Сценарий утренника на 8 марта 1-ая младшая группа с 2 до 3-х лет.
план-конспект занятия (младшая группа)

8 Марта

1-ая младшая группа с 2 до 3-х лет.

Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.

Вед.: Посмотрите, ребята, как у нас красиво в зале. Сегодня мамин праздник.

Мамочка вас очень любит,

Мамочка вас всех целует.

Ваши мамы милые,

Добрые, красивые,

Самые любимые.  

 1 ребенок: Мама, мама, мамочка, я тебя люблю,

Я тебе веселую песенку спою.

Песня «Маме песенку пою»

Вед.: Мамочки вас очень любят. А сколько игрушек они дарят вам, ребятки, а вы с удовольствием играете с ними. Посмотрите, сегодня к нам в гости тоже пришли игрушки. Это Матрешки со своим танцем.

Танец «Матрёшек с платочками»

За дверью слышится мяуканье кошки.

Вед.: Кто мяукнул у дверей?

Кошка: Открывайте поскорей!

Вед.: Ребята, а кто это мяукать умеет?

Дети: Кошка!

Вед.: Наверно, к нам пришла Кисонька-Мурысенька. Пойду открою.

Открывает дверь. Входит Кисонька с корзиночкой.

Кошка: Здравствуйте, ребятки!

               Я сегодня мимо шла

               И на праздник к вам зашла.

               Посмотреть, как вы живете,

               Как играете, поете?

Вед.: Дети в садике не плачут,

          Прыгают, танцуют, скачут…

          Еще песни тут поем

          И играть не устаем!

Кошка: И со мной поиграете?

Вед. и дети:Конечно.

Проводится игра «Кот и мыши»

Я — красивый рыжий кот

У меня — пушистый хвост

Мышек очень я люблю,

Их ловлю, ловлю, ловлю.

Затем кот садится на стульчик (в домик, «засыпает».

«Мыши»,   поют коту колыбельную песенку:

Спи, усни, спи, усни.

Кот пушистый, спи — усни.

Затем, «мышки» встают и со словами «Тише, мыши, кот услышит» двигаются к домику кота.

Дети двигаются в ритме музыки.

Неожиданно звучит громкий аккорд (или удар в бубен, «кот» просыпается и начинает догонять «мышей». «Мыши» стараются убежать в свои домики.

Кошка: Как вы весело играете, а танцевать вы умеете?

Вед.: Все пустились в дружный пляс

          Полюбуйтесь-ка на нас!

Танец с ложками

Кошка: Как вы весело плясали, но наверное устали.

Вы на стульчики бегите, все присядьте, отдохните.

Кошка: Какие хорошие, веселые ребятки! Я хочу подарить вам свою корзиночку. А у меня еще много дел. (Уходит).

Вед.: Ребята, Кисонька-Мурысенька подарила нам свою корзиночку. Давайте посмотрим, что в ней?

(Достает оладушек)

Вед.: Ребята, что это?

Дети: Оладушек.

Вед.: Есть много разных песенок на свете обо всём,

А мы сейчас вам песенку о бабушке споём!

Ведь утром рано бабушка нас водит в детский сад,

А вечером оладушки печёт для всех ребят!

Песня «Бабушка».

Вед.: А что там еще в корзиночке? Посмотрим. (Достает шапочки утят).

Ах, какая умница, Кисонька-Мурысонька, угадала, что паши ребятки для своих мамочек и бабушек станцевать ещё хотят.

Песня-танец «Мы для мамы зайки»

Ребенок: Маму крепко поцелую

                 Обниму мою родную

                 Очень я люблю ее

                 Мама – солнышко мое!

Дети садятся на места.

За дверью опять слышится мяуканье.

Вед.: Кто мяукнул у дверей?

Кошка: Открывайте поскорей!

(Кошка входит с угощением)

Вед.: Кисонька-Мурысенька, ты где была?

Кошка: На мельнице!

Вед.: Кисонька-Мурысенька, что ты там делала?

Кошка: Муку молола!

Вед.: Кисонька-Мурысенька, что из муки пекла?

Кошка: Прянички!

Вед.: Кисонька-Мурысенька, с кем прянички ела?

Кошка: Одна!

Дети: (грозят пальчиками) Не ешь одна! Не ешь одна!

Вед.: А вот наши ребятки прянички одни не едят. Они сначала мам угостят.

Кошка: Пошутила я, ребятки. Вот вам угощение к празднику. Получайте прянички.

(Вед. и дети благодарят Кисоньку за угощение и приглашают всех в группу на чай).