День дружбы. Сценарий развлечения в детском саду.
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

МКДОУ ДЕТСКИЙ САД «СВЕТЛЯЧОК»
Сценарий развлечения «Праздник Дружбы»

Для всех групп детского сада.

2020 год

Музыкальный руководитель Лебедева Л.А.

Цель - формирование у детей представлений о дружбе, добрых взаимоотношениях.

Предварительная работа: беседы, чтение сказок, рассказов о дружбе, рассматривание иллюстраций, заучивание песен и стихов дружбе.

 Музыкальный руководитель: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

- Какое у вас сегодня настроение?

Дети: (хорошее, веселое, радостное).

Музыкальный руководитель: - давайте поделимся друг с другом своим хорошим настроением.

Вместе: «Рано утром солнце встало

Все вокруг светлее стало.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!»

Музыкальный руководитель - Ждут сегодня приключения всех без исключения!

Будем петь и танцевать, Будем в игры играть!

1 Ребенок: Любим в детский сад ходить!

Интересно всем тут быть!

Мы гуляем и играем,

И природу изучаем!

2 Ребенок: Сегодня праздник нас собрал:

Не ярмарка, не карнавал!

Здесь праздник дружбы наступил

И в круг ребят всех пригласил.

Музыкальный руководитель: Давайте исполним все дружно веселую песню «Улыбка».

Исполняется песня «Улыбка» В. Шаинского

Музыкальный руководитель: - Вот сейчас я проверю, какие вы дружные. Вам нужно дружно, громко отвечать на мои вопросы:

-Вы готовы? (Да)

-Будем праздник отмечать? (Да)

-Будем мы молчать, скучать? (Нет)

-Будем дружно мы играть? (Да)

-А малышей обижать? (Нет)

-Может спать вас уложить? (Нет)

-Будем весело дружить? (Да)

1 Ребенок: Наш веселый детский сад

Каждому ребенку рад.

Приходите к нам друзья

Будем рады вам всегда!

2 Ребенок: Я люблю свой детский сад.

В нем полным- полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе.

Музыкальный руководитель-Ребята, сегодня мы празднуем День Дружбы.

Музыкальный руководитель: Как вы понимаете слово «дружба»?

Дети: Это, когда рядом  друг, когда помогаешь другу в трудную минуту, не ссоришься, не дерешься, все делаешь вместе и дружно и т.д.

Музыкальный руководитель:

 Дружба – это теплый ветер,

Дружба – это светлый мир.

Дружба – солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба – это только счастье.

Дружба у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой жизнь весной полна. 

Музыкальный руководитель: Я предлагаю спеть вам песню о дружбе.

«ПЕСЕНКУ ДРУЗЕЙ»  В. Герчик исполняют дети старшей группы

1. – й куплет.

     Всем советуем дружить.

Ссориться не смейте.

Без друзей нам не прожить

Ни за что на свете.

   Припев -  

Ни за что, ни за что,

Ни за что на свете. Повторить 2 раза.

2. – й куплет.

     Не бросай друзей своих.

    Будь за них в ответе.

   Не давай в обиду их

  Никому на свете.

     Припев.

Музыкальный руководитель: - А кто с кем может дружить?

Дети: Мальчик с девочкой, мальчик с мальчиком, девочка с девочкой.

Музыкальный руководитель: Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах земли. Дружить могут народы разных стран.

Музыкальный руководитель: И, конечно, мы все знаем, что самый главный друг каждого человека-это мама.

— Мама – самый лучший друг! Это знают все вокруг.

Если нам совсем невмочь, Мама сможет нам помочь.

Заболеем – мама рядом, мамы знают, что нам надо.

Плакать станем – приголубят, мамочки нас очень любят!

Даже самый верный друг может нас обидеть вдруг,

Только мамы наши беды могут превратить в победы.

Вот поэтому, друзья, маму не любить нельзя,

Даже лучшая подруга не заменит маму – друга!

Дети средней группы исполняют «ПЕСЕНКУ-ЧУДЕСЕНКУ» М. Мельник.

Проигрыш.

1 куплет. Почему мне весело, весело, весело.

                   Потому что наступил праздничный денек.

                  И пою чудесную песенку, песенку.

                  Льется эта песенка, словно ручеек.

Припев. Поздравляю, поздравляю, мамочка любимая!

                Для меня ты лучше всех, я так тебя люблю.

                Ты такая молодая, как весна красивая!

               Песенку - чудесенку я мамочке дарю.

Проигрыш.

2 куплет. За окошком снег, да снег. Злится метелица.

                    И на речке до сих пор не растаял лед.

                   Но от песенки моей лес отогреется,

                  Расцветут подснежники и весна придет.

Припев. «Ма – моч - ке дарю»

Проигрыш.

Музыкальный руководитель-А ещё люди могут дружить с животными, цветами, деревьями, небом и солнцем…

Музыкальный руководитель: Соня нам расскажет шуточное стих-е:

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету.

За конфету каждый дpуг

Так и рвет ее из pук.

Ну зачем мне дружба эта?

Я и сам люблю конфеты.

Музыкальный руководитель: Такая дружба не честная.

Ребята, иногда бывает, что друзья ссорятся. Давайте посмотрим сценку в исполнении ребят подготовительной группы.

Музыкальный руководитель: Кто кого обидел первый?

Р1: Он меня

Р2: Нет он меня

В: Кто кого ударил первый?

Р1: Он меня

Р2: Нет он меня

В: Вы же раньше так дружили

Р1: Я дружил

Р2: И я дружил

В: Что же вы не поделили?

Р1: Я забыл

Р2: И я забыл

Музыкальный руководитель: Если друзья поссорились тогда они должны обязательно помириться. Я знаю одну мирилку и хочу научить ей вас.

(все встают парами)

Хватит нам уже сердиться.
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:
-Ты мне друг!
-И ты мне друг!
Мы обиды все забудем
И дружить как прежде будем!

Какие мирилки вы знаете?

Пальчик за пальчик

Крепко возьмем

Раньше дрались

А теперь ни по чем

Давай с тобой мириться

И во всем делиться.

А кто не будет мириться,

С тем не будем водиться

Берегите своих друзей, дружбу и вам радостнее будет жить.

1 Игра «Друг к дружке».

В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать задания.

Как только я скажу фразу «друг к дружке», вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться теми частями тела, которые я буду называть. Каждый раз, как только я буду говорить «друг к дружке», вы должны будете найти себе нового партнёра.

Ухо к уху;

нос к носу;

лоб ко лбу;

колено к колену;

локоть к локтю;

спина к спине;

плечо к плечу

ТАНЕЦ  «ПОССОРИЛИСЬ-ПОМИРИЛИСЬ» исполняют малыши.

Музыка А. Дети стоят в парах спиной друг к другу. Руки сложены перед грудью. Ритмично, под музыку притопывают правой ножкой. «Поссорились»

Музыка В. Поворачиваются друг к другу лицом, берутся за обе руки и кружатся в парах.

Танец повторяется 2 раза.

2 Игра «Доскажи словечко»

-Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома, не стесняйся, а скажи погромче …(здравствуйте).

-Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь, в начале просьбы ты сказать… (пожалуйста).

-Если встретился тебе друг или целая компания, то в минуту расставания, всем ты скажешь (до свидания).

-Если словом или делом, вам помог кто- либо, не стесняйся громко, смело говори (спасибо).

- Молодцы, знаете вежливые слова.

Музыкальный руководитель-

Наш дружный оркестр никогда не унывает.

Веселую музыку сейчас вам сыграет.

Дети старшей группы играют на русских народных инструментах ОРКЕСТР «ОЙ, БЛИНЫ» русская народная мелодия.

1 –я вариация. Музыка А.Играют дети с деревянными ложками, отбивая рисунок четвертями под музыку, стуча ложками перед собой.

Музыка В. Играют дети на бубнах. Тремоло, бубны держат у правого плеча.

2 –я вариация. Музыка А. Дети с деревянными ложками играют рисунок две восьмые и четверть.

Музыка В. Дети на бубнах играют тремоло.

3 –я вариация. Музыка А. Дети на бубнах играют четвертями

Музыка В. Дети с ложками стучат по три раза сначала у правого, затем у левого ушка.

4 – я вариация. Музыка А. Дети на бубнах играют рисунок две восьмые и четверть.

Музыка В. Дети с ложками стучат восьмыми. Над головой, одновременно с этим прокруживаются.

5 – я вариация. Музыка А. Все вместе стучат рисунок четвертями.

Музыка В. Все вместе стучат по три раза сначала возле правого, затем возле левого ушка.

Сюрпризный момент.

(Забегает растрепанная Бяка-Задирака - взрослый)

Бяка -Задирака: - Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо!

Музыкальный руководитель - Куда это «Сюда»?

Бяка -Задирака: -Куда, куда. Да сюда. Где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Музыкальный руководитель: - Да кто же вы такая?

Бяка -Задирака: - Я – Бяка-Задирака. Я слышала у вас тут праздник какой-то?

Музыкальный руководитель - Не какой - то, а праздник дружбы, праздник настоящих друзей.

Бяка -Задирака: - Это вот эти детишки - коротышки- друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (Смеется)

Музыкальный руководитель: - Да, наши дети дружно играют и поют, вместе танцуют и делают зарядку.

Бяка – Задирака: - Какую еще зарядку? Которой телефоны и планшеты заряжают?

Музыкальный руководитель: - Да нет же, чтобы быть сильными, крепкими, здоровыми нужно делать упражнения, укреплять мышцы, она и называется – зарядка.

Бяка - Задирака:- А как их укреплять? Что это еще за упражнения?

Музыкальный руководитель: - Мы тебя сейчас научим.

Разминка. «ТАНЦУЙТЕ СИДЯ»Б. Савельева . Программа «Ритмическая мозаика» А. Бурениной.

( Бяка - Задирака вместе с детьми выполняет упражнения)

Музыкальный руководитель: -Ну, как, понравилась тебе зарядка?

Бяка - Задирака:- Да, кажется, я даже взбодрилась. А давайте мышцы проверим.

(показывает свои, проверяет у детей).

- Ну ладно, зарядку вы делали дружно. Хочу вас еще в играх проверить.

Вот у меня есть мяч. Становитесь в круг, будем играть. Только кто мяч не поймает, тот не вырос и, значит, дружить не научился!

3 Игра: «Поймай мяч»

(Беспорядочно кидать мяч, обманывая детей)

Музыкальный руководитель: - Дети, понравилось вам так играть?

Дети: Нет.

Музыкальный руководитель: - Так не пойдет! Если уж играть, то по- настоящему.

Бяка - Задирака: - Как это по- настоящему?

Музыкальный руководитель: - Это значит по правилам. Вот посмотри, мы сейчас возьмем мячик и будем его передавать по кругу, а ты догоняй. Договорились?

Бяка - Задирака: - Давайте попробуем.

Игра «Передай мяч по кругу»

Музыкальный руководитель: Дети, интересно было, когда один играет с мячом, а все смотрят?

Дети:  Нет.

Музыкальный руководитель: А когда все вместе веселее?

Дети: Да!

Музыкальный руководитель:- Вот видишь, Бяка -Задирака вместе веселее играть.

Бяка - Задирака: (обижено отходит).

-Ну и ладно, все, я так не играю, так не честно. Вот если бы я одна с мячиком играла, а вы бы все смотрели, было бы здорово!(Громко плачет- А-А-А-А)

Музыкальный руководитель-

 Если плачет кто – то рядом

Если слезы льются градом

Подойдите вы к нему

И спросите: «Почему?»

Это, дети, сделать надо –

Плохо плакать одному.

Бяка - Задирака: - Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая! Почему никто не хочет со мной дружить? ( Плачет).

Музыкальный руководитель:- Только к доброму и веселому человеку тянутся другие люди. Давайте все вместе поиграем в игру. Задирака, а ты будь внимательна и найдешь в игре ответы на все вопросы.

4 Игра « Хорошо – плохо»

(Музыкальный руководитель называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный: порвал одежду, защитил слабого, поссорился с мамой, обогрел и накормил котенка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь.)

Музыкальный руководитель - Теперь ты поняла, что такое хорошо, и что такое плохо.

Бяка - Задирака: - Да.

Музыкальный руководитель - Посмотри, Бяка -Задирака, какие дружные у нас девочки в старшей группе, какой красивый танец они вместе подготовили.

Девочки старшей группы исполняют танец «Цветик – семицветик» под а - запись песни.

Вступление. Девочки с цветами в руках сидят на одном колене в три ряда. Руки с цветами у плеч.

1-й куплет. 1 стр. Девочки 1 ряда разводят руки в стороны.

                         2 стр. 2 ряд повторяет движения.

                        3 стр. 3 ряд повторяет движения.

                        4 стр. Все покачиваются вправо-влево.

               5-6 стр. Все встают, руки перед собой снизу вверх описывают круг от себя, поднялись на носки, руки к плечам.

             7-8 стр. Прокружились на носочках через правое плечо. Руки у плеч.

Припев. «Лети, лети, лепесток»1-3 стр.Руками с цветами машут на пр. ногу, которую выставляют на пятку, и.п. Затем то же движение над лев. ногой. Повторить 2 раза.

4 стр. «Возвращайся, сделав круг» Скрестные махи вверху на пружинке.

5 стр. «Лишь коснешься ты земли» Выпад вправо. Пр. рука в сторону.

6 стр. «Быть по-моему вели» Выпад влево.

7 стр. «Быть по- моему вели» Описывают обеими руками круг от себя сначала вправо, затем влево.

2-й куплет. Встают кружками в тройках. Спинками друг к другу.

1-4 стр. Покачивают головой. Руки с цветами возле плеч.

5-8 стр. На носочках кружатся в тройках, руки с цветами соединены.

9 стр. Рассыпались в и.п. в три ряда. Скрестные махи над головой.

Припев. Повторение движений.

Проигрыш. Бегут по кругу. Руки возле плеч. Встают в 3 ряда в и.п. Присев боком  на одно колено в пр. сторону. Руки внизу.

3-й куплет. 1 стр. Пр. р. поднимают вверх и в и.п.

                           2 стр. То же лев.р.

                          3 стр. Обе руки вверх и в и.п.

                         4 стр. Повернулись в лев. сторону на 1 колено.

5-7 стр. Повторение движений, но в лев. сторону.

8-9 стр. Встали. Скрестные махи вверху.

Припев. Повторение движений.

Окончание. По очереди рядами сели в и.п. на 1 колено.

Музыкальный руководитель:- Давайте поиграем в игру эстафету «Обнимашки» и проверим научилась ты играть вместе, дружно.

5 Игра – эстафета «Обнимашки»

(Дети становятся парами в ручеек, первая пара обегает препятствия. Каждый ребенок свое. В конце они встречаются, обнимаются. Бегут в ручеек и становятся в конце. Эстафету продолжает следующая пара)

(Бяка - Задирака  так же играет с детьми).
Бяка -Задирака : (Хлопает в ладоши) Какие чудесные игры! Я еще таких не видела!

Музыкальный руководитель: - Ребята, произошло чудо! Наша Бяка -Задирака научилась дружить и играть вместе, и я думаю, что она знает теперь, как найти себе хороших друзей.

Бяка - Задирака: - Да. Как? Не может быть! Что со мной! Кем же я теперь буду? А если я опять теперь буду лгать и шалить. Что со мной тогда будет? (Хнычет)

Музыкальный руководитель - ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Бяка - Задирака: (Смущенно)- Ну я не знаю, смогу ли я?

Музыкальный руководитель: - сможешь, сможешь! И мы теперь тебя будем звать не Бяка - Задирака, а Подружка - Хохотушка. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Бяка – Задирака - Согласна!

Музыкальный руководитель - Ну, тогда становись с нами на наш дружный танец.

ОБЩИЙ ТАНЕЦ «ГУБКИ БАНТИКОМ» К. Орбакайте. 

Вступление. Сидят на корточках в парах лицом друг к другу. «СПЯТ». Руки под щечкой, периодически перекладывая руки под другую щечку.

1-й куплет. Медленно встают руки в стороны, потягиваются «ПРСЫПАЮТСЯ». Трут глазки, прыгают руки на поясе, затем выполняют «пружинку» с поворотами.

Припев. В паре показывают губки -воздушный поцелуй друг другу.

Домик - руки домиком над головой. «Моторчики» - вращают руки перед собой, Руки к голове, качают головами. Затем 2 раза разводят руками вправо-влево.

ПРОИГРЫШ. Бегут в парах, держась за 1 руку по кругу. Останавливаются лицом друг к другу.

2-й куплет. Прокружились друг от друга сначала влево, затем вправо.

Погрозили пальчиком друг другу сначала пр.р. Затем лев.р.

«Позвали папу» влево махнув рукой. «Маму»- вправо махнув рукой.

Припев. Повторение движений.

ПРОИГРЫШ. Бегут парам по кругу.

3-й куплет. В паре «пружинка» с разворотами.

Обняли себя. Покачались.

Пр. р. показали в сторону вправо. Лев.р. показали в сторону влево. «Пружинка» с разворотами.

Припев. 2 раза.

Музыкальный руководитель –Ой, ребята. Я совсем забыла у меня в корзинке для вас конверт. А что же там лежит? Разноцветные лепестки, чтобы они сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы. Ребята, а вы знаете какие правила нужно соблюдать, чтобы быть дружными? (дети называют правила, воспитатель выкладывает на ковре цветок)

• Не ссориться

• Уступать

• Не бояться просить прощения, если обидел друга

• Быть вежливым

• Не злиться

• Не жадничать

• Помогать другу

• Быть честным

Так давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей.

Музыкальный руководитель:- Понравился тебе наш праздник?

Подружка - Хохотушка: - Да, очень! Ведь я стала совсем другой!

Музыкальный руководитель:- И в этом тебе помогли наши ребята.

Подружка - Хохотушка: - Я у себя в сумочке для себя спрятала конфетки, но мне с вами так хорошо, что мне захотелось поделиться. (Угощает детей)

Музыкальный руководитель: - Спасибо тебе. И мы хотим подарить тебе подарки. Наши дети на занятиях делают цветы, насекомых из бумаги, пластилина, и мы хотим тебе их подарить.

Подружка - Хохотушка: Спасибо, я теперь так же буду учиться делать. До свидания. Мне пора домой.

Дети: До свидания.