Квест: "Ищем подарки Дедушки Мороза"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №35

Квест на тему:

 «Ищем подарки Дедушки мороза»

                                                               Составила: воспитатель Новицкая Н.Н.

г. Саров, 2017 г.

Цель: найти подарок Дедушки Мороза. Развивать смекалку и логическое мышление при отгадывании загадок и выполнении заданий. Развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения. Создать весёлое настроение.

Материал: красочное письмо Деда Мороза, открытка «Ёлочка», лист с цифрами для закрашивания цифр до 10, открытка «Снеговик», магнитофон, песня Снеговика «Лепим, лепим ком большой…», Собачка (символ года), две одинаковые коробочки, красивая коробка или сундучок с подарками (конфеты, пазлы, ёлочные украшения).

Ход квеста:

- Ребята, к нам пришло письмо от Дедушки Мороза. Вам интересно, что там написано? Мне тоже очень интересно.

«Дорогие, ребята! Пишет вам Дедушка Мороз. Со мной случилась большая беда! По дороге к вам у меня украли мешок с подарками. В нём был и подарок для вас. Кто это мог сделать, ума не приложу. И сейчас я растерялся, ну куда мешок девался? Сам я старенький уже, тяжело мне искать и без вашей помощи мне не обойтись. Помогите мне найти подарки для вас. Но это будет нелегко, вам необходимо будет выполнить некоторые задания. Но я знаю, что вы обязательно справитесь! Первое задание вы найдёте, если отгадаете загадку».

А дальше начинается занимательное, увлекательное приключение по поиску подарков, где в первой записке указывается место расположения второй, во второй – третьей и т.д.

          Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

               На Новый Год я главная!...  (Ёлка)

-Ребята, давайте поищем, где же у елочки спрятано задание?

Дети находят на ветках открытку с заданием. (Можно предложить прочитать читающим детям).

- Закрасьте цифры до 10 в зелёный цвет. (Дети по очереди подходят и закрашивают цифры).

- Ребята, а что же у нас получилось? (Ёлочка). И, правда, ёлочка.

- Следующее задание вы найдёте, если отгадаете ещё одну загадку.

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель … (Снеговик).

- И с этой загадкой вы справились! Давайте поищем снеговика. (Дети ходят по группе в поисках снеговика.)  Ах, вот он куда спрятался. Посмотрим, что он нам приготовил. Снеговик предлагает выполнить все движения, которые вы услышите в весёлой песенке. «Лепим, лепим ком большой….»

- Молодцы, ребята! Как ловко и дружно у вас получились. Тогда переходим к следующему заданию.

- А вы знаете, кто является символом 2018 года? (Собака). Правильно. Отправляемся искать собаку. (Дети находят собаку в раздевальной комнате, а в ней записка с следующим заданием).

- Найдите две одинаковые коробки. В одной из них находится ответ, где спрятаны подарки. Коробку открываем ту, где написана неправда.

Дети открывают коробку и находят загадку-ответ:

Много пуха, но не птица,

День и ночь в мешке таится.

Если к ней щекой прижаться,

То цветные сны приснятся.

(Подушка).

- Молодцы! А где мы можем увидеть подушку? (В спальне). Отправляемся туда на поиски! (Дети находят красивую коробку с подарками).

- Дети, какие же вы молодцы! Вы справились со всеми заданиями, и нашли подарки от Дедушки Мороза. Давайте вспомним, какие задания мы выполнили.

- Вам понравилось? И мне очень понравилось: вы были ловкие, быстрые, внимательные, сообразительные. Действовали дружно и поэтому у вас всё получилось.