Сценарии спортивного осеннего праздника для младшей группы: "Осенние сюрпризы".
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: Спортивное  развлечение « Осенние сюрпризы» для 2-ой       младшей  и средней группы

              (с  использованием музыкально-ритмических упражнений)

Задачи:

1.Учить детей ходить друг за другом в колонне по дорожке шириной 30 см, прыгать на месте.

2.Развивать координацию движения, познавательную активность, развивать подражание движениям и речи взрослым.

3.Воспитывать умение двигаться под музыку, учить соблюдать правила в игре.

Инвентарь: дорожки из клеенки шириной 30 см. В разных углах стоят березки и елочки, пенек с ежиком, гнездо с птичками, листья осенние, корзина с шариками, клубок ниток, большая морковка с угощением.

Участники: Дети  в костюмах  зайчика  и лисы, ведущий.

Предварительная подготовка:  Подготовить фонограммы Е. Железнова «Головами покиваем», «Зайка серенький сидит» , «Зайка умывается», выхода Лисы,«птички», фырканья ежика, песня про осень.

  Ход занятия 

Дети с воспитателем под осеннюю музыку заходят в зал, где их ожидает Ведущая.

Ведущая: - Ребятки посмотрите, как красиво. Куда мы с вами попали? Мы пришли с вами в осенний лес. На улице сейчас осень. На деревьях осталось мало зеленых листочков, все больше красных и желтых. Когда идешь по лесу, то под ногами  шуршат осенние сухие листья. Ребята смотрите, какой у меня волшебный клубочек. Сегодня он нам укажет куда идти. Дети  идут по кругу и берут шарики под музыку. Дети делают зарядку с шариками под музыку.

Шарики мы в ручки взяли

Друг за другом побежали

Шарики все у ребят бегать по лесу хотят.

Шарики мы все поднимем

И попляшем дружно с ними (дети поднимают шарики вверх  и вертят ими из стороны в сторону.)

Приседай, приседай

От ребят не отставай (дети делают  «пружинку»)

Шарики мы не покажем.

Где их спрячем - не расскажем

Шарики все у ребят

За спиною тихо спят (дети прячут шарики за спину и выполняют покачивание с ножки на ножку)

Видно шарик наш устал

Долго он не отдыхал

Ты лежи и не вставай

Баю-бай, баю-бай (дети кладут шарики на пол, садятся рядом  с шариками  на корточки и грозят ему пальчиком)

Встанем мы на ножки

И возьмем в ладошки.

Шарики принесем и в корзиночку вернем.

Дети возвращают шарики.

Ведущая:  Куда это нас клубочек зовет. Клубочек закатывается к гнезду с птичкой. Ребята сейчас вы будете изображать птичек, которые готовятся к отлету в теплые края. По звуковому сигналу все дети поднимают руки (крылья) в стороны и разбегаются (разлетаются) по всему залу. На сигнал:   «птички отдыхают», дети останавливаются на метки и приседают.

Ребята встают на листики метки.

Ребята, интересно, куда дальше приведет нас клубочек? Кидает клубок в противоположную сторону, к пенечку. Кто здесь живет?

Звучит фонограмма фырканья ежика. Дети угадывают, чей это звук.

Педагог показывает игрушку ежика. Давайте поиграем в ежиков. Я буду говорить слова, и показывать движения, а вы повторяйте за мной! Вот свернулся еж в клубок» (дети присаживаются на корточки), потому что он продрог.  «Ой, Ой, Ой» (говорим жалобным голосом вместе с детьми)

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

«Ай, Ай, Ай»

(говорим веселым голосом, распрямляемся, потягиваемся)

Повторить игру 3раза.

Клубочек закатывается под елочку. Нет никого. Ведущая отворачивается. Из под елочки выглядывает зайчик. Ведущая делает вид, что не видит его. После того, как дети покажут на него, Ведущая поворачивается к елочке лицом, а зайчик прячется за елочку. И так 2 раза. Наконец зайчик не прячется от ведущей.

Ведущая: Здравствуй зайчик!

Зайчик здоровается с ребятами.

Ведущая: Зайчик, оказывается, ты очень любишь играть.

Зайчик: Да, я просто обожаю играть в разные игры.

Ведущая тогда тебе обязательно надо подружиться с ребятами, потому что они тоже любят играть. Наши ребята знают игру.

Дети встают на листики метки и играют в музыкальную игру «Зайка серенький сидит» После песни выходит Лиса под фонограмму и говорит:

Вижу серенькие ушки

Я у елок на опушке.

Разбегайся детвора,

Убегать вам всем пора!

Дети вам понравилось играть с лисой? Еще поиграем. Вставайте на листики –метки.

Зайчики прыгают  под фонограмму .

После выходит лиса и говорит слова.

Дети убегают.

Лиса спит

Дети становятся на метки под  музыку или под речетатив исполняют движения.

Лиса просыпается, дети убегают

Зайчик: Как хорошо вы со мной поиграли.

 Наши ребята знают еще много стихотворений, сейчас они вас порадуют.

Дети читают стихи.

А.Барто  «Игрушки».

Ведущая (смотрит на часы)

-Ой, ребятки, да нам в группу пора, игрушки без нас скучают. Зайчик, хорошо нам было с тобой. Мы обещаем, что еще раз придем к тебе в гости.

Зайчик:

-У меня на огороде выросла большая морковка. Я хочу вам ее подарить. Она не простая, а волшебная.

Ведущая:

А чем же она волшебная, на вид вроде обыкновенная?

Зайчик:

-А вы откройте!

Ведущая открывает морковку, а там …подарки, которые раздают детям. Под веселую музыку дети уходят из зала в группу и берут с собой волшебную морковку.