«День рожденья Осени»
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Сценарий осеннего праздника

для младших дошкольников

«День рожденья Осени»

Подготовила: Писарева И.М., музыкальный руководитель

Программное содержание:

- помочь детям запомнить, что пришла Осень, учить называть её главные приметы: желтеют и опадают листья, часто идут дожди;

- воспитывать внимание, развивать эстетические чувства от восприятия музыки и стихотворных текстов.

Под музыку в зал входят дети второй младшей группы, садятся на стульчики.

Затем входят дети средней группы, встают полукругом у центральной стены.

Вед.: Перестали птицы петь, солнышко не греет.

           И на улице теперь стало холоднее,

           Мелкий дождик поливает…

          Когда это бывает?

Дети: Осенью.

Вед.: А сегодня так нарядно в зале! Мы осенний праздник отмечаем.

1 реб.: Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком.

             Листья падают шурша, как же осень хороша!

2 реб.: Листья золотом расшиты, тропки дождиком умыты.

             В ярких шапочках грибы, всё нам, осень, даришь ты.

Под музыку дети средней группы расходятся по залу, исполняют песню «Осень», садятся.

Вед: Дети, а вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Вед.: Любите приключения и чудеса?

Дети: Да!

Вед.: Нельзя нам на свете прожить без чудес –

           Они нас повсюду встречают.

           Осенний волшебный и сказочный лес

           Нас в гости к себе приглашает.

           Садимся в автобус! А вот и Ваня – наш шофёр! (даёт руль)  

Звучит фонограмма песни «Весёлые путешественники», дети двигаются друг за другом, выставляются декорации леса.

Вед.: Ой, смотрите, домик! Что за домик здесь такой,

           Словно терем расписной! Кто хозяин? Покажись!

           Перед нами появись! (стучит)

Лесовичок: (выходит)

                       Здравствуйте, ребятки!

                       Я – волшебный старичок, старичок – Лесовичок.

Очень долго я вас ждал и уж было задремал.

Живу в лесу я издавна, слежу за лесом пристально,

Чтобы лес не заболел, чтобы жук кору не ел!

А лесные птицы и звери – мои друзья!

Вед.: А кто же живёт в твоём лесу?

Лесовичок: А вы угадайте!

 1. У кого из всех зверей хвост пушистей и длинней?

     Это рыжая краса, а зовут её… (лиса)

2. А кто маленький, беленький, прыгает ловко, любит морковку? (заяц)

3. А вот ещё трудная загадка:

    Он – хозяин леса строгий, любит спать зимой в берлоге,

    И всю зиму напролёт ему снится сладкий мёд?

 Дети: (медведь)

Лесовичок: Да, мишка очень любит мёд, почему – кто поймёт?

                       А вот я грибы люблю, их и жарю, и варю.

                       Только очень мне обидно, что грибов в лесу не видно!  

Мухомор: (встаёт со стульчика)

                      Как не видно? И как раз, очень даже много нас!

Дети второй младшей группы исполняют танец «Мухоморчиков», не садятся.

Лесовичок: Ой, как много вас в лесу! Всех возьму и унесу!

Вед.: А ты сначала досчитай – ка до пяти, а потом попробуй их найди!

Лесовичок: (закрывает глаза)

                      Раз, два, три, четыре, пять! (пытается ловить, мухоморы убегают на стулья)! (открывает глаза) Ой, куда все грибы подевались?

Вед.: Лесовичок, не расстраивайся! Скажите, ребята, можно ли есть эти

          грибы?

Дети: Нет! Они ядовитые!

Вед.: У нас есть целая корзина грибов! Хочешь поиграть с ребятами?

Лесовичок: Конечно хочу! С радостью поиграю!

Игра: «Кто больше наберёт съедобных грибов?», сначала играют дети средней группы. По сигналу: «Раз, два, три, собери» дети собирают грибы в корзинку – брать по – одному грибу и бежать к корзине.        

Лесовичок: Я уж старенький, а вы вон какие шустрые да ловкие! Мне за вами

                       не угнаться. Ну что ж, придётся ягодки тогда искать.

Реб.: Наши девочки – рябинки нарядились все в косынки,

           На полянку прибежали и все вместе заплясали.

Девочки средней группы исполняют танец «Рябинки», не садятся.

Лесовичок: Сколько ягод здесь в лесу! Соберу и унесу!

Рябинка: А ты сначала досчитай – ка до пяти, а потом попробуй нас найди!

(Лесовичок считает, рябинки убегают на стулья)

Лесовичок: Ну вот, и ягодки куда – то подевались!

Вед.: Не расстраивайся, Лесовичок!

Лесовичок: Ребята, я совсем забыл, сегодня ведь праздник. Сегодня у Осени

                       День рождения. Давайте её к нам позовём и вместе с ней

                       Отметим День рождения.

Реб.: Осень, осень , ждём тебя день рожденья отмечать.

          Приходи ты к нам скорей, праздник будет веселей.

Под музыку в зал входит Осень.

Осень: Слышу, слышу и спешу, вас обрадовать хочу.

              Ведь сегодня у меня день рождения, друзья!

Вед.: Знаем мы о дне рожденья, и готовы поздравленья.

           Будем праздник отмечать, будем петь и танцевать.

Дети второй младшей группы встают полукругом, исполняют песню «Осень», садятся.

Лесовичок во время пения тихонько уходит.

Осень: Ай да молодцы!

Вед.: Для нашей гостьи – именинницы дети приготовили стихи.

1 реб.: Падают листочки под ноги прохожим.

              Летние цветочки исчезают тоже.

2 реб.: Осень по тропинке с дождиком шагает,

             Клёны и рябинки тихо раздевает.

Дети средней группы расходятся по залу, исполняют песню «Дождик – огородник», садятся.

Вед.: Любят тебя дети, осень золотая,

           Но когда идут дожди – дома все скучают.

Осень: Да разве дождик – это плохо? Надень лишь только сапоги

              И в них не только по дорогам, а хоть по лужицам беги!

Вед.: Мы по лужам не пойдём, мы их лучше обойдём!

Игра: «Кто быстрее обежит лужу?» - 2 пары детей с зонтиком в руках обходят лужу, кто быстрее? (сначала играют дети средней группы).

В зал входит Лесовичок.

Лесовичок: Осень, Осень! Посмотри, что я нашёл! Это тебе! С днём

                      рождения!(протягивает Осени божью коровку)

Осень: Ой, какая красивая! Спасибо! Только давай её отпустим, ей уже

              пора спать, ведь скоро зима!  

Лесовичок: Я так старался! Хотел, чтобы у тебя было что – нибудь яркое,

                       красивое!

Вед.: Всюду ходит – бродит осень, вот листву и тополь сбросил.

           Посмотрите, у рябинки покраснели щёчки,

           На дорожку полетели жёлтые листочки.

(Осень во время чтения стихотворения разбрасывает по коврам осенние листочки по количеству детей второй младшей группы).

Дети второй младшей группы исполняют танец «Мы по садику гуляем», садятся.

Осень: Очень весело мне было! Всех ребят я полюбила.

              Но прощаться нам пора! Что поделать? Ждут дела!

              У меня в руках корзинка, в ней осенние дары.

              Всё, чем только я богата принесла для детворы.

              Вас я буду угощать – день рождения справлять!

Ведущая берёт корзинку, благодарит Осень.

Вед: А дети средней группы дарят тебе, Осень песенку, она называется

          «Осенняя».

Дети средней группы инсценируют песню «Осенняя», садятся.

Осень: Вот и всё, идти пора, до свиданья, детвора!

Под музыку Осень уходит, дети покидают зал.

Что нужно:

Ведущая –

Лесовичок –

Осень –

1. Домик – лесовичку;
2. Детям второй младшей группы – на головку шапочки мухоморов;
3. Грибочки съедобные и мухоморы – к игре;
4. Корзинка – к игре с грибами;
5. Девочкам средней группы – красные косынки к танцу рябинок;
6. 2 лужи, 2 зонтика – к игре;
7. Божья коровка – лесовичку;
8. По 2 листочка каждому ребёнку второй младшей группы – к танцу;
9. Угощение – осени в корзину.