мои публикации
проект (подготовительная группа) по теме

Бугаенко Лариса Валерьевна

Республика Башкортостан

Проект «Поклонимся великим тем годам»

Введение

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Это находило отклик в народной и композиторской русской музыке. Но в силу последних политических и экономических перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Всё чаще дети обращают своё внимание на «популярную» музыку с низким качеством исполнения. Таким образом, теряется связь с культурным, истинно русским наследием государства Российского. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство. Его трудно определить несколькими словами. Это любовь к родным и близким людям, к малой Родине, гордость за свой народ. И всё это воспето в русских народных песнях и в музыке русских композиторов. Особое место в музыке занимает музыка Великой Победы.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Поклонимся великим тем годам» позволяет задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками должны стать дети, родители, бабушки и дедушки и педагоги.

2. Творческий проект для старшего дошкольного возраста «Поклонимся великим тем годам» МАДОУ Детский сад №1 «Айгуль».

Автор проекта: музыкальный руководитель  Бугаенко Л.В., воспитатели подготовительной к школе группы.

Цель: воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста через музыкальную культуру.

Задачи:

- дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

- познакомить с историческими фактами военных лет;

- познакомить с патриотическими музыкальными произведениями, созданными в годы войны, и после её окончания;

- создавать условия для представления полной картины войны в истории нашей страны и всего человечества;

- формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

- воспитывать будущих защитников Отечества;

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

- проводить обмен опытом по этой проблеме;

- использовать все виды пропаганды и наглядной агитации по данной теме;

- развивать музыкальные способности детей через пение, музыкально-ритмические движения.

Форма презентации проекта: Утренник «День Победы!»

Паспорт педагогического проекта:

 Образовательные области: 

Познавательное развитие.

Социально-коммуникативное.

Художественно-эстетическое.

Название проекта: «Поклонимся великим тем годам»

Тип проекта: Информационно - творческий, групповой.

По характеру: внутри ДОУ.

Форма проведения: ООД, экскурсии, самостоятельная деятельность детей, работа с родителями.

Длительность: (2 недели).

Проблема: Недостаток знаний о музыке Великой Отечественной войны

слабая патриотическая направленность молодого поколения.

Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки.

Презентация: Утренник.

Практический результат: создание видеофильма «Песни Великой Победы».

Фотовыставка: «Наши ветераны »; «Мы гордимся вами».

Ресурсное обеспечение: 

- фотографии из семейного альбома воспитанников; предметы военного времени из личных коллекций;

 - репродукции известных художников: С. В. Герасимов «Мать партизана»; А. П. Ткачёв «Между боями»; Б. С. Угаров «Возвращение»; А. И. Лактионов «Письмо с фронта»; В. В. Верещагин «Апофеоз войны»;

- фрагменты музыкальных произведений:

Д. Шостакович «Ленинградская симфония» (тема нашествия);

В. Лебедев – Кумач, А. Александров «Священная война»;

А. Сурков, К. Листов «В землянке»;

М. Исаковский, М. Блантер «Катюша»;

Н. Соловьёва, г. Струве «Моя Россия»;

В. Харитонов, Д. Тухманов «День Победы»;

Е. Евтушенко, Э. Колмановский «Хотят ли русские войны»;

- чтение художественных произведений: С. Алексеев «Первый ночной таран»; Е. Воробьёв «Обрывок провода»; Н. Телешов «Уха».

-видео просмотр документальных кадров войны, парада Победы;

-музыкальные инструменты;

-элементы оформления зала.

Участники проекта:

- музыкальный руководитель;

- воспитатели подготовительной группы;

- дети подготовительной к школе группы;

- ветераны ВОВ;

- родители воспитанников.

Ожидаемые результаты:

- формирование представления о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

- воспитание чувства единения и гордости за старшее поколение;

- устойчивый интерес к военно-патриотической музыке;

- проявление любви и интереса к песням Великой Победы;

- создание видеофильма «Песни Великой Победы».

Методы реализации проекта:

Всю работу, по созданию проекта можно разделить на несколько этапов:

Этапы проекта:

Первый «Вводный»

1. Моделирование ситуации, позволяющей выявить проблему и определить детские цели проекта.

2. Анализ семейного воспитания по данному вопросу: индивидуальные беседы с родителями; анкетирование родителей на тему «Песни о Великой Отечественной Войне».

Второй «Основной»

1. Совместная работа музыкального руководителя и воспитателя с родителями «Сбор информации»: поиск материалов для фотоальбома «Наши ветераны»; поиск материалов для видеофильма «Военные песни в моей семье».

2. Совместная деятельность музыкального руководителя и воспитателя с детьми: видео просмотр «Кадры военной хроники»; беседы с рассматриванием иллюстраций; уточнение представлений детей о Великой Отечественной войне и о роли музыки в военных событиях; музыкальные занятия, знакомство с музыкально-художественным репертуаром о войне, разучивание песен с детьми, слушание музыки о войне; чтение художественных произведений; рассматривание картин художников с составлением рассказов; мастерская по рисованию «Иллюстрации к песеннику».

Третий «Заключительный»

1. Совместная деятельность воспитателя и музыкального руководителя с детьми: обсуждение результата полученного в ходе проекта, выяснение причин успехов и неудач, совместное определение перспективы; оформление фотовыставок «Наши ветераны» и «Мы гордимся вами».

2. Совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателя, детей и родителей

-  Презентация проекта в форме утренника «День Победы!»

3. Деятельность музыкального руководителя и воспитателя

Формы работы с детьми:

4. Слушание и разучивание музыки на занятии и в часы досуга.

5. Рассматривание картин и иллюстраций по теме.

6. На занятии изобразительной деятельностью: подготовка иллюстраций к песеннику, рисование пригласительных на вечер песни.

7. Ручной труд: изготовление поздравительной  открытки ветеранам.

8. Чтение художественных произведений.

10. Работа детей в семье: беседа и сбор песенного и фотоматериала.

Формы работы с родителями:

1. Анкетирование.

2. Консультация.

3. Коллекционирование.

4. Разучивание песен.

5. Выступление на презентации проекта.

Заключение
Дети и педагоги глубоко изучили тематику проекта, наблюдался устойчивый интерес к проблеме. В ходе работы над проектом была создана атмосфера сотворчества педагогов и детей, был использован индивидуальный подход. В процессе работы были систематизированы раннее полученные и вновь приобретённые знания (текстовые, иллюстрированные, видео, аудио материалы). Во время презентации у детей был эмоциональный отклик на музыкальные произведения, на присутствие ветеранов ВОВ. Более 30 родителей приняли участие в выставке рисунка.

Литература

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников.- М.: Мозаика-Синтез, 2006.

2. «Познавательное развитие детей 5-7 лет». Блинова Г.М. Издательство: Сфера Год выпуска: 2007

3. «Детям о Великой Победе» А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина, 2011г. Издательство: Гном.

4. «От рождения до школы. Примерная  общеобразовательная программа дошкольного образования» / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА-СМНТЕЗ,  2014.- 368с.

5. Материалы сайтов www.dosvozrast.ru