Сценарий досуга " Сказка в гости к нам пришла". Подготовительная группа.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарий досуга «Сказка в гости к нам пришла»

в подготовительной группе

Цели:

Закрепить знания детей о прочитанных произведениях. Продолжать учить работать командой. Воспитывать бережное отношение к книгам.  Учить детей слушать и отвечать на вопросы по литературным произведениям, учить отгадывать загадки, определять и мотивировать свое отношение к героям, формировать нравственные критерии оценки, развивать речь, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Задачи:
- Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых.
- Показать навыки детей, формы и методы работы со сказкой.
- Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.
- Формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества.
- Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, инсценировка сказок, рисование на темы сказок.

Необходимый материал и оборудование: Текстовый материал из сказок; аудио или CD-диски с песнями из к/ф м/ф по сказкам; иллюстративного материала; мультимедийный проектор; магнитная доска с магнитами, призы командам.

Воспитатель. Добрый день! Мы рады приветствовать вас. Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Все вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну творчества, фантазии и сказок.

Ребята, давайте разделимся на две команды: Чтобы дать названия нашим командам нужно отгадать загадки:

1. Маленькая девочка
Ростом с ноготок.
Рождена из зернышка
Дом ее цветок. (Дюймовочка)

2. Длинноносый, деревянный

Наш герой весьма забавный

Папу Карло он любил,

Детям радость он дарил. (Буратино)

Воспитатель: Итак, у нас есть команда - «Дюймовочка», и команда – «Буратино». Какая команда наберет больше очков, та и победит! (После каждого вопроса на магнитную доску, разделенную на две части, ставится по одному магниту за каждый правильный ответ.)

Конкурс №1. «Отгадай, что за сказка»

Воспитатель: Ребята, сейчас я зачитаю высказывания из сказок, а вы назовите названия этих  сказок. ( Высказывания из сказок зачитываются по очереди, по 3 каждой команде)

1. «Высоко сижу, далеко гляжу, все вижу». («Маша и Медведь».)

2. «Не пей из копытца – козленочком станешь». («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

3. «И сейчас же щетки, щетки затрещали как трещетки…». («Мойдодыр».)

4. «Дерни, деточка, за веревочку, дверка и откроется!». («Красная шапочка».)

5. «Конь бежит, земля дрожит, из ноздрей дым валит, из ушей пламя пышет». («Сивка- бурка»).

6. «Ловись рыбка мала и велика…». («Лисичка-сестричка и серый волк».)

Конкурс №2. «Отгадай загадку».

Воспитатель: Ребята, я вам буду загадывать загадки, а вы их отгадывать. (Каждой команде по очереди предлагается загадка, после верного ответа детей на интерактивной доске появляется правильный ответ в виде картинки.

1. «Толстячок живёт на крыше, а летает он всех выше». (Карлсон)

2.« Возле леса на опушке трое их живёт в избушке, Там три стула и три кружки, три кровати и подушки». (Три медведя.)

3. «На сметане он мешен, на окошке он стужен, круглый бок, румяный бок, кто же это?». (Колобок.)

4. «Убежали от грязнули сковородки и кастрюли, ищет их она зовет, по дороге слезы льет». (Федора.)

5. «Едет, едет на печи, ест большие калачи». (Емеля.)

6. «Докторов он всех добрей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит, кто же это?». (Айболит.)

7. «В гости к бабушке пошла, пирожков ей понесла, серый волк за ней следил, обманул и проглотил». (Красная шапочка.)

8. «С Пятачком он ходит в гости, любит мед, варенье просит, это кто, скажите вслух, медвежонок…». (Винни-Пух.)

Конкурс № 3. «Добавь словечко к названию сказки»

Воспитатель: Ребята и родители, сейчас мы немного отвлечемся. Для этого давайте встанем в круг, а то мы немного засиделись, я буду по очереди кидать вам мяч, а вы отгадывать сказку.

Гуси - (Лебеди),  Царевна - (Лягушка), Аленький - (Цветочек), Маша и - (Медведь), Заюшкина - (Избушка), Крошечка -  (Хаврошечка), Сивка – (Бурка),                          Мальчик - (С пальчик), Красная -  (Шапочка), Спящая -  (Красавица), Лисичка - (Сестричка), Домовенок - (Кузя), Муха - (Цокотуха), Курочка - (Ряба),                             Почтальон - (Печкин), Доктор - (Айболит), Сестрица - (Аленушка).

Конкурс № 4. «Живая сказка». Для детей и их родителей.

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо от Бабы Яги, давайте посмотрим что в нем! (Это задание для детей родителей, карточки с разрезными буквами Детям из двух команд нужно составить из букв имя сказочного героя «Буратино» и «Баба Яга», а родителям показать пантомимой этого героя. Противоположная команда должна отгадать имя сказочного героя.

Мини Дискотека.

Воспитатель: Молодцы! Было очень здорово и интересно!

Итог викторины:

Подведение итогов и раздача призов.