Конспект физкультурного досуга с детьми подготовительной к школе группы «В гостях у динозавров».
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

МБДОУ Детский сад № 2 «Солнышко»

Конспект физкультурного досуга с детьми подготовительной к школе группы «В гостях у динозавров».

Унтерберг

Анастасия Александровна,

воспитатель.

Шира 2017 год.

Цель: развитие интереса у детей к древнейшим представителям животного мира – динозаврам.

Задачи:

1. закреплять знания детей о видах динозавров (хищники и травоядные); их внешнем виде, способе передвижения, добывании пищи;

2. способствовать развитию физических качеств (ловкости, выносливости, быстроте движений);

3. создавать у детей положительный эмоциональный настрой;

4. содействовать стремлению к здоровому образу жизни.

Оборудование: картинки с изображением разных динозавров, картинки с изображением банана и кости, воздушные шары, ракетки, картинки со следами хищных и травоядных динозавров, 2 стакана с водой, половинки от яйца Киндер-сюрприз, пазлы с изображением динозавров.

Предварительная работа: беседы о динозаврах, рассматривание книг, энциклопедии, просмотр мультфильмов о динозаврах «Путешествие в мир

динозавров», создание мини - музея фигурок динозавров.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, познавательная,

речевая, коммуникативная.

Ход мероприятия.

Дети входят в музыкальный зал под музыку. 

Ведущий:

Ребята, мы много интересного узнали об удивительных животных древнего мира - динозаврах. О том, что они жили миллионы лет назад, когда не было еще человека. Динозавров было много, и они были все разные. Давайте сейчас мы с вами отправимся в прошлое на машине времени во времена, когда жили динозавры.

Дети садятся на пол, закрывают глаза. Звучит музыка. Дети открывают глаза.

Ведущий:

Посмотрите, ребята, как много вокруг динозавров. Скажите, кого вы видите (дети перечисляют).

Мы с вами знаем, что динозавры бывают хищниками и (травоядными). Молодцы! У вас у каждого эмблема, которая указывает кто хищники, а кто травоядные. Сейчас мы разделимся на две команды, и каждая из команд представит нам своё стихотворение о динозаврах.

Капитан команды травоядных динозавров:

Птичий предок был крылатым,

Острозубым и пернатым.

Коготками в ствол вцеплялся.

Насекомыми питался.

Капитан команды хищников:

Ах, милые потомки

Коровы, крокодилы!

Как жаль, что мы не встретились,

Ведь я такой гурман…

Да, я люблю покушать

Особенно, мясного…

И в 21 веке открыл бы

ресторан! МЯСНОЙ!

Ведущий:

А сейчас у нас разминка для ума (проведение викторины).

Вопросы викторины:

Назовите первого динозавра?

Могли ли динозавры летать и плавать?

Чем питались динозавры?

Самый большой динозавр?

Самый сильный динозавр?

Ведущий:

Дети, скажите, почему исчезли динозавры? Существует множество версий. Вот, например, такая. Послушайте стихотворение:

Очень много лет назад

Жил на свете динозавр.

Злым задирой динозавра

Звали звери за глаза.

Динозавр ночью спал,

Днём в болоте мох щипал,

И дороги динозавр

Никому не уступал.

Никого не уважал,

Всех зверушек обижал.

Кто навстречу попадётся,

Всех расплющить угрожал.

Но однажды, как-то раз,

Забредя по брюхо в грязь,

Динозаврище в грязище

Крепко-накрепко увяз.

Стал он всех просить помочь

Из грязи его волочь,

Но напуганные звери

Разбегались в страхе прочь.

Так и вымер динозавр

Очень много лет назад,

Сам себя свирепым нравом

Так жестоко наказав.

Поскорей пойди в музей,

На беднягу поглазей,

И подумай, что с тобою

Может статься без друзей.

(автор Алексей Ерошин)

Ребята, а может быть, динозавры просто заболели, простудились во время ледникового периода, потому, что не занимались спортом, не делали зарядку, вот и вымерли? Вот если бы динозавры умели делать зарядку или массаж, они бы не замёрзли и остались живы. Давайте вспомним, какой массаж делаем мы, чтобы не заболеть (проводится массаж лба, шеи, ушей).

А сейчас пора начинать наши конкурсы и узнать, кто же сильнее - травоядные или хищники. Команды готовы к борьбе? За каждую победу вы будете получать банан или кость.

Конкурсы:

1-й конкурс «Донеси яйцо». Даётся определённая дистанция, одинаковая для каждой команды. Игроки с ракетками в руках, подбрасывая воздушные шары, по очереди пробегают дистанцию туда и обратно, затем передают ракетку с шариком следующему участнику и т. д. побеждает та команда, которая раньше закончит.

2-й конкурс «Пройди по следам». Участники по очереди, с помощью рук и ног пробегают дистанцию по следам. Побеждает тот, кто быстрее.

3-й конкурс «Напои динозавра». Напротив каждой команды на расстоянии 10 метров ставим два стула. На одном стоит пустой стакан, на другом - стакан с водой. У первого участника в руке половинка от яйца Киндер-сюрприз, он бежит к стакану с водой, набирает воду и несёт пустой стакан, возвращается, отдаёт формочку следующему участнику из своей команды и т. д. Побеждает та команда, у которой в стакане больше воды.

4-й конкурс – конкурс капитанов «Собери динозавра». Капитаны команд по сигналу собирают пазлы, разрезные картинки с изображением динозавров. Побеждает тот, кто быстрее соберёт полное изображение динозавра.

Проводится итог: объявляются результаты, проходит награждение.

Ведущий:

 Вот и подошёл к концу наше путешествие в прошлое. Было очень весело и интересно! Наши конкурсы закончены! И нам пора возвращаться обратно в детский сад.

Дети садятся на пол, закрывают глаза. Звучит музыка.

Ведущий:

Вот мы и вернулись из прошлого в наше время. Понравилось вам наше путешествие (ответы детей)? А что больше всего понравилось (ответы детей)?  

В заключении дети поют и танцуют под песню «Динозаврики».