До свиданья, детский сад! «Путешествие по странам мира»
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
До свиданья, детский сад!
«Путешествие по странам мира»
Дети входят парами под музыкальную композицию, становятся полукругом.
Ведущий. Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня необычный день – он торжественный и немного грустный.
Наши дети, бывшие когда-то маленькими несмышленышами, сегодня прощаются с детским садом – их ждет школа.
1 ребенок. Мы пойдем учиться в школу
В первый раз и в первый класс.
И звонок, звонок веселый,
Мы услышим в первый раз.
2 ребенок. Будем первые предметы
В первом классе изучать.
Будем первые отметки
За ответы получать.
3 ребенок. Двери школьные сегодня
Открываются для нас.
Первый раз пойдем мы в школу,
Мы поступим в первый класс.
Песня «Здравствуй, школа!»
Ведущий замечает, что в углу стоит сосуд. Ведущий берет и трет его, из сосуда выходит Хоттабыч.
Хоттабыч. О великие из всех великих!
Апч-хи!
О мудрые из всех мудрых!
Я благодарю вас за то, что вы выпустили меня из этого кувшина, в который меня заточил злой колдун.
Апч-хи!
Ведущий. А кто ты такой?
Хоттабыч. Я могучий джин и волшебник Гассан Абдурахман Ибн Хоттаб. Для вас просто старик Хоттабыч. Я хочу вас отблагодарить за то, что вы меня выпустили из этого сосуда. Хотите полетать вокруг света?
Дети. Хотим!
Ведущий. А на чем мы полетим?
Хоттабыч. О, газель моя! Ну конечно же на ковре-самолете.
Ведущий. А где мы его возьмем?
Хоттабыч. А разве не волшебник перед тобой стоит? (начинает колдовать)
(Выносят ковер-самолет две девочки, одетые в восточные костюмы. Хоттабыч расстилает его и зовет ребят, чтобы те стали вокруг ковра.)
Ты, ковер, лети, лети!
Нас по небу прокати.
Выше, выше поднимайся.
Тише, тише, не качайся
Хорошо мы все летим,
В небо звездное глядим.
Тише, тише, не качайся.
Ниже, ниже – опускайся.
(В то время, когда Хоттабыч читает слова, выставляются декорации. Пальма, под пальмой сидит папуас.)
Папуас. О-о-о! Кто вы такие? И что вы делаете на моем острове?
Хоттабыч. Да вот путешествуем на ковре-самолете!
Папуас. Везет вам! А я в этой Африке даже никогда не слышал такого слова «ковер-самолет».
Хоттабыч. А, так значит, мы в Африке?
Папуас. Ну да! А я Папуас. И мне так скучно одному здесь.
Хоттабыч. Не грусти, а давай лучше потанцуем. Мы с ребятами знаем замечательный африканский танец.
Танец «Чунга-чанга»
Папуас. А знаете ли вы, какие звери живут в Африке? (жирафы,…)
- А знаете ли вы, чем питаются животные в Африке? (фруктами)
- На острове много фруктов. Большой урожай я собрал в этом году, и я хочу подарить вам корзину с фруктами, пусть будет от меня для вас подарок.
Хоттабыч благодарит папуаса и предлагает детям отправиться дальше.
Слова говорят: Ты, ковер, лети, лети,
Нас по небу прокати.
Выше, выше поднимайся,
Тише, тише, не качайся.
(Прилетают в Испанию, звучит испанская музыка.) выходят девочка и мальчик в испанских костюмах.
Мальчик. (по-испански) Буэнос диас, ребята!
Хоттабыч. Что вы сказали?
Ведущий. Ребята поздоровались с нами по-испански. Мы же попали в солнечную Испанию.
Хоттабыч. Как здесь жарко.
Ведущий. Да, это небольшая страна, она расположена намного южнее Москвы, поэтому здесь так жарко. В Испании никогда не бывает снега – даже зимой.
Хоттабыч. Какие нарядные дети. Они всегда так одеваются?
Ведущий. Не всегда, конечно. Просто когда у них испанский карнавал, они все выходят на улицу в праздничных костюмах, надевают маски и звучат национальные инструменты: кастаньеты, маракасы, гитары, и все люди танцуют и поют.
(Элементы испанского танца)
Девочка (исп.) протягивает Хоттабычу маракасы.
Хоттабыч. Это мне? Спасибо!
Хоттабыч обращается к ведущему. А что мы подарим испанским ребятам?
Ведущий. А мы подарим веселый танец.
(Танец «Тик-так ходики»)
Девочка (исп.) Адиос, ребята!
Ведущий. До свиданья, ребята!
Дети. До свидания!
Хоттабыч. А нам пора отправляться дальше.
Ты, ковер, лети, лети,
Нас по небу прокати.
Выше, выше поднимайся,
Тише, тише, не качайся.
Ведущий. Мы попали в Японию. Япония – страна высокой культуры. Японцы свято чтут старинные обряды и традиции, к числу которых относится чайная церемония, икебана, кимоно, веера и почитание старших.
(дети надевают атрибуты) Недалеко от Японии находится небольшая страна – Вьетнам. Уклад жизни вьетнамцев традиционен. Культура и быт Вьетнама связаны с земледелием, а именно, рисоводством. Наши дети покажут в танце культуру Японии и Вьетнама.
(Танец с веерами)
Хоттабыч. Ну вот, полетали вокруг света. Теперь нам надо возвращаться в детский сад. (Становятся вокруг ковра и летят со словами
Ты, ковер, лети, лети,
Нас по небу прокати.
Выше, выше поднимайся,
Тише, тише, не качайся.
Хорошо мы все летим,
В небо звездное глядим.
Тише, тише, не качайся.
Ниже, ниже – опускайся.
Ведущий. Ну вот мы дома, в нашем детском саду, где тепло и уютно.
Уважаемый Хоттабыч, ты хороший танцор и известный факир. Очень хочется, чтобы в праздник ты ребяток удивил.
Хоттабыч. Я великий джин Хоттабыч и могу, без вранья, превратить вот эту кошку, ну хотя бы….. в воробья. Хотите? Ну тогда смотрите. (Используется коробок с перегородкой для кошки и воробья.)
В свой волшебный коробок посажу я кошку.
Где мой чудо-волосок? Подождем немножко.
Волосок я разрываю, приготовьтесь, дети.
Вы такого не видали никогда на свете.
Коробок свой поверчу я все скорей, скорей, скорей.
Открываю, а оттуда появляется воробей.
Ведущий. Удивительное дело, не видала раньше я,
Чтобы кошка за минуту превратилась в воробья.
Хоттабыч. Это что еще за чудо, чудо будет впереди:
Ты мне, свет очей, стаканчик и кувшин с водой найди.
(Три пустых стакана с разными веществами на дне, кувшин с водой)
Покажу вам третье чудо.
Только чтобы чуду быть, нужно встать вам, отвернуться
И глаза скорей закрыть.
(Дети закрываю глаза)
Хоттабыч. Я хочу, чтоб всем ребятам, кто идет в школу, от Хоттабыча подарки оказались на столе.
Ведущий. Спасибо большое, Хоттабыч. Мы тоже тебе приготовили подарок.
- Каждый на свете о чем-то мечтает,
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то смешного щенка завести.
- Новую куклу ты хочешь иль книжку,
Может, мечтаешь понянчить братишку,
Может, к далеким уплыть островам,
Может, к высоким подняться горам.
- Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,
Вместе дружили и чаще встречались.
Знай, не бывает неважной мечты!
Верь и надейся, и к ней стремись ты!
Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!
«Ты мечта, моя, мечта»
Хоттабыч. Спасибо за танец и за все: за веселое путешествие, за добрые эмоции. Я многому научился и узнал, но мне пора, я к вам обязательно еще приду.
Ведущий. Ну вот мы подошли к самой грустной нотке. Наши дети, которые идут в школу, хотят спеть прощальную песню.
Берут цветы.
- Поклониться мы хотим нашим женщинам родным.
- Самым добрым, энергичным.
- Нашим славным, симпатичным.
- Очень ласковым, шутливым.
- В общем, самым, самым милым.
- Мы все хотим сказать «спасибо»
Всем, кто нас учил,
Заботился о нас.
Кто отдавал нам много сил,
Готовя в 1-й класс.
Все. Спасибо! (дарят цветы, раздают детям подарки)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Путешествие по странам мира"
Проект "Путешествие по странам мира" с детьми старшей группы....
Проект: «Путешествие по странам мира»
Цель проекта: - создать условия для развития познавательных способностей детей в процессе разработки образовательного проекта;- формировать представление детей старшего дошкольного возраста об обычаях...
Новогоднее путешествие по странам мира.
Новогоднее путешествие по странам мира. Действующие лица:ВедущаяБаба-ЯгаДед МорозИтальянский Дед морозСанта-КлаусСлон - 2-е взрослых Дети:СнегурочкаСнеговичокНовый годИндиец Ведущ...
Планирование образовательной деятельности на день (неделю) Тема: «Там на невиданных дорожках» (путешествие по странам мира)
Тематическое планирование образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении для всех возрастных групп построено по «событийному» принципу, а именно на основе сезонности, праздников, ...
«Кулинарное путешествие по странам мира» Конспект художественно-эстетического развития
Цель:Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремление к самостоятельному познанию.Задачи:Образовательные задачи:Познакомить детей с кулинарными традициями народов мира;Формиров...
Досуговое мероприятие "Новогоднее путешествие по странам мира"
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что необходимо развивать творческий потенциал подрастающего поколения, посредством расширения знаний об окружающем мире в процессе познавательного развития...