День космонавтики во второй младшей группы
методическая разработка (младшая группа)

Конспект праздничного мероприятия, посвященного Дню космонавтики, для детей 2 младшей группы

Тема: «Солнечная система»

Цель: Расширять и углублять знания дошкольников о космосе и космонавтах. Сформировать представления детей о Белке и Стрелке, первом космонавте Ю. А. Гагарине; закрепить имеющиеся представления о Земле, Солнце, Луне.

Задачи:

образовательные:

- расширить знания и представления детей о снаряжении космонавта

- пополнить активный словарь

- учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных

предложений.

развивающие:

- развить творческое мышление

- развивать умение вступать в диалог

- поощрять умение отвечаить на вопросы

- расширять словарь детей по теме «Космос»

- развивать познавательные интересы у детей.

воспитательные:

- воспитывать коммуникативные качества личности

- воспитывать чувство патризма, чувство гордости за свою родину

- прививать правила поведения в обществе (на праздничном мероприятии)

- воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими

на них.

Герои мероприятия: Белка, Стрелка, Журналист

Оборудование и реквизит: костюмы главных героев, ватман с изображением звездного неба, модели-иллюстрации Солнца, Земли, Луны, звезд (по количеству детей) на двустороннем скотче для наклеивания на ватман, атласные ленты, фото Ю.Гагагина, Белки и Стрелки, 2 корзиночки (для звезд), микрофон, медали «Юный космонавт» (по количеству детей), музыкальное произведение «космос»

Ход мероприятия

Вводная часть.

Дети сидят в зале (стоят на игровой площадке).

Воспитатель: Дети, мы сегодня будем журналистами, потому что к нам сегодня пришли гости.

Заходят Белка и Стрелка

Белка: Здравствуйте, девочки и мальчики!

Стрелка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто это к нам пришёл?

(Дети отвечают)

Белка: Мы – первые собаки, которые побывали в космосе. Я — Белка (показывает надпись на груди)

Стрелка. А я — Стрелка (показывает надпись на груди).

О нашем полете в космос писали тогда все газеты мира. Вот фотография этого памятного дня (19 августа 1960 года)

Воспитатель: А вы знаете, зачем они к нам пришли?

Дети отвечают. На праздник.  День космонавтики

Белка и Стрелка. А вы знаете, что  это праздник? Что вы о нём знаете? (Дети отвечают)

Журналист: Белка и Стрелка, расскажите, пожалуйста, как выглядит космос?

Белка и Стрелка: Космос — это безграничное пространство. Это место, где много звезд, планет. Но лучше всего мы изучили солнечную систему, в которой находится наша планета.

Основная часть

Журналист: хорошо, ребята. Мы поняли, что Вы — первые собаки, которые побывали в космосе. А вы знаете, кто же был первым человеком, полетевшим в космос?

Дети:  Юрий Гагарин!

Белка и Стрелка: мы не расслышали, давайте громче и дружнее!

Белка и Стрелка (показ фото Гагарина)

И мальчишки, и девчонки,
Наяву и в добрых снах,
Все о космосе мечтают,
О далёких небесах.

Ныне праздник космонавтов! –
Поздравляем с этим днём.
Нам открыл его Гагарин.
Много сказано о нём:

В мире первый космонавт он,
Потому для всех герой.
Был добрейшим человеком
Он с улыбкой неземной.

Журналист. Первым в мире человеком, совершившим полет в космос, был Юрий Алексеевич Гагарин. Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. И с 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики.

Стрелка: Ребята, мы были в космосе и видели много всего интересного, а что именно, вы узнаете из загадок.

Загадка № 1

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...(Солнце)

(Белка приклеивает солнце на макет)

Физминутка

Вот как солнышко встает (Медленно поднимают руки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет (Медленно опускают руки)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо («Фонарики»)
Солнышко смеется,
А под солнышком всем (Хлопают в ладоши)
Весело живётся.

Загадка № 2

Белка: Мы облетели всю солнечную систему и видели много планет.

Стрелка:

Мы сейчас их назовем,

Заодно и вас проверим

Знаете ли, где живем?

Прокричите дружно «Да»

Или «нет» в ответ.

Проводится игра на знание « На какой планете мы живём?»

Белка и Стрелка по очереди проговаривают названия планет (Марс, Венера, Юпитер, Сатурн, Земля), дети отвечают «да» или «нет».

Стрелка приклеивает землю на макет.

Белка: Ребята, а Вы знаете,  какой спутник есть у планеты Земля? поскорей его узнайте и загадку отгадайте

Загадка № 3

Знают взрослые и дети

Что не солнце ночью светит

В темном небе всем видна

Это круглая ….. (луна)

Стрелка приклеивает луну.

Стрелка. А теперь давайте представим, что мы оказались на луне в невесомости. И походим как космонавты. Движения медленные, плавные, спокойные. включается «космическая» музыка. Белка и Стрелка показывают движения.

Проводится музыкальная игра.

Заключительная часть

Белка и Стрелка подходят к ватману и спрашивают:

-Вам не кажется, что чего здесь все-таки не хватает?

Дети отвечают: звезд

-Правильно, не хватает звёзд!

Давайте украсим космическое небо яркими звездами.

 Белка и Стрелка обходят детей и каждому вручают звездочки.

Дети приклеивают звездочки на ватман. Студенты организуют детей.

Белка и Стрелка И в завершение нашего праздника давайте создадим яркие созвездия из геометрических фигур.

Включается спокойная музыка.

Дети встают в круг и берут длинную атласную ленту. По заданию Белки и Стрелки образуют квадрат, треугольник, круг (с помощью студентов), затем придумывают собственное созвездие по названию группы.

Белка и Стрелка. Ребята, нам пора отправляться на космодром. С Вами было очень интересно!

Вы прослушали курс юного космонавта. И мы вручаем Вам медали юных космонавтов.

Белка и Стрелка вручают медали.