Викторина для старших дошкольников «Мы любим сказки А. С. Пушкина»
материал (старшая группа) на тему

Ахметвалиева Гульфия Нурулловна

Учитель-логопед МБДОУ «Рыбно-Слободский детский сад «Мишутка»

Викторина для старших дошкольников «Мы любим сказки А. С. Пушкина»

Данная викторина предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Это мероприятие можно посвятить творчеству А.С.Пушкина или приурочить ко дню рождения поэта.

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках Александра Сергеевича Пушкина.

Задачи: 

1. Проверить знание детьми сказок А. С. Пушкина.

2. Развивать внимание, память, речь мышление, мелкую моторику рук.

3. Развитие коммуникативных способностей.

4. Формирование навыков работы в команде и групповой сплоченности.

Материалы: нагрудные эмблемы «Золотые петушки» для 1 команды, нагрудные эмблемы «Золотые рыбки» для 2 команды, 2 стола, разрезные картинки, портрет А.С. Пушкина, аудиозаписи, зеркальце, яблоко, жетоны, орехи, сладкие призы для каждого ребенка, грамоты.

Предварительная работа:

1.  Знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета.
2.  Оформление книжной выставки «Наследие А.С. Пушкина».
3. Оформление выставки рисунков детей и их родителей «Любимые сказки А.С.Пушкина».
4. Знакомство со сказками– чтение сказок, рассказывание, слушание в записи, объяснение старинных слов, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций и книг.
5. Выбор капитанов (совместно с детьми), разделение на команды, раздача нагрудных эмблем.
6. Подготовить грамоты и призы.

Ход викторины

Песня «Приходите в гости к нам» (Из к/ф "Там, на неведомых дорожках" Музыка Владимира Дашкевича,Слова Юлия Кима)

(Исполняют дети старшей группы)

Учитель-логопед: Ребята, хотите оправится в мир сказок великого русского поэта А. С. Пушкина (показ портрета и рассказ биографии). С чудесными сказками поэта вас, наверняка, знакомили ваши родители и в детском саду мы тоже слушали сказки и стихи Пушкина. Сегодня мы проведем викторину по этим сказкам и узнаем, как хорошо вы их знаете. Нам нужно поделиться на две команды: «Золотые петушки» и «Золотые рыбки». (Дети берут свои эмблемы и садятся на стулья).

Учитель-логопед: Внимание! Внимание! Внимание! Начинаем сказочные состязания! Участвовать в них будут две команды: «Золотые петушки» и «Золотые рыбки». Правила викторины такие: сначала прозвучит вопрос сначала для одной, затем другой команде. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. В конце викторины мы посчитаем жетоны, и выясним, какая команда лучше всех знает сказки А.С.Пушкина. Пожалуйста, представьтесь: (команды озвучивают название и выбирают капитана).

Учитель-логопед: Итак, ребята, первое задание. Слушайте внимательно! Называется «Назови сказку правильно»:

- «Сказка о рыбаке и ….» (рыбке)

- «Сказка о Золотом …» (петушке)

- «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде)

- «Сказка о мертвой …» (царевне и семи богатырях)

Учитель-логопед: Пришло время второго задания- конкурса капитанов «Собери картинку» просим капитанов выйти к столу.

 У вас на столах лежат разрезанные картинки, вам необходимо их собрать и отгадать из какой сказки, изображенный на них герой.

(Звучит сказочная музыка, входит Царевна).

Царевна: Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи, кто на свете всех умнее и хорошо знает сказки поэта А.С.Пушкина?

Зеркало: Дети, которые воспитываются в детском саду «Мишутка».

Царевна: Здравствуйте, дети, это правда? (ответ детей). А сейчас мы это и выясним. Я проведу конкурс: «Из какой сказки отрывок?» ( 3 задание)
1. Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)
2. «Свет мой, зеркальце! Скажи и всю правду доложи…» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях».)
3. «Год, другой проходит мирно. Петушок сидит все смирно». ( «Сказка о золотом петушке».)
4. «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». ( « Сказка о рыбаке и рыбке»)
5. «Жил-был поп, толоконный лоб». («Сказка о попе и его работнике Балде»)
6. «В тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон» («Сказка о золотом петушке».)
7. Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане».)
8. «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе. Не видал ли где царевны?» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Царевна: Вы большие молодцы! Зеркало меня не обмануло. Мне пора возвращаться в сказку, до новых встреч!

Учитель-логопед: А теперь я предлагаю вам «Музыкальный конкурс»(4 задание)

Вопрос 1 команде: «Как называется этот музыкальный отрывок?» (Звучит в аудиозаписи «Полет шмеля» Н.А. Римского-Корсакова.)

Вопрос 2 команде: «Кто и в какой сказке поет песенку «Во саду ли в огороде»? (Ведущий поет и играет на металлофоне.) (Белка в «Сказке о царе Салтане».)

(Выходит Белка)

Белка: Здравствуйте! Я услышала свою песенку и пришла с вами поиграть. В этой корзине размешались золотые и обычные орехи и их нужно перебрать. Кто быстрее справится- тот и победит!

(дети собирают орехи)

Белка: Спасибо вам, дети!

Учитель-логопед: А мы продолжаем нашу викторину. 5 задание «Волшебный сундучок»

Вопрос 1 команде: «В сундучке лежит предмет, с помощью которого злая мачеха пыталась погубить прекрасную царевну. Что это за предмет и какая сказка?». (Яблоко. «Сказка о мертвой царевне...».)

Вопрос 2 команде «В сундучке лежит предмет, который в сказке А.С. Пушкина говорил человеческим голосом. Что это? В какой сказке?» (Зеркало в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».)

6 задание

См. Презентация( на презентации: слайды с загадками)

Учитель-логопед: Пришло время провести итоги, а пока мы подчитываем жетоны, мы поиграем в игру «Скороговорки». Вы должны повторить за мной громко, четко и быстро скороговорки.
Учитель-логопед: Наша викторина подошла к концу. Вы ребята – молодцы, а значит, всем вам полагается сладкий приз. (вручение грамот и призов)
Ребята, вам понравилась наша сегодняшняя викторина? (ответы детей)
И мне понравилось проводить эту викторину для вас. До скорой встречи!