спортивный праздник
занимательные факты (старшая, подготовительная группа) на тему

Спортивное развлечение

для детей старшего дошкольного возраста

 «Навстречу Олимпиаде»

Инструктор по физкультуре: Шевчук Ю.В.

Цель:  прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Сочи, к спортивным соревнованиям.

Задачи:  

-Воспитывать чувство товарищества и спортивный характер.

- Воспитывать стремление участвовать в играх-эстафетах.

- Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

-Закрепить знания о зимних видах спорта.

-Расширять представления о событиях общественной жизни страны.

-Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять подражательные движения.

-Развивать чувство ритма, умение выполнять простейшие перестроения, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.

Оборудование: эмблемы команд, факел с Олимпийским «огнем», Олимпийский и Российский флаги,  мультимедийная установка для  показа слайдов, спортивный инвентарь и атрибуты для эстафет, мягкие игрушки-талисманы 014, карточки с изображением зимних видов спорта.

Ход деятельности:

Дети старшей группы входят в зал под гимн Сочи 2014-  «Игры, которые мы заслужили» (на  экране – видеоклип). Впереди идет флагоносец с Российским флагом.  Обходят зал и строятся в шеренгу.

Воспитатель:

Праздник радостный, красивый,

Лучше не было, и нет,

И от всех детей счастливых

Олимпиаде – наш…

Дети: Привет!

Физ. инструктор: Олимпийские игры! Что это такое?

1 ребенок-это состязания лучших спортсменов!

2 ребенок-это спортивные соревнования, которые проходят раз в четыре года.

3 ребенок-это достижения высоких результатов!

4 ребенок-Олимпиада – это желание победить!

Инструктор: Правильно, ребята.  Молодцы! Вы уже знаете, что совсем скоро в нашей стране, в городе Сочи состоится зимняя Олимпиада. Многие страны хотели принять у себя Олимпийские игры, но победила Россия. Мы решили посвятить этим событиям наш спортивный праздник «Навстречу играм Сочи 2014».

Ребенок:

Мы дружим с солнцем и водой,

На старт мы выйти рады.

Проводим праздник спорта свой

Мы в честь Олимпиады!

Ребенок:

Будем мы на радость всем

С детства закаленными

Скоро вырастем и сами -

Станем чемпионами!

Инструктор:

Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт-помощник, спорт-здоровье,

Спорт - игра, физкульт…Ура!

Звучит музыка  - в зал  вбегают Огоньки – две девочки в костюмах огня.

Огоньки: Здравствуйте! Куда это мы попали?

Воспитатель: Здравствуйте! Вы  - в детском саду, на спортивном празднике.

А кто вы и как оказались у нас?

Огоньки: мы – Огоньки с Олимпийского факела, сильный ветер оторвал нас от Олимпийского огня и принес сюда. Нам нужно вернуться к огню, вы сможете нам помочь?

Воспитатели: Мы постараемся вам помочь, ведь ребята готовятся встретить Олимпиаду. Наши ребята всегда готовы прийти на помощь другу, ведь все мы – друзья! Становитесь в наш круг.

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг»:

Здравствуй, друг! – дети вытягивают правую руку в сторону.

Здравствуй, друг! – дети вытягивают левую руку в сторону.

Становись скорее в круг! – берутся за руки.

Мы по кругу пойдем – идут по кругу.

И друзей везде найдем! – останавливаются, руки на пояс.

Здравствуй, зайка! – машут правой рукой над головой.

Здравствуй, уж! -  машут левой.

До чего же день хорош! – поднимают обе руки вверх.  «Солнышко»

Белка, здравствуй! – машут правой рукой над головой.

Воле, привет! – машут левой.

- Здравствуйте! – звучит в ответ! – машут поднятыми руками.

Инструктор: А еще нам могут помочь олимпийские талисманы.  А вы знаете, кто выбран талисманами Сочинской Олимпиады? (ответ  детей:  это Зайка, Миша, и Леопард).  А что такое талисман?

Ребенок – талисман – это предмет, приносящий удачу спортсменам.

Инструктор: Что ж, отправимся в путь.  Я думаю зайку, мы найдем в лесу.

Перестроение в колонну, ходьба, ходьба с имитацией движений под муз. фонограмму.

-ходьба широким шагом, с произнесением звуки «р-р-р» - волка;

-ходьба на носках, с раскрытием ладоней перед собой – лисы;

-ходьба с высоким подниманием колена, руки скрещены над головой – лося;

-прыжки на двух ногах с продвижение вперед, руки согнуты перед грудью и легкий бег – белки.

Инструктор: Мы пришли в лес.  Дышим глубоко, в лесу такой свежий воздух.

Ходьба обычным шагом, восстановление дыхания.

-Ребята, посмотрите, ёж идет.

Выходит Ёж (ребенок): Я уже спать собрался, а вы меня разбудили. Я тоже люблю спорт и игры. Поиграйте со мной, а то я не усну.

Инструктор: Ребята, давайте поиграем с Ёжиком.

Подвижная игра с Ёжиком.

Дети встают вокруг водящего и говорят, выполняя движения.

Ёжик – ёж, Ёжик – ёж, - дети подходят к Ежу, сужая круг.

На колючку ты похож. – расширяют круг, двигаясь назад спиной.

У тебя иголки – поочередно выдвигают вперед  пальцы.

Очень-очень колки – делают движение вперед раскрытыми ладонями.

Будем мы убегать, - бег на месте.

Ты попробуй нас поймать – грозят указательным пальцем.

-Вас сейчас я догоню – ёжик говорит слова, дети делают «пружинку»

И иголкой уколю! – дети разбегаются, Ёж старается их поймать. Пойманного Ёж легко «колет» пальчиком, ребенок приседает, «сворачивается в клубок».

Инструктор: Пора Ежу отдыхать, а нам продолжать поиски.

Появляется Баба – яга (воспитатель) – спортсменка (за руку ведет ребенка в шапочке Олимпийского Зайки): Это кто тут по лесу бегает, топает? Зачем пожаловали?

Инструктор: Мы ищем Зайку, талисман Олимпиады.

Баба-яга: А она у меня гостила. Я ведь Баба-яга спортсменка, веду здоровый образ жизни, физкультурой занимаюсь.

Зайка (ребенок):  Я, Зайка - талисман Олимпиады. Я представляю ледовые виды спорта. Я не могу жить без фигурного катания и обожаю скользить по льду.

Баба-яга: Что ж, Зайка, отправляйся с ребятами – навстречу Олимпиаде! Только сначала я проверю, готовы ли вы стать спортсменами, быть здоровыми, сильными и закаленными (дети сидят на ковре).

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Отвечайте дружно хором «Это я, это я, это все мои друзья!»  -если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите, ничего не говорите.

-кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов? +

-кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым? –

-кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +

-кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? +

-ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет? –

-кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны? +

-кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки? +

-кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? –

- кто, согласно распорядку, выполняет физзарядку? +

-кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать? +

Баба-яга: Молодцы.  Всем ребята мой привет и такое слово:

Спорт любите с малых лет – будете здоровы!

Баба-яга прощается, уходит.

Инструктор: Наши огоньки совсем загрустили, надо поддержать их. А что нужно сделать для поднятия настроения? Конечно же, зарядку. Выполним вместе упражнения с султанчиками, они похожи на язычки огня, Огоньки окрепнут.

Ходьба. Перестроение в колонны.

Ритмическая гимнастика с султанчиками по песню «Утренняя гимнастика»

Инструктор: Что ж, мы согрелись, Огоньки разгорелись – мы готовы к встрече с Белым Мишкой. Выходит ребенок в шапочке Олимпийского Белого Мишки.

Белый Мишка (ребенок): Здравствуйте, ребята. Я – Белый Мишка – талисман олимпиады в Сочи.  Я представляю командные виды спорта.  Я занимаюсь и бобслеем, и санками.  Люблю скорость и риск.

Инструктор: ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко. А сейчас – внимание: предстоят соревнования! Мишка – талисман командных видов спорта, поэтому давайте разделимся на две команда: команду «Быстрые Зайки» и команду «Белые Мишки» и проведем свою маленькую Олимпиаду.

Капитаны – «Зайка» и «Мишка».

Девиз команды «Быстрые зайки»:

Спорт зайчатам тоже нужен.

Мы со спортом очень дружим!».

Девиз команды «Белые мишки»:

Мы медведи просто класс!

Победи, попробуй нас!

Эстафеты:

Воспитатель:

                      Если вы со льдом дружны

                      Для какой игры нужны

                      В  эти зимние деньки

                      Шайбы, клюшки и коньки? (хоккей)

1.»Хоккеисты» (дети с помощью клюшки доводят шайбу до ориентира и обратно).

Воспитатель: Рано утром выпал снег

                        Замело полянки

                        Может каждый человек

                       Сесть теперь на санки

2.»Санный спорт» (прокатить игрушку до ориентира и обратно бегом по прямой).

Воспитатель: На лыжах быстро бегаем и в цель стреляем метко. Что это за вид спорта? (биатлон)

3.»Биатлон»  (на лыжах  добежать до корзины, взять снежок, попасть в цель, обойти ориентир и вернуться обратно.

Инструктор: Ребята , вы хорошо потрудились, показали какие вы сильные, ловкие, быстрые, - настоящие будущие олимпийцы.

Воспитатель: А вот и наш третий талисман. Встречайте! (входит ребенок в шапочке Леопарда).

Леопард (ребенок): Здравствуйте, ребята! Я – Леопард Барсик – талисман Олимпиады в Сочи. Я живу высоко в горах и покоряю горные склоны. Я представляю горнолыжный спорт и сноуборд.  А сегодня я хочу узнать, какие зимние виды спорта  знают наши гости?

Воспитатель: Олимпиада – это не только спортивные соревнования, но и большой праздник для всех, для нашей страны России. А какой же праздник без задорного народного танца?!

А сейчас мы проведем игру с нашими болельщиками. Игра «Назови вид спорта». Попробуйте угадать вид спорта, изображенный на слайдах..

Танцевальная композиция «Калинка».

Инструктор: Ау нас с вами вновь познавательная разминка. Знаете ли вы что означает олимпийская символика из 5 колец (Европа – синий, Африка – черный, Америка – красный, Азия – желтый, Австралия – зеленый).

Вот мы и добрались до Олимпийского факела!

Дети (вместе):

Занимались мы, играли

И здоровье укрепляли!

И, конечно, заслужили

Олимпийские медали!

(Вручение медалей).

Инструктор: Пора нам прощаться с Огоньками. Пусть еще ярче светит огонь Олимпиады всем людям Земли!.