Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста " Веселые приключения у Маши и Миши"
учебно-методический материал (старшая группа)

Спортивное развлечение для детей  ОВЗ  старшего дошкольного возраста                                                                                 « Веселые приключения у Маши и Миши»

Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.

Задачи: 
- Совершенствовать двигательные умения и навыки.
- Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений, мелкую моторику рук.
- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.

- Закрепить знание фруктов и овощей.

Музыкальное сопровождение: песни из мультфильма «Маша и Медведь» следы, варенье,  реплики  о каше, рыбалке.

Пособия: моталочки с изображением Маши на каждого ребенка, удочки, рыбки, плоскостные  изображения овощей и фруктов с банками, чудесный мешочек с морковками, дорожки для плоскостопия, теннесные мячи по 5 шт на каждого ребенка, еонусы, туннели для лазанья, кольца – 10 т, прищепки, платочки.

Ход развлечения:

Инструктор по ф/к.:

 Здравствуйте дорогие ребята. Сегодня мы с вами отправимся в гости. А хотите узнать к кому? 

Девочка к кому то

В гости  забрела.
Вот такие вот дела
Кто – то потерял  покой
Игры с кем то день-деньской
Жмурки, прятки, догонялки, 
Эстафеты, скачки, салки,
Чехарда и кошки-мышки,
Разукраски в детской книжке,
Бой подушками, горелки,
Крепость, шишки, перестрелки,
Дочки-матери, загадки,
Снова салки, снова прятки...
Потерял медведь покой
С непоседой день-деньской.
Вот такие вот дела!  (На экране появляется изображение Маши и Миши.)

Инструктор по ф/к.:

Мишка, добрый, бывший цирковой медведь который находится на пенсии, любит покой и уют, рыбалку, футбол и очень аккуратно относится к своему хозяйству. А из-за непоседы Маши все время попадает в интересные ситуации.
Итак, ребята, забудьте про тишину и покой. 
Маша и Медведь научат вас варить варенье, угадывать следы зверей, ловить рыбу и вообще весело проводить время. Ну что отправляемся к ним в гости?

Музыкальная игра – ускорение « Самолет»

На самолете мы летели,
На поляну сказок сели.

Раздается  звонок сотового телефона

 Инструктор по ф/к.:   Да Миша. Мы уже прилетели. Что опять? Не беспокойся мы с ребятами тебе поможем.

Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь» (песня «про следы»)

Инструктор по ф/к.: Ребята  наша Маша опять куда то запропастилась. Ищет след от кракомода и от бегедила! А это что, Машины следы?   Давайте отправимся по ее следам. Ходьба по корригирующим дорожкам со следами.

Эстафета « Пройди по следам»

Инструктор по ф/к.:   Есть у Маши и Медведя друг, который очень любит морковку. Кто это ребятки? Давайте поиграем в игру «Найди  морковку». В чудесном мешочки лежат объемные муляжи морковок и фруктов. Нужно с закрытыми глазами опустить туда руку и вытащить морковку.

Эстафета «Найди  морковку»

Инструктор по ф/к.:

Чтобы в доме была чистота

У Мишки большая стирка друзья. Подлезаем под дуги.

   Эстафета "Развесь платочки". Дети развешивают платочки на веревочку.

Инструктор по ф/к.:   
Бурый мишка на рыбалку
Не спеша идёт, вразвалку.
Чует старый рыболов
Что богатый ждёт улов.                                                                 Прыгаем через кольца и ловим рыбку.
 Эстафета "Рыбалка"

Инструктор по ф/к.:   
У Маши сегодня варенное настроение! Она будет варить варенье! (звучит музыка из м/ф. «Маша и медведь») Только одна она не справится, ей нужны помощники.

Пролезть в туннель, взять фрукт , из которого будем варить варенье, и положить его в банку. Назад тоже пролезаем в туннель.

Эстафета «Свари варенье». 

Инструктор по ф/к.:   

Ребята, а как вы думаете что большего всего на свете любит кушать Мишка?  А Маша ?

Бывает в стаканчике
Или на палочке.
Бывает с печеньем —
Едим с увлеченьем.

Бывает квадратное,

Бывает и шариком.
И, пусть оно холодное,
Но, для еды пригодное. 

Дети переносят мячики на конусе.
Эстафета  «Перенеси мороженное».  

Звучит заставка Кашу – кашу.

Инструктор по ф/к.: А сейчас я предлагаю накормить Машу, но не кашей а вкусными спагетти. Вы мне поможете?   ( моталочка)

Инструктор по ф/к.:  Игра на внимание:

Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да».

На сосне грибы растут. (Топают, нет).

Любит мишка сладкий мёд. (Хлопают, да).

В поле едет пароход. (Топают, нет).

Дождь прошёл — остались лужи. (Хлопают, да).

Заяц с волком крепко дружит. (Топают, нет).

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают, да).

Маме помогать вам лень. (Топают, нет).

Праздник дружно проведёте. (Хлопают, да).

И домой вы не пойдете. (Топают, нет).

Нет рассеянных средь вас. (Топают, нет).

Все внимательны у нас. (Хлопают, да).

 Инструктор по ф/к.:     

                   С детства мы любим

                  Играть и смеяться

                  С детства мы учимся

                  Добрыми быть

                  Вот бы такими всегда оставаться

                  Чтоб улыбаться и крепко дружить!

На этом наш праздник заканчивается и нам пора возвращаться в наш садик. Маша и Миши приготовили для вас вкусные подарки.