Масленица
план-конспект занятия (старшая группа)

«Ой ты, Масленица!»

Задачи:

1. Расширить знания детей о праздновании русского народного праздника «Масленицы».
2. Вызвать желание запомнить народную закличку, учить исполнять её нараспев, характерно фольклорному пению.

Предварительная работа:

-беседа в свободное от занятий время на тему: «Что вы знаете о Масленице?»

Материал:

-персонаж кукольного театра Кузя,

-соломенная кукла Масленица,

-угощение (блины).

Словарная работа:

-объяснить значение слов «заигрыш», «объедуха», «разгуляй».

Ход занятия.

        Хозяйка встречает гостей, рассаживает, обращает внимание на соломенную куклу в углу стола.

Хоз.: Ребята, что изменилось у нас в избе?

 (Появляется Кузя.)

Кузя: С праздником, Вас!

Хоз.: С каким праздником ты нас поздравляешь?

Кузя: С широкой Масленицей!

Хоз.: Молодец, Кузя, не забыл! Ребята, а вы знаете, что это за праздник?

(Дети высказываются.)

Хоз.: С давних времен Масленица – самый веселый праздник. Празднуют его целую неделю. Все радуются и веселятся, что прошла зима и наступает весна. Празднование начиналось по строго расписанному порядку.

Кузя: Понедельник – встреча Масленицы. Дети утром делали соломенную куклу, одевали её в сарафан, играли с ней, веселились, пели песни.

Хоз. (разучивает с детьми закличку):

        Здравствуй, Масленица годовая,

        Наша гостьюшка дорогая!

        Приезжай к нам на конях вороных,

        На саночках расписных,

        Чтобы слуги были молодые,

        Нам подарочки несли дорогие,

        И блины, и калачи

        К нам в окно скорей мечи!

Кузя: Вторник называли заигрышем. Почему? (Дети высказываются.)

В этот день начинали собираться игрища и потехи: устраивались девичьи качели, поездки на лошадях, катания с ледяных гор.

Хоз.: Среда – «лакомка», «сладкоежка». Почему? (Дети высказываются.)

Кузя: Масленица – «объедуха», «обжируха».

Хоз.: В этот день лакомились блинами и другими лакомствами. Блины были символом Масленицы. Почему? (Дети высказываются.)

Круглая форма и золотистый цвет блинов считались символами богатства. Круглый блин похож на солнышко, символ весны.

Кузя: Блинцы, блинчики, блины,

        Как колеса у весны.

Хоз.: Четверг – «разгуляй». В этот день гуляли с утра до вечера, пели частушки, водили хороводы.

Кузя: Хозяюшка, я тоже к Масленице готовился, частушку выучил:

        -Девочки-беляночки, где ж вы набелилися?

        -Мы вчера коров доили, молоком облилися!

Хоз.: Кузя, а наши ребята тоже частушки знают! (Дети поют частушки.)

Хоз.: Пятница, суббота – «гостевые дни», посвящались хождению по родне. У родных тоже объедались блинами, пирогами и другими кушаньями.

Кузя: Воскресенье – «проводы зимы», сломанную из соломы куклу выносили на улицу и сжигали – так вот прощались с Масленицей.

Хоз.: Вечером же встречались родные и близкие, просили прощения за умышленные и случайные обиды в текущем году, целовали друг друга и кланялись.

Кузя: И не были унизительны эти поклоны и мольбы. Важно было получить прощение, установить самые близкие и сердечные отношения. Ведь дружба и любовь – выше всего на свете.

Хоз.: Ну вот, детки, так праздник и заканчивался.

Кузя: Хозяюшка, соловья баснями не кормят. Масленица в самом разгаре, пора гостей блинами угощать.

(Кузя с хозяйкой угощают детей блинами и прощаются до следующей встречи.)