Сценарий развлечения "Летние забавы"
материал (старшая группа) на тему

Сценарий спортивного развлечения "Летние забавы" для детей старшей - подготовительной группы

Автор: Кретова Людмила Григорьевна, воспитатель, МДОУ № 20 «Веснушки» г. о Подольск

Описание: данный материал будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детских садов. 

Оборудование и инвентарь: обручи,  мешочки с песком среднего размера, , мячи (средние), кегли, кубики, , всё по количеству команд, подобрать музыкальный репертуар летних песен, микрофон.

Цели: повышение интереса детей к летним месяцам года посредством спортивных эстафет; достижение положительно-эмоционального настроя

Задачи:

- Совершенствовать двигательные умения и навыки.

- развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.

- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.

Дети под музыку строятся в шеренги на площадке.

Ход мероприятия.

Ведущий.         Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наш физкульт – привет! Ура!

Собрались мы с вами на центральной площадке, чтоб весёлыми играми, эстафетами встретить лето. Пусть летнее солнышко увидит вас весёлыми, закаленными, ловкими, умелыми. Итак, мы начинаем спортивное развлечение, и всем присутствующим мы предлагаем принять в нём участие.

1-й ребёнок. Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

2-й ребёнок. Мы сегодня на зарядку 

Вышли дружно, по порядку

И с особым наслаждением

Выполняем упражнения.

Дети перестраиваются в колонны. Звучит весёлая песенка о лете. 

Ведущий.         Кто из вас не знает скуки?

Кто здесь мастер на все руки? 

Надо с препятствиями путь пройти

И обратно в свой отряд прийти.

Первое препятствие – Бег с двумя мячами

Эстафета "Перенеси мячи"

На линии старта ребенок с каждой команды берет 2 мяча по сигналу бежит с ними до флажка и складывает возле него мячи. Назад возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей поднимает их, возвращается с ними назад к команде ,кладет их на землю.

Ведущий. Второе препятствие – гонка

Эстафета «Гонка мячей под ногами» 

Две команды .Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад, последний игрок каждой команды наклонятся, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колоны и опять посылает мяч между расставленными  ногами .Побеждает команда, которая быстрее закончит.

Ведущий. Третье препятствие – мешочки!
Эстафета «Снайперы» 

2 колонны .Перед каждой колонной положить обруч на расстоянии 3м.Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал то его команде засчитывается 1 балл.

Итог :у кого больше балов та команда выиграла.

Ведущий. Продолжим наш праздник. Вспомните и назовите известные вам летние виды спорта.

Дети перечисляют виды спорта. 

А теперь, продолжаем эстафету.

Эстафета «Игольное ушко.»

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя, затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Эстафета «Построй стену»

Помещают два контейнера возле каждой команды .Около контейнера встают по одному игроку и по сигналу бегут строить стену .Переносить по 2 кубика. Кубики могут быть разными по цвету.

Эстафета «Змейка»

2 команды выстраиваются колоннами. Первые участники команд должны оббежать препятствия по принципу змейка и вернуться обратно к команде, встать в хвост команды. Бежит каждый участник команды.

Ведущий. Тренировку провели вы очень ловко. Спортсмены вы все замечательные. Я хочу пожелать вам здоровья, доброго летнего настроения.

Закаляйся, детвора!

В добрый час!

Дети. Физкульт – ура!

Всех детей угощают соком

Ведущий.         Сок из фруктов, овощей –

Он для взрослых и детей.

Пейте соки, наслаждайтесь

И здоровьем наливайтесь.

До конца прогулки звучат песенки о лете. 

Примечание.

Успех проведения физкультурных развлечений кроется не в специальной подготовке детей к ним, а в повседневной большой, серьёзной работе с детьми по развитию движений.

Сценарий спортивного развлечения "Летние забавы" для детей старшей - подготовительной группы

Автор: Кретова Людмила Григорьевна, воспитатель, МДОУ № 20 «Веснушки» г. о Подольск

Описание: данный материал будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детских садов. 

Оборудование и инвентарь: обручи,  мешочки с песком среднего размера, , мячи (средние), кегли, кубики, , всё по количеству команд, подобрать музыкальный репертуар летних песен, микрофон.

Цели: повышение интереса детей к летним месяцам года посредством спортивных эстафет; достижение положительно-эмоционального настроя

Задачи:

- Совершенствовать двигательные умения и навыки.

- развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.

- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.

Дети под музыку строятся в шеренги на площадке.

Ход мероприятия.

Ведущий.         Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наш физкульт – привет! Ура!

Собрались мы с вами на центральной площадке, чтоб весёлыми играми, эстафетами встретить лето. Пусть летнее солнышко увидит вас весёлыми, закаленными, ловкими, умелыми. Итак, мы начинаем спортивное развлечение, и всем присутствующим мы предлагаем принять в нём участие.

1-й ребёнок. Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

2-й ребёнок. Мы сегодня на зарядку 

Вышли дружно, по порядку

И с особым наслаждением

Выполняем упражнения.

Дети перестраиваются в колонны. Звучит весёлая песенка о лете. 

Ведущий.         Кто из вас не знает скуки?

Кто здесь мастер на все руки? 

Надо с препятствиями путь пройти

И обратно в свой отряд прийти.

Первое препятствие – Бег с двумя мячами

Эстафета "Перенеси мячи"

На линии старта ребенок с каждой команды берет 2 мяча по сигналу бежит с ними до флажка и складывает возле него мячи. Назад возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей поднимает их, возвращается с ними назад к команде ,кладет их на землю.

Ведущий. Второе препятствие – гонка

Эстафета «Гонка мячей под ногами» 

Две команды .Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад, последний игрок каждой команды наклонятся, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колоны и опять посылает мяч между расставленными  ногами .Побеждает команда, которая быстрее закончит.

Ведущий. Третье препятствие – мешочки!
Эстафета «Снайперы» 

2 колонны .Перед каждой колонной положить обруч на расстоянии 3м.Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал то его команде засчитывается 1 балл.

Итог :у кого больше балов та команда выиграла.

Ведущий. Продолжим наш праздник. Вспомните и назовите известные вам летние виды спорта.

Дети перечисляют виды спорта. 

А теперь, продолжаем эстафету.

Эстафета «Игольное ушко.»

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя, затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Эстафета «Построй стену»

Помещают два контейнера возле каждой команды .Около контейнера встают по одному игроку и по сигналу бегут строить стену .Переносить по 2 кубика. Кубики могут быть разными по цвету.

Эстафета «Змейка»

2 команды выстраиваются колоннами. Первые участники команд должны оббежать препятствия по принципу змейка и вернуться обратно к команде, встать в хвост команды. Бежит каждый участник команды.

Ведущий. Тренировку провели вы очень ловко. Спортсмены вы все замечательные. Я хочу пожелать вам здоровья, доброго летнего настроения.

Закаляйся, детвора!

В добрый час!

Дети. Физкульт – ура!

Всех детей угощают соком

Ведущий.         Сок из фруктов, овощей –

Он для взрослых и детей.

Пейте соки, наслаждайтесь

И здоровьем наливайтесь.

До конца прогулки звучат песенки о лете. 

Примечание.

Успех проведения физкультурных развлечений кроется не в специальной подготовке детей к ним, а в повседневной большой, серьёзной работе с детьми по развитию движений.