Сценарий "Посвящение в волонтеры" подготовительная группа ОВЗ
материал (подготовительная группа)

 Сценарий торжественного мероприятия «Посвящение в волонтеры» подготовительная группа

Цель: создание условий для воспитания у детей начал экологического сознания, ценностной ориентации в поведении и деятельности, обеспечивающей ответственное отношение к окружающей социальной и природной среде.

Задачи:

1. Продвигать идеи волонтёрства и поддержки волонтерских инициатив в детском саду;
2. Определить направления деятельности волонтеров;
3. Развитие милосердия и гуманности по отношению к окружающему миру.

Оборудование: Клубок ниток, музыкальный центр, мольберт, цветные ленты,  цветные ладошки для эмблемы, эмблемы и платки (на каждого ребенка), девиз напечатанный на ватмане.

Предварительная работа: Просмотр видеоролика «Как мальчик Ким нашел котенку дом», мультфильм «Цветик-семицветик»; акции «Сдай батарейку спаси ежика» и «Сдай макулатуру спаси дерево», «Кормушки для пичужки», акция «Миска добра» - сбор корма для приюта бездомных животных; акция«Посади дерево».

 Ход мероприятия:

Звучит музыка («Песенка друзей» из мультфильма «Бременские музыканты»). Входят дети, рассаживаются на стулья
Ведущий 1:

Я нарисую в душах теплоту,

В сердцах – добро,

В глазах – искринки света.

И людям подарю я поутру

Улыбку – ту, что нежностью согрета.

Я попрошу у радуги цвета:

Раскрашу в них людское настроение,

Чтоб в мире жили только доброта,

Тепло души и радости свечение.

Ведущий 2: Добрый день, дорогие ребята! Мы рады видеть вас на церемонии посвящения вас в волонтеры.

Ведущий 1: Ребята, кто знает, что такое волонтерство? (Ответы детей). Верно, волонтерство это воплощение в жизнь добрых поступков. Это целая жизнь, наполненная своими яркими красками и эмоциями, миллионы людей добровольно делают добро. Их зовут волонтёры.

Ведущий 2: А кто такие волонтеры по вашему мнению? (Ответы детей). Правильно ребята, волонтеры это те люди, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на оказание помощи. Они заботятся о природе и её обитателях, всегда придут на помощь старшим и младшим товарищам, будут помогать одиноким людям и нуждающимся в заботе животным.

Ведущий1: А какими качествами должен обладать волонтер? Дети: добрый, вежливый, заботливый, внимательный, отзывчивый, смелый, дружелюбный.

Ведущий2: Молодцы! А еще такого человека называют «сердечный». Почему, как вы думаете? Дети: Потому что у него большое, доброе сердце!

Ведущий1: Да, верно, у него доброе сердце. Тепло и любовь к другим людям исходят из сердца. Положите руку на сердце. Послушайте, как бьется ваше сердце… Оно у вас тоже большое и доброе, полное жизни, добра, любви.
В каждом из нас есть что-то, что мы умеем делать лучше других и можем поделиться этим с другими. Человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым. Такие люди были всегда.

Ведущий2: Ребята, прежде чем принять вас в ряды волонтёров, мы должны убедиться, что вы готовы творить добрые дела.

Ведущий1: А для этого вам необходимо пройти испытания. Готовы? 

Ведущий2: Первое задание. Словесная игра «Вежливые слова»
Говорить друзьям не лень, улыбаясь…(добрый день)
Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания)
Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить).
До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо).
Когда виноваты, сказать спешите «Прошу вас, пожалуйста – (извините).
В чужой разговор никогда не встревай, и взрослых ты лучше …(не перебивай).
Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день).
Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь… (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…(до свидания).

Ведущий1:  Быть волонтером – это не только говорить вежливые слова, но нужно быть и внимательным к окружающему. Стараться делать приятное другим людям, помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым.

Игра «Скажи наоборот».
Вы грустные ребята? (Мы весёлые ребята).
Вы плохие ребята? (Мы хорошие ребята).
Вы ленивые ребята? (Мы трудолюбивые ребята).
Вы недружные ребята? (Мы дружные ребята).
Вы грубые ребята? (Мы вежливые ребята).
Вы жадные ребята? (Мы щедрые ребята).
Вы злые ребята? (Мы добрые ребята).

Следующее задание-игра  «Угадай добрых героев»

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …(Айболит)

***

Он в Африке живет.

И ужасным голосом песни поет.

Он просто злодей – это…(Бармалей)

***

Деревянный мальчуган он шумит как барабан,

Любимец взрослых и детей, всяких выдумщик затей,

Длинный нос покажет ловко, вместо носа не морковка! Кто же это?... (Буратино)

***

Очень с длиной бородой! Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину, знает кто-нибудь из вас кто же это?...(Карабас)

***

Я в ступе летаю – деток похищаю, в избе на куриной ноге проживаю,

Нос крючком, глаза торчком кто же я?...(Баба-Яга)

***

Все ждут его зимой, он и добрый, он не злой,

Бородой до глаз зарос. Краснощекий … (Дед Мороз)

- Молодцы, ребята и на загадки ответили, и сказки все знаете!

Ведущий2: Следующее задание игра-эстафета «Собери мусор»

Люди  мусор раскидали, за собою не убрали,

Все цветы завяли, бабочки пропали. Ребята, что же нужно сделать, чтобы на поляне, снова было чисто и красиво? (Убирают мусор)

Ведущий1: Ребята, а сейчас я прочитаю отрывки из стихов, а вы решайте, хорошо или плохо поступают дети. Если хорошо – хлопайте в ладоши, если плохо – топайте. Будьте внимательны. Готовы? (Игра «Хорошие манеры»)
Любят детки утром рано глазки мыть водой из крана (Хлопают)
Моют детки носик чисто, (Хлопают)
Ну и зубки любят чистить (Хлопают)
Любят собирать игрушки, (Хлопают)
Прыгать на своей подушке (Топают)
Сказки с мамою читать (Хлопают)
Листики у книжки рвать (Топают)
Капризничать, кричать (Топают)
Лечь в ботинках на кровать (Топают)

Ведущий2: Молодцы - справились с заданием. Следующее задание-игра «Поделись добротой». Предлагаю встать в круг. Каждый передаёт «клубочек доброты» соседу и говорит ему, что - то доброе и ласковое. Таким образом, передавая «доброту по кругу».
Ведущий1: Молодцы – и с этим заданием справились. Волонтер должен быть отзывчивым.

Волонтер: Ребята, вы готовы вступить в ряды волонтерского движения. Для торжественной церемонии посвящения в волонтеры просим сделать шаг вперед.

Ведущий2: А теперь дружно произнесём клятву волонтёра.  Я задаю вопрос, а вы дружно отвечаете «Клянёмся!»
Ведущий1: Ребята, клянётесь ли вы:

• Принимать участие в волонтёрском движении? Клянёмся!
• Быть примером и образцом, поддержкой и опорой своим старшим и младшим товарищам, своим друзьям? Клянёмся!
• Заботиться о природе и её обитателях? Клянёмся!
• Помогать одиноким и нуждающимся? Клянёмся!
• Любить и беречь планету, помнить о том, что планета – общий дом для человека? Клянёмся!

Ведущие и волонтер торжественно вручают детям платки и эмблемы.

Ведущий2: Юные волонтеры, возьмёмся за руки и хором произнесем наш девиз:

Людям мы несем добро,

Свет улыбок и тепло.

Помогаем от души:

Мы уже не малыши!»

Ведущий1:  Спеши помочь ты всем кто рядом,

Кто помощи твоей так ждёт.

Наполни жизнь их райским садом,

И мир весь сразу расцветет.

Ведущий2: Торжественное мероприятие посвящение в волонтеры окончено.

Список литературы:

1. Дыбина О.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада»

2. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. «Занятия для детей 6 – 7 лет по социально – коммуникативному развитию»

3. Деркунская В.А., Агабекян С.С., ВоронинаН.А. «Социальные акции и волонтерское движение дошкольников в детском саду. Методическое пособие»