!

Песня «Всё мы делим пополам», муз. В. Шаинского

Ведущая: Порядок свой имеет всё на свете; недавно мы весну встречали, дети.

Была она хозяйкою на славу: поля зазеленели и дубравы.

Природа словно к празднику одета, теперь пришло весне на смену лето.

Звучит музыка Поля Мориа, входит Лето.

Лето: Мой вам привет, ребята – дошколята!

Я — лето красное, я солнышком богато.

Его цветы в моём венке горят,

Цветы живые – это мой наряд!

Ребёнок: Любуемся мы все твоим нарядом,

Нам можно постоять с тобою рядом

И прикоснуться пальчиком чуть – чуть…

Тебе мы рады, лето, с нами будь.

Лето: А что такое лето?

Ребёнок: Это много света! Это поле, это лес,

Это тысяча чудес!

Ребёнок: Это быстрая река, это в небе облака,

Это яркие цветы, это в танце я и ты!

Лето – это значит много солнечного света!

Лето: Солнца у меня на всех вас хватит. Но это в жаркий день,

А спозаранку прошу вас на цветочную полянку.

Хоровод «Летние цветы», муз. Е. Тиличеевой

Ребёнок: До чего ж мы рады: с нами лето рядом, да во всей красе!

Нравится нам это! Мы с тобою, лето, потанцуем все!

Общий танец «Сегодня день хороший», исп. Вирус — Ножки

Дети садятся.

Лето: А теперь, ребятки отгадайте – ка загадки.

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдёшь.

Хоть не красный он, а синий

Всё ж на звёздочку похож.

(Василёк)

Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

(Колокольчик)

Спал цветок и вдруг проснулся –

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)

Ведущая: Лето славная пора, любит лето детвора.

Песня «Лето», муз. Н. Лукониной

Лето: Летом распускаются цветы небывалой красоты,

Птичий хор в саду поёт, рано солнышко встаёт.

Песня «Прыг да скок», муз. В. Голикова

Лето: Без музыки, без песенки нельзя на свете жить,

Давайте будем с музыкой и с песенкой дружить.

Песня «Про лягушек и комара», муз. А. Филиппенко

Ведущая: Мы зовём на праздник всех своих друзей,

Пусть они станцуют – будет веселей.

(дети импровизируют, используя знакомые танцевальные движения)

Ведущая: Сегодня замечательный летний день и хочется, чтобы у всех было хорошее настроение. Встречайте гостей из цирка. Это клоуны Вася и Петя.

Звучит фонограмма песни «Цирк, цирк, цирк», муз. И. Дунаевского

Входят клоуны, у Стёпы в руках обруч. Вася подходит к детям, здоровается с каждым ребёнком за руку.

Вася: Здравствуй, мальчик. Здравствуй, девочка…

Петя: Ты чего так здороваешься, за руку?

Вася: А как же надо, за ногу? Ладно.

(Вася здоровается с каждым за ногу)

Петя :Да не так! Вот смотри как надо: «Здравствуйте, мальчики! »

Мальчики: Здравствуйте!

Вася: Здравствуйте, девочки!

Девочки: Здравствуйте!

Вася: Здравствуйте, мальчики и девочки!

Все: Здравствуйте!

Вася: Молодцы! Вот так надо здороваться, понял?

Петя кривляется. «Здравствуйте, мальчики. Здравствуйте, девочки»

Вася: Прекрати Петя, ты, что так себя ведёшь? Ты знаешь, куда ты попал? Это тебе не цирк.

Петя: Нет! А куда я попал?

Вася: Это детский сад. Сегодня здесь праздник и мы должны детей повеселить. И вообще посмотри, как ты одет.

Вася наклоняется, вытирает рукавом пиджака свои ботинки.

Петя: А ты как одет?

Вася: Я одел свой праздничный, концертный костюм.

Петя: А здесь что концерт будет?

Вася: Концерт давно идёт. И мы на этом концерте должны тоже что – то сделать, какой-нибудь подарок детям подарить. Подумай, вон у тебя какая красивая фуражка.

Петя :Нет, фуражку я не буду дарить.

Стёпа: Фуражку не надо дарить. На концертах, дарят какие-нибудь выступления. Я придумал. Ты у нас такой знаменитый чтец. Руки вынь из карманов, голову подними и громко прочти детям стихотворение, а мы все тебе похлопаем.

Петя: Да это я запросто. Вы знаете ребята стихотворение?

Дети: Знаем!

Петя: Ну, раз знаете, чего его рассказывать?

Вася: Давай ещё разочек спроси ребят.

Петя : Ребята, вы это стихотворение знаете?

Вася подсказывает детям.

Дети: Не знаем!

Петя: Ну, раз не знают, чего я буду рассказывать.

Петя отходит в сторону.

Вася: Ребята, мы сейчас перехитрим Петю. Девочки будут отвечать – знаем, а мальчики будут отвечать – не знаем. Ну – ка, как вы будете отвечать? А теперь все вместе скажем.

Дети повторяют.

Давайте позовём Петю.

Дети: Петя!

Вася: Петя, про стихотворение у ребят спроси.

Петя: Девочки, знаете это стихотворение?

Девочки: Знаем!

Петя: А мальчики, знаете?

Мальчики: Не знаем!

Петя: Ребята, вы знаете это стихотворение?

Дети отвечают все одновременно.

Петя: Ну, ничего не пойму. Ладно, расскажу. Приготовьте только ладоши и хлопайте дружно. Я люблю это.

Читает: Села муха на варенье. Вот и всё стихотворенье.

Вася: Петя, ты маленькое стихотворение рассказал.

Петя: Они плохо хлопают. Я не буду рассказывать.

Вася: Ты большое стихотворение расскажи.

Петя: Хорошо, только ребята пусть мне помогут.

Вася: Поможете, ребята? (ответ детей)

Петя: Я сейчас скажу строчку из стихотворения, а вы говорите: «Мы тоже! »

Вася: Давайте попробуем вместе сказать: «Мы тоже! »

Дети повторяют

Петя: Я сегодня рано встал.

Дети: Мы тоже!

Петя: — На зарядку побежал…

— Скушал завтрак и обед…

— Съел четырнадцать котлет…

— В цирк скорее побежал…

— Там смотреть зверей я стал…

— В цирке видел я слонёнка…

— Он похож на поросёнка.

Дети: Мы тоже!

Петя: Ой, какие поросятки!

Вася: Нет, Петя посмотри какие ребята чистые, нарядные. Это не поросята.

Петя берёт кнут.

Ребята, что это у Пети? Плетка, какая – то.

Петя: В дрессировщики готовлюсь.

Вася: В дрессировщики? А кого ты Петя дрессировать будешь?

Петя: А кого дрессируют, ребята?

Дети: Зверей!

Петя: У вас в детском саду слона нет? (ответ детей)

И слонихи нет? А крокодила? А собаки у вас есть?

Наверное, кошки есть. Нет? Да куда я попал, что за детский сад?

Кого дрессировать тогда?

Вася: Я не знаю, кого хочешь.

Петя : А я знаю.

Петя гоняет Васю и говорит: Але – оп!

Командует: Сесть! Встать! Сесть на четвереньки, пошёл как медведь!

Вася идёт на коленях.

Петя: Медведи так не ходят. Они вот так вот ходят.

(показывает, идёт вперевалочку)

Вася: Я не медведь, Петя!

Петя: Человек, да?

Берёт обруч, заставляет Васю прыгать в обруч: Але – оп! Але – оп!

Молодец! Умница ты моя!

Петя разворачивает конфету, делает вид, что хочет отдать её Васе, а сам кладёт конфету себе в рот.

Вася : (отнимает кнут) Хватит тебе меня дрессировать. Теперь я буду тебя дрессировать.

Командует: Стоять! Сидеть! Стоять! Сидеть! Голос!

Петя: Ав! Ав! Ав!

Вася: Молодец, Петя.

(гладит по голове, даёт веник вместо конфеты и убегает)

Петя: Я так не играю.

Вася: Скажи Петя, а ты конфеты любишь?

Петя: Да!

Вася: А шоколадки?

Петя: Да!

Вася: А мёд?

Петя: Не сыпь мне соль на рану.

Вася: А ты хочешь Петя, чтобы я тебе принёс много мёда?

Петя: Бесплатно?

Вася: Да!

Петя: Конечно, хочу. Мёд я люблю больше всего на свете.

Вася: Тогда мы сейчас поиграем в пчёлок, согласен?

Петя: А что работать надо?

Вася: Нет, нет, ты будешь, только есть мёд. А я буду пчёлка. Сейчас пчёлка полетит по цветам, будет собирать много мёда, а ты Стой и жди.

Звучит спокойная, лёгкая музыка… .

Вася незаметно набирает воду в рот, хлопает руками (крыльями) по коленям (2р., Петя повторяет хлопки.

Петя: Пчёлка, пчёлка дай мне мёда!

Вася брызгает на него водой.

Петя: Ты не пчёлка, ты трутень. Давай ещё раз поиграем. Только теперь я буду пчёлкой.

Вася: Давай.

Петя «летит», набирает воду, подходит к Васе, хлопает (2р.) .

Вася не хлопает и молчит. Петя жестами показывает, что нужно делать.

Вася делает вид, что не понимает. Тогда Петя проглатывает воду и напоминает правило игры.

Петя: Давай ещё раз.

Вася: Давай.

Петя «улетает», набирает воды, подходит квасе, хлопает (2р.)

Вася тоже хлопает (2р.) и молчит.

Петя: Надо было просить: «Пчёлка, пчёлка дай мне мёда! »

Вася: Я забыл Петя. Давай ещё раз.

Петя: Ну, давай.

Петя «летит», набирает воды, Вася тоже незаметно набирает воды.

Петя подходит к Васе, хлопает по коленям (2р.)

Вася тоже хлопает и молчит. Петя показывает, что нужно ещё спросить.

Вася делает вид, что не понял.

Петя: Пчёлка, пчёлка дай мне мёда!

Вася брызгает на Петю водой.

Петя: Я тебе сейчас.

Петя гоняется за Васей по кругу. Оба убегают.

Ведущая: Спасибо нашим гостям, повеселили они нас.

Ребёнок: Дети и детство – радость земли. Пусть будет мир на планете,

Чтоб всюду на свете росли, и цвели от бури укрытые дети.

Песня «Это для нас! », муз. Т. Попатенко

Ребёнок: Мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы…

Все дети: Чтоб исполнились в жизни все наши мечты!

Звучит вступление к песне, дети встают в шахматном порядке.

Танец «Сюрприз», муз. М. Минкова

Дети садятся.

Лето: Спасибо вам мои друзья, к другим ребятам надо торопиться.

Я к вам вернусь, мы будем петь, плясать,

И вместе с нами будут петь все птицы.

А за ваше выступление примите моё угощение. До свидания!

Дети:

Спасибо. До свидания!

Детям раздают сладкое угощение, а затем цветные мелки для рисования на асфальте.

День защиты детей (для детей редней-подготовительной групп)

Задачи:

-совершенствовать двигательные умения и навыки;

- прививать любовь к занятиям физкультурой и спортом.

Ведущая:

Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться, потому что лето – это пора отдыха от занятий. К тому же первый день лета – это праздник всех детей. Дорогие ребята! Сегодня ваш праздник - День защиты детей.

Это праздник дружбы, праздник лета, улыбок и мы вас от души поздравляем.

Вот и снова лето - первый день июня.

Солнышком согрета, расцвела петунья.

Покружил над нею Ветерок - проказник

И потом скорее полетел на праздник.

Вы любите праздники?

Дети: Да!

Ведущая: Готовы веселиться?

Дети: Да!

Ведущая: Тогда пусть звучит музыка, ведь без музыки праздник – не праздник!

Танцевальная композиция под песню "На круглой планете… ".

На площадку выходит Малыш: Ух ты! Как здорово! Как много детей! Все играют и веселятся, а я сижу в своей комнате, в которой меня заперла домомучительница.

Ведущая: Малыш, не грусти. Оставайся вместе с нами и поиграй.

Малыш: ДА! А я как раз знаю интересную игру, только одному в нее не поиграть, а вас так много и нам будет весело.

Игра «Веселый мячик». Дети становятся в круг и передают друг другу мяч, приговаривая: «Ты катись, веселый мячик, быстро, быстро по рукам. У кого веселый мячик, тот подпрыгивает сам». Ребенок, оказавшийся с мячом, выходит в центр круга к Малышу и танцует с ним. (Чтобы поучаствовало больше детей, можно запустить в игру несколько мячей). 2-3 р.

Появляется Фр. Бок (Малыш прячется среди детей) : Куда же делся этот негодный мальчишка? Ох, как много детей вокруг. Никогда не приходилось воспитывать такую кучу детей. Ну, ничего! Дети конечно запущенные. Но я ими займусь всерьёз. Индивидуально.

Вед. : Нет! Наши детки хорошие и весёлые!

Ф. Б. Знаете что, мамаша! Воспитание детей – процесс очень серьёзный! Никакого веселья! Так, идите по своим делам и не мешайте мне работать. Я вам ручаюсь, что скоро вы своих детей не узнаете.

Ф. Б. (детям) : Так! Во-первых, идите спать! Во-вторых… что же ещё… помойте руки… Ах, какая мука воспитывать этих детей! Да! Вспомнила! Делайте зарядку!

Дети: А мы уже делали зарядку.

Ф. Б. Ничего. Ещё раз не помешает.

Зарядка.

Ф. Б. Вы видали, как они расхулиганились и расшумелись? Что- то даже голова разболелась. Куда же пропал этот несносный мальчишка? А ну-ка встали на свои места ровно! Руки по швам! И стоять так, пока я не приду! А я пошла в супермаркет. Нынче там скидки! (уходит) .

Малыш: Ребятки! Надо что-то делать. Нужно срочно действовать. Вот если бы здесь был Карлсон… он бы нам обязательно помог.

(выходит Карлсон под песню)

Смешной человечек на крыше живет

Смешной человечек ириски жует

Смешной человечек скучать не привык

Смешной человечек большой озорник.

Карлсон. Привет ребята! Что у вас опять случилось?

Малыш рассказывает: Спаси нас, Карлсон! Эта домомучительница заставляет нас стоять и не разрешает нам играть!

Карлсон. Спокойствие! Только спокойствие! Ведь я Карлсон _ ЛУЧШИЙ В МИРЕ УКРОТИТЕЛЬ ДОМОМУЧИТЕЛЬНИЦ! А ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО ПОДКРЕПИТЬСЯ. И Я ВИЖУ БОЧКУ. В НЕЙ, НАВЕРНО, ВАРЕНЬЯ МНОГО (облизывается) ДАЙТЕ МНЕ БОЛЬШУЮ ЛОЖКУ!

Вед. : Карлсон. В этой бочке нет варенья. Там спрятаны игры и танцы для наших детей.

Карлсон. Игры? Ух ты, как здорово, ведь я самый лучший в мире специалист по играм.

Проводит игру «Плетень». Дети по группам делают плетень (встают близко друг к другу и сплетают руки). По сигналу (музыка) дети расходятся и свободно перемещаются по площадке. По сигналу (Музыка замолкает) дети стараются быстрее построить свой плетень (вернуться на свое место). Отмечается самая быстрая группа. 2-3 р.

Возвращается Ф. Б.

Ф. Б. : Это что за тарарам? Вы что? Опять от рук отбились? Ну-ка встали все на места! А я попью чайку с плюшками! А вам нельзя! От этого фигура портится! Ох, какая эта мука – воспитывать! Вообще запущенные дети.

Карлсон: Встать по местам? Я вообще против подобных методов воспитания! Ведь я – самый лучший педагог по воспитанию детей.

Ф. Б. : Ну, раз ты такой опытный, подскажи мне, что же нужно делать, как их учить и воспитывать?

Карлсон: Сегодня первый день лета, а значит, все уроки закончились. Можно играть и развлекаться сколько хочешь! Ребята, давайте потанцуем!

Танец.

Ф. Б. (расчувствовавшись, со слезинкой в голосе) : Как это здорово - быть ребенком. А знаете, я ведь тоже когда- то была озорной, веселой девчонкой и любила играть. Я вас сейчас научу одной интересной игре, которая называется «Пустое место». Играющие становятся в круг, поставив руки на пояс, - получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит сзади круга и говорит:

Вокруг домика хожу

И в окошки гляжу,

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слова «постучу» водящий останавливается, заглядывает в окошко, против которого остановился, и говорит: «Тук-тук-тук». Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришел? » Водящий называет свое имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришел? » Водящий отвечает: «Бежим наперегонки», - и оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остается в круге; опоздавший становится водящим, и игра продолжается. 2-3 р.

Вед. : Какая интересная игра, уважаемая Ф. Б. И дети старались соблюдать правила, были быстрыми и ловкими.

Ф. Б. : Ах, какие чудесные дети! Но куда же подевался мой шалун? Обещаю больше никогда не закрывать его под замок и буду кормить плюшками.

Малыш и Карлсон переговариваются: Ты только посмотри на Ф. Б. Домомучительница хотела всех нас воспитать, а получилось наоборот: мы ее перевоспитали.

Ф. Б. : Ах, какой чудесный день, какой веселый праздник. Продолжайте развлекаться, а я пойду плюшек для всех испеку, будет у вас праздничное угощение. (Уходит) .

Малыш и Карлсон: Ура! Продолжаем развлекаться!

Устраивают дискотеку.