Конспект развлечения в группе раннего возраста "Разноцветные зонтики"
материал (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД  № 41 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» ГОРОДА ГЕОРГИЕВСКА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 41 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» Г. ГЕОРГИЕВСКА)

КОНСПЕКТ

развлечения с детьми группы раннего возраста 1 «В»

«Неваляшка»

«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗОНТИКИ»

Подготовила:

воспитатель 1 квалификационной

 категории МДОУ«ДЕТСКИЙ САД № 41

«ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» г. ГЕОРГИЕВСКА» 

Акопянц Е.Г.

2018 г.

Конспект развлечения в группе раннего возраста 1 «В» «НЕВАЛЯШКА» «Разноцветные зонтики»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, продуктивная.

Цели: расширять представления детей об окружающей природе; развивать художественное восприятие, внимание; формировать умение работать в коллективе, продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования – рисование ладошкой, учить различать красный и желтый цвет, развивать образное мышление, творческую фантазию детей, создать радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный отклик от общения друг с другом,

Целевые ориентиры дошкольного образования: проявляет интерес к окружающему миру природы при описании осени совместно с воспитателем, активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыку, выполняет простейшие поручения, принимает активное участие в продуктивной деятельности – создании коллективной композиции (рисование листочков).

Музыкальное сопровождение: «Марш» Е. Тиличеевой, «Это – осень» Лебзак Т.Н., танец «Маленькая полечка» муз. Е. Тиличеевой, сл. А.Шибицкой, танец и песня « Дождик».

Материалы и оборудование: мягкие игрушки: собака Бобик, грибы, солнышко; яркие осенние веточки с листочками, бутафорское осеннее дерево, разноцветные зонтики, дождинки, туча, мольберт, лист ватмана с наклеенной вазой, гуашь в тарелочках красного и желтого цветов, влажные салфетки .

ХОД

Дети входят в зал под звуки «Марша» Е. Тиличеевой, шагают за воспитателем стайкой.

        (Упражнение на развитие внимания «Мы шагаем».)

Мы шагаем, мы шагаем далеко, далеко.

Поднимаем ножки высоко, высоко.

(Дети останавливаются, приседают – «ножки отдыхают»)

Вот немножко отдохнем и опять шагать начнем!

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел Бобик. Ему очень нравится играть с детками. Только где же он? Бобик, ты опять спрятался?

(Дети с воспитателем ищут игрушку. Находят под одним из зонтиков.)

        Воспитатель: Бобик, почему ты спрятался? Ты, наверное, хочешь с нами в прятки поиграть? Хорошо! Ребятки, а вы хотите с Бобиком играть?

Дети: Да! Хотим!

Воспитатель: Тогда скорее закрывайте глазки!

(Пока дети стоят с закрытыми глазами, воспитатель перекладывает игрушку в другое место)

        Раз, два, три, четыре, пять!

        Будем Бобика искать!

( Во второй раз дети находят под зонитиками и «деревьями»  – желтые листочки.)

Воспитатель: Какие красивые листочки! Это осень их так раскрасила! Они очень легкие. Стоит на них подуть, как они зашепчут нам свою тихую сказку. Ребята, вы поможете листочкам рассказать эту сказку?

Дети: Поможем! (Воспитатель раздает листочки детям и проводит дыхательную гимнастику «Желтые листочки)

Желтые листочки качаются, висят,             Дети качают листочками.

Желтые листочки деткам говорят:

- Ветерок к нам прилетал,                            Дуют на листочки тихонько.

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Тихо песню напевал:

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

А потом как засвистел:                        Дуют на листочки сильно.

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

А потом как загремел:

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Ветерка мы испугались,                      Дуют на листочки тихонько

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Задрожали, закачались,

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Воспитатель: Вот нам какую сказку рассказали желтые листочки! Пусть они лежат под своим зонтиком и отдыхают. Ребята, а подскажите мне, почему листочки желтые?

Дети: Потому что наступила осень. А осенью все зеленые листочки становятся желтыми, красными, они падают с деревьев на землю.

Воспитатель: Правильно, ребята! А я знаю песенку-игру  про осень! Хотите вместе поиграем?

Дети: Да, хотим!

Пальчиковая игра-песня для младшего возраста. Музыка и слова Лебзак Т.Н.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Все мне про осень рассказали, показали, но Бобика мы так и не нашли! Он очень хорошо спрятался! А вот здесь, под зеленым зонтиком кто-то притаился. Так это же наш Бобик! Мы, наконец, нашли тебя! Бобик, а ты умеешь танцевать? (Воспитатель вертит игрушкой «Нет!» ) Хочешь, наши малыши тебя научат? (Воспитатель наклоняет голову игрушки : «Да!»)

Воспитатель: Научим его, ребята?

Дети: Научим!

(Танец «Маленькая полечка» муз. Е. Тиличеевой, сл. А.Шибицкой)

Ручки пляшут –

Та-та-та, та-та-та, та-та-та!       (Дети машут кистями рук)

Вот так пляшут –

Та-та-та, та-та-тата-та-та!

Ножки пляшут –

Та-та-та, та-та-тата-та-та!           (Выставляют ножки поочередно на носочек,

                                                      Топают ногами.

Дружно пляшут –

Та-та-та, та-та-тата-та-та!

Воспитатель: Молодцы, детки! Хорошо сплясали, хорошо играли! Ребятки, Бобик нас куда-то зовет. (игрушка в руках у воспитателя машет лапой) Пойдем за ним?

Дети: Да, пойдем! (Дети идут к осеннему дереву, под которым лежат дождинки, берут их в ручки).

Воспитатель: Вот так Бобик! Какие красивые дождинки нам принес! Но откуда они у Бобика?

Дети: А дождинки пришли к нам вместе с тучкой. (появляется тучка)

Воспитатель:(с тучкой в руках)

        Я Тучка большая,

        Сердитая такая!

        Дождь осенний принесу –

Всех ребяток догоню!

(Дети убегают от «тучки»)

Воспитатель: Тучка, почему ты такая сердитая? Может быть тебя кто-нибудь обидел?

Тучка: У вас в детском саду весело, а я весь день летаю, слезы проливаю.

Воспитатель: А хочешь тебе детки осеннюю песенку про дождик споют? Споете, ребята?

Дети: Да, споем!

(Песня «Дождик». Дети подпевают «кап-кап-кап», выполняют движения по показу воспитателя)

(Тучка плачет.)

Воспитатель: Тучка, разве тебе не понравилась наша песенка? Дети так старались!

Тучка: Песенка-то мне очень понравилась, и детки хорошо пели. Только я поиграть хочу. Ведь со мной еще никто никогда не играл.

Воспитатель: Не плачь тучка, детки с тобой  с удовольствием поиграют!

        Я раскрою зонтик, разноцветный зонтик.

        Все скорей ко мне друзья! Спрячетесь здесь от дождя!

(Игра «Солнышко и дождик». Дети свободно двигаются по группе, прыгают, хлопают в ладоши)

        Солнышко, солнце, выгляни в оконце,

        Ты на небушке сияй, с малышами поиграй.

Тучка: Дождик, лей, лей, лей.! Убегайте поскорей! (Дети прячутся по зонт воспитателя). Как мне весело! Ай да детки!

 Воспитатель: Ребята, давайте на память о нашей встрече с тучкой и Бобиком нарисуем осенние листочки! Хотите это делать вместе со мной?

Дети: Да! Хотим!

Воспитатель: Тогда подходите к мольберту! У меня уже есть ваза (указывает на наклеенную на ватман вазу), а самих листочков нет. Я предлагаю нарисовать их своими ладошками (показывает прием рисования; дети сами выбирают цвет краски, поочередно прикладывают свои ладошки, вытирают с помощью воспитателя ручки влажными салфетками).

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, какой красивый, яркий букет из осенних листочков у нас получился! Вам нравится? Он останется у нас в группе и будет напоминать об осени, о нашей встрече.

 Тучка и Бобик: Нам пора уходить, друзья! Было очень весело! Для вас у нас есть подарочек – голубые дождинки и сладкие конфетки

        Тучка  раздает подарки, прощается  с детьми и «улетает».

 Бобик тоже прощается с детками, и обещает еще раз прийти и поиграть с детками.