Сценарий праздника "Зимние забавы"
методическая разработка на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

"Детский сад "Белочка" с.Батово"

Составила и провела

воспитатель Рогулина Н.А.

2014 год

Звучит русская народная мелодия "Как на тоненький ледок". Оформлена выставка детских рисунков на тему: "Зимние забавы"

Ведущий:

Эй, девчонки и мальчишки,

Озорные шалунишки,

Будем Гостью мы встречать,

Вместе весело играть!

(Появляется Зима).

Зима:

Здравствуйте, ребятки!

На вьюгах примчалась

Я к вам быстроходных

Спешила к вам в гости в детский сад

Я хочу посмотреть какие вы сильные, ловкие и умелые!

Ведущий:

Здравствуй, гостья Зима!

Просим милости к нам

Будем весело играть

Бегать, прыгать и скакать.

Зима:

Ну, что, ребята! Кто хочет поиграть?

Вот сейчас и посмотрю,

Всех вас чем-то одарю,

У меня в руках корзинка,

Ну а в ней лежит снежинка?

(ответы детей)

Ну конечно же снежки!

С ними то и поиграем мы!

Музыкальная игра

"Будь ловким"

(муз. Н.Ладухина)

Задачи:

- учить слушать начало и окончание музыки, смену музыкальных фраз;

- самостоятельно, без показа взрослых отмечать в движениях сильную долю такта;

- проявлять выдержку, волю;

- точно соблюдать правила игры.

По ширине круга расположены стулья спинками наружу. Позади каждого стула стоит ребенок, в руках ребенок держит снежок. В центре - Зима, присаживается на корточки,  в руках у нее снежок.

1-й такт. Дети присаживаются на корточки за стульями, как бы прячась, а водящий (Зима), встав во весь рост и не сходя со своего места, старается заглянуть за спинки стульев.

2-й такт. Дети встают во весь рост, заглядывают в середину круга. Водящий приседает на корточки, как бы прячась от детей.

3-4-й такты. Движения повторяются.

5-13-й такты. Все играющие бегут по кругу (за стульями) и кидают снежки. По окончании музыки все садятся на любые стулья. Оставшийся без места становится водящим. Игра продолжается сначала.

Зима:

А вот для вас загадка.

Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз...

Я могла бы быть и выше,

Если б крыши там нашлись.  (сосулька)

Игра "Кто в сосульку превратился?"

(муз. Б.Можжевеловка "Веселые скачки")

Задачи:

- закреплять умения двигаться подскоками, четко реагировать на начало и окончание музыки;

- развивать внимание;

Дети двигаются по залу подскоками, по окончании музыки присаживаются на корточки.

Зима незаметно накрывает одного ребенка "сосулькой" (на обруч нашивается ткань в виде конуса)

Зима:

Кто в сосульку превратился и на крыше поселился?

Дети отгадывают, кого нет с ними рядом.

Что-то я устала, Немного отдохну.

А вы меня позабавьте!

Ведущий:

Ребята, пока Зима отдыхает,  я предлагаю вам сыграть  в интересную игру.

Игра "Здравствуй, Зимушка"

Задачи:

- развивать мимику, жесты, движение, воображение, творческое мышление.

(Зиму сажают на стул).

Дети: Здравствуй, Зимушка!

Зима: Здравствуйте, дети! Где вы были , что делали?

Дети: Где мы были не скажем, а что делали - покажем!

Дети начинают показывать, что именно делали, мимикой и жестами, стараются как можно более правдоподобно передать то, что задумали. Зимушка пытается отгадать изображаемые ими занятия. В конце дети изображают Снеговика.

Зима:

Снеговика хорошо изобразили, а кто его быстрее сложит?

Эстафета "Сложи Снеговика"

Задачи:

- закреплять быстроту, ловкость, воображение.

Дети делятся на две команды, каждый участник держит в руках детали: ведро, глаза, морковку, нижний ком, средний ком, верхний ком, метла.

Зима:

Замечательный Снеговик у вас получился!

Русская народная игра "Веревочка"

Задачи: развивать быстроту реакции и ловкость.

Дети встают в круг, берутся руками за веревочку, в центре водящий салит детей по рукам, играющие должны успеть убрать руки с веревочки. Кого осалили, тот становится водящим.

Зима:  

Хорошо повесились!

(Появляется Медведь и Лиса).

Медведь: Здравствуйте!

Лиса: А что это вы тут разыгрались? А нас не пригласили?

Ведущий: А вы кто?

Медведь: Я медведь, который умеет реветь!

Лиса: А я Лиса - всему лесу краса!

Ведущий: А вы зачем пожаловали?

Звери: Мы услышали, как вы тут весело играете, с Зимой вместе, а нас не приглашаете!

Ведущий: Проходите, поиграйте вместе с нами.

Лиса: Мы на вас обиделись! И вообще Зиму мы забираем с собой! А ну, Медведь, бери под бока да неси в наши леса! Мы и без вас повеселимся!

Ведущий: Стойте, подождите, а кто же с детьми играть будет?  Ребята, что же будем делать?        

Лиса: (выглядывает из-за двери). Вот вам план. Разберётесь, и Зима будет ваша! А если нет, навсегда у нас останется! (кидает сверток)

Ведущий: (раскрывает план). Ой, что-то я здесь ничего не понимаю. Где же Зиму то искать? Придется нам собираться в путь дорогу, на поиски Зимы!

(Дети с воспитателем изучают план).

Ведущая:

Ну что, все понятно, одевайтесь потеплее и пойдем преодолевать трудности.

(Дети одеваются на улицу и двигаются по плану).

Кот: А вы кто? Куда путь держите?

Дети: Мы идем Зиму выручать!

Кот: Она нам самим нужна.

Дети: Котик, миленький, пожалуйста!

Кот: Так ласково меня еще никто не называл. Если попадете ледяными снежками в цель, тогда пропущу вас!

Игра "Попади в цель"

Задачи:

- развивать меткость и ловкость.

(Дети кидают  пластмассовые шарики в цель).

Кот: Ну и меткие вы, вручаю снежинку, с ней вас никто не задержит!

Волк: Вы кто? Куда путь держите?

Дети: Мы идем Зиму выручать!

Волк: А у вас есть пропуск!

Дети: У нас только снежинка!

Волк: Хорошо, снежинку мне давайте, но Зиму я вам не отдам, она нам самим нужна!

Дети: Волк, миленький, пожалуйста!

Волк: Так ласково меня ещё никто не просил. Хорошо, пропущу вас дальше, но если вы сыграете со мной в игру.

Дети: Мы согласны!

Игра "Догони зайца"

Задачи:

- развивать внимание, ловкость, реакцию.

(Дети передают по кругу зайца, а за ним волка (мягкие игрушки), изображая как волк догоняет зайца).

Волк: Ух, порадовали вы меня, держите снежинку!

Лиса: Ну надо же, вы все-таки добрались до нашего леса!

Дети: Хотим Зиму выручать!

Лиса: А у вас есть пропуск!

Дети: У нас только снежинка!

Лиса: Хорошо, снежинку мне давайте, но Зиму я вам не отдам, она нам самим нужна!

Дети: Ну, Лисонька, пожалуйста!

Лиса: Если угадаете мои загадки, тогда пропущу вас дальше!

Холодная, большая,

Кто такая? (снежная баба)

Бел, да не сахар,

Ног нет, а идет. (снег)

Вверх за мной они ползут,

Вниз меня они ведут (санки)

На окна ночью синей

Кладет узоры.... (иней)

этот овощ спрятан в грядке,

Он оранжевый и сладкий.

Но зимой, когда морозно,

Он у снежной бабы нос. (морковь)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно.  (лед)

Лиса: Все загадки угадали, держите снежинку.

Медведь: Ну что, добрались таки до меня! Не отдам вам Зиму, она наша! И вообще, что вы мне можете отдать взамен?

Дети: Мишенька, пожалуйста! Отдадим мы тебе снежинки, верни нам Зиму!

Медведь: Не могу удержаться, когда звучат волшебные слова. Верну вам Зиму, если со мной поиграете.

Игра "Я иду"

Задачи:

-развивать выдержку, внимание, быстроту.

Дети выстраиваются за медведем паровозиком, последнюю строчку медведь говорит очень медленно, делая большие "крадущиеся" шаги. Все идущие за ними делают такие же шаги. Медведь поворачивается одну сторону, все участники игры делают то же, чтобы быть незамеченными. Те, кого медведь увидел, должны убежать от  него.

Медведь:

Я иду, иду, иду,

За собой детей веду.

А как только повернусь,

Сразу всех переловлю!

Никого не поймал! Давайте ваши снежинки и забирайте вашу Зиму!

(Выходит Зима, благодарит детей, угощает всех снежинками (зефиром).

Дети благодарят Зиму, поздравляют с днем рождения и уходят в детский сад).