Разное
материал

Сценарий

проведения Малых олимпийских игр для детей дошкольного возраста

«Мы - будущие олимпийские чемпионы», посвященных XXII зимним Олимпийским играм в Сочи

Цель: вызвать интерес к XXII зимним Олимпийским играм в Сочи, создавать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современной России и спортивной жизни Москвы.

 Задачи.

• создать атмосферу радости и эмоционального благополучия.
• прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Сочи, к спортивным соревнованиям.
• закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения.
• развивать у детей творческие способности и инициативу в двигательных действиях;
• воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои поступки.

Дата проведения 27 января 2014г.

«

Место проведения: территория спортивной площадки и прогулочных участков детского сада.

Торжественное открытие малых Олимпийских игр.

 Звучит фонограмма «Спортивный марш».

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Мы начинаем торжественную церемонию открытия малых Олимпийских игр.

На центральный олимпийский стадион выходит команда «Звездочки». В команде идут отличные ребята - будущие мастера спорта. Они готовы к серьезной борьбе. Желаем вам ребята счастливых стартов!

На центральную дорожку олимпийского стадиона выходит команда «Снежинки». Команда сильна дружбой и стремлением к победе. Здесь много спортивных звездочек,

которые сегодня обязательно зажгутся на олимпийском стадионе.

Поприветствуем всех ребят, которые сделали все, чтобы отлично выступить сегодня на Малых олимпийских играх

Ведущий: Сегодня мы проводим малые Олимпийские игры. (обращаясь к председателю оргкомитета)

Уважаемый председатель Олимпийского комитета! Участники соревнований малых олимпийских игр построены. Разрешите поднять Олимпийский флаг и зажечь олимпийский огонь!

Председатель оргкомитета: Разрешаю!

(вынос под звучание фанфар)

Ведущий: Почетное право поднять флаг Олимпийских игр предоставляется ребятам.

Команды построиться для торжественного поднятия Олимпийского флага. Спортсмены смирно! Равнение на флаг!

(Звучит гимн России, поднимается Олимпийский флаг).

Ведущий:

На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять разноцветных переплетённых

колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Европа, Африка, Азия, Америка.

Ведущий: Долгий путь преодолевает Олимпийский огонь. Его зажигают греческие девушки у развалин Древней Эллады. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы также зажигаем Олимпийский огонь - символ мира и дружбы народов планеты. Право вынести олимпийский огонь предоставляется победителю соревнований «Папа, мама, я - спортивная семья» Степановой Илине. Олимпийский огонь внести! (вынос Олимпийского огня )

Ведущий: Олимпийские игры объявляются открытыми. Сегодня в Олимпийских играх принимают участие две команды. Перед соревнованиями все участники произносят клятву, давайте и мы сегодня поклянёмся быть честными, соблюдать правила соревнований, уважать победу соперника.

 Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий:

Кто верит в победу, преград не боится?

 Дети. Мы, олимпийцы!

Ведущий: Кто спортом любимой Отчизны гордится?

 Дети. Мы, олимпийцы!

Ведущий:

Клянёмся быть честными, К победе стремиться. Рекордов высоких клянёмся добиться! Дети. Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

Ведущий:

Команды есть - они готовы! Следить за честностью игры Будут судьи.

Разрешите представить членов судейской коллегии. (Представление)

Ведущий. Всем участникам желаем удачи, здоровья, счастья, солнечного света и побед!

Вам предлагается попробовать свои силы в пяти видах зимнего спорта - по числу колец на олимпийском флаге:

Санный спорт

Хоккей

Биатлон

Керлинг

Эстафета

Команды приветствуют друг друга.

Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Все спортсмены перед стартом делают разминку. Давайте и мы сделаем зарядку-разминку.

Разминка.

Ведущий: Сегодня на Малые Олимпийские игры пришла группа поддержки. Приглашаем вас!!! (Выступления детей подготовительной группы под песню «Гимн Олимпиады»).

Ведущий: А теперь все команды на старт!

Проведение соревнований

Проводятся одновременно все соревнования по зонам. После выполнения одного вида, дети переходят к другому.

Церемония награждения победителей.

Сценарий праздника «Олимпиада»

Дети под музыку входят в зал. Садятся.

Ведущий: Внимание! внимание!

сияет солнышко с утра

и мы готовились заранее

ребята, начинать пора

спортивные соревнования!

Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня мы собрались, чтобы провести олимпийские игры. Но прежде чем начать их, я бы хотела вам показать и рассказать, что такое олимпийские игры. Вы согласны?

(Мультфильм)

Ведущий: И так ребята, что вы узнали? (ответы детей)

Ведущий: Ребята! Кажется, я кого-то слышу!

(под музыку входят греческие спортсмены Родион и Максим)

Ведущий: Здравствуйте

Родион: Здравствуйте, мы олимпийские спортсмены из Греции.

Максим: А куда это мы попали?

Ведущий: Вы попали, юные спортсмены в наш детский сад, на олимпиаду.

Максим: Правда? Мы как раз ищем спортсменов для олимпиады.

Родион: Да, в нашей Греции совсем их не осталось, только мы. Зевс всех спрятал, потому что сам не хотел заниматься спортом и нам запрещал.

Максим: Вот мы и отправились в путешествие.

Ведущий: Тогда вы их нашли. В нашем саду ребята самые сильные, самые быстрые и самые ловкие.

Звук Грома

Входит Зевс

Зевс: Ах, они все таки добрались и нашли спортсменов! Я же вам сказал, что нам спорт не нужен!

Ведущий: Стойте-стойте, как вас зовут и зачем вы к нам пожаловали?

Зевс: Я Зевс, бог грома и неба и  я тот, кто спрятал всех спортсменов в Греции, чтобы эти олимпийские игры не проводились! Не думал, что они отправятся искать ребят. Вот вы мне скажите зачем вам спорт? А олимпийские игры? (ответ детей)

Зевс: Ну даже не знаю, олимпиада- это так скучно.

Максим: А ты участвуй вместе с нами!

Родион: Тогда ты поймешь, что спорт – это очень весело и интересно

Зевс: Правда, ребята, пустите меня поучаствовать с вами?

Ведущий: Ну конечно же мы приглашаем тебя на олимпийские игры. Но тогда пообещай нам, что отпустишь всех спортсменов и разрешишь проводить игры каждый год.

Зевс: Ой, а я про них уже и забыл. Прямо сейчас отпущу.

Танец мальчиков с обручами

После песни дети садятся на стульчики.

Зевс: Внести олимпийский флаг!

Ребенок несет флаг 1 круг(Максим)

 Максим проходит через середину зала, останавливаются напротив зрителей

Максим:

пять колец на флаге белом

меж собой переплелись

будто все спортсмены мира

крепко за руки взялись!

Ведущий: А теперь, давайте поприветствуем наши команды, которые сегодня будут участвовать в нашей олимпиаде!

Представление команды

1. Старшие

Ведущий: А для того, чтобы проверить готовы ли вы к играм, я предлагаю вам выполнить разминку!

Разминка

2. Подготовка

Ведущий: прошу команду непоседы так же выполнить разминку.

Разминка

Зевс: Принести Олимпийский огонь из Греции, из древнего города Олимпа, где впервые возникли Олимпийские игры! Зажечь Олимпийский огонь! (звучит музыка)

(выбегает Радель с факелом, пробегает 1 круг и передает факел ведущей)

 Радель:

священный огонь Олимпийский

гори над планетой века!

и факел, сегодня зажженный,

пусть пламенем дружбы горит

и лозунг: " мир всем народам!"

на празднике нашем звучит!

Ведущий. Чтоб олимпийские игры начать,

Должны ребята клятву дать:

(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы) .

Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы, олимпийцы!

едущий: Кто спортом любимой отчизны гордится?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий. Клянёмся быть честными,

К победе стремиться,

Рекордов высоких,

Клянёмся добиться!

Ведущий. Нашим олимпийцам предстоят интересные испытания. И мы уверены, что они пройдут их достойно, с радостью и улыбкой.

Зевс: Внимание - олимпийские игры считаю открытыми!

музыка:" Олимпиада, олимпиада"

Объяснение: каждой команде выдается маршрутный лист с остановками, по которым команда должна пройти в соответствии порядку остановок. Побеждает та команда, которая наберет больше всех очков на каждом испытании.

Команды переходят в спортивный зал для соревнований по маршрутам

Закрытие олимпиады

Ведущий: Ну что же, игры проведены, итоги подведены. Каждый из вас показал, на что он способен. И я хочу сказать, что вы нас приятно удивили, юные спортсмены. А теперь настало время вручить почетные грамоты. 

Награждение

Зевс: Ребята, я никогда еще не видел таких спортсменов. Вы и правда самые сильные, ловкие и умелые. Спасибо вам, за участие. Мы все вместе победили.

Родион: Продолжайте заниматься спортом!

Максим: И тогда любые трудности будут вам по плечу!

Ведущий: Вот и закончились наши «Малые олимпийские игры», но занятия спортом как всегда останутся в нашей повседневной жизни.

Ведущий: Мы надеемся, что праздник никого не огорчил,

Вы соревновались, вы старались,

Вы вложили много сил.

Всем спасибо за внимание,

Олимпийским играм скажем до свидания!

Инструктор физкультуры: Дети, мы живём в огромной прекрасной стране —

это наша Родина. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша

страна?

Дети: Россия!

Инструктор физкультуры: Дети, как называются люди, которые живут в

России?

Дети: Россияне!

Инструктор: Дети, в России живут люди разных национальностей. Какие

национальности вы знаете?

Дети: русские, мордва, чуваши, татары и т. д.

Инструктор:

В стране большой России национальностей не счесть:

Калмыки с дагестанцами, карелы, чукчи есть.

Татары и мордовцы, армяне, ингуши,

Башкиры и буряты, коряки, чуваши.

Народностей так много, что все не перечесть,

Но главное в России — народ единый есть.

Вражде и ссорам места нет,

Кругом лишь радость и веселье.

И жизнь в стране вперёд летит

Большой и пёстрой каруселью.

Инструктор: У каждого народа есть своя культура: песни, танцы, стихи. А ещё

у людей разных национальностей, проживающих в России, есть свои

подвижные игры.

Инструктор: Дети, вы любите играть в подвижные игры?

Дети: Да.

Инструктор: Тогда занимайте быстрее места в нашем волшебном поезде. Мы

отправляемся в путешествие, в котором познакомимся с подвижными играми

народов России. На каждой станции вы будете получать конверт. Когда вы

соберёте все конверты, надо будет сложить слово. Это слово — подсказка,

почему такие разные люди, с такой разной культурой живут в России, что их

объединяет.

Звучит музыка. Дети встают друг за другом.

Инструктор объявляет станции.

Инструктор: Станция 1 « Башкирские народные игры»

Подвижная игра «Юрта» (обе группы поочереди).

В игре участвуют несколько групп по четыре человека. Дети встают к круг по

четыре человека, в центре каждого круга стоит стул, на котором висит платок.

Взявшись за руки, дети идут по кругу и говорят:

Мы весёлые ребята,

Соберёмся все в кружок.

Поиграем и попляшем

И помчимся на лужок.

Затем дети переходят в общий круг под музыку. По окончании музыки дети

бегут к своим стульям, берут платок за уголки и натягивают его в виде «шатра»

(крыши), получается юрта. Выигрывает команда детей, которая первой

построила юрту.

Инструктор: Молодцы, ребята, хорошо играли. Получайте первый конверт

(отдаёт конверт воспитателю). А наш поезд отправляется дальше.

Дети встают друг за другом, «едут на поезде».

Инструктор: Станция 2 «Татарские народные игры»

Подвижная игра «В узелок».

Играет подготовительная группа.

Играют платком или шарфом, связанным в узел.

Дети стоят или сидят в кругу, расстояние между детьми 1,5 — 2 метра.

Водящий находится за кругом. Игроки перекидывают узелок по кругу,

водящий бегает за кругом и пытается его поймать. Если водящий коснулся

узелка на лету или в руках игрока, то этот игрок становится водящим.

Подвижная игра «Серый волк»

Играет старшая группа.

Выбирается из играющих Серый волк. «Волк» находится на одном конце

площадки, остальные дети находятся на противоположной стороне площадке.

По сигналу все идут в лес собирать грибы, ягоды.

Навстречу им выходит ведущий: Вы, друзья, куда спешите?

Дети: В лес дремучий мы идём.

Ведущий: Что вы делать там хотите?

Дети: Там малины наберём.

Ведущий: Вам зачем малина, дети?

Дети: Мы варенье приготовим.

Ведущий: Если волк в лесу вас встретит?

Дети: Серый волк нас не догонит!

После этих слов волк догоняет детей, а они убегают за черту.

Кого поймает волк, того уводит в своё логово.

Инструктор: Молодцы, ребята! Хорошо играли. Получайте конверт —

подсказку (отдаёт конверт воспитателю).

Инструктор: Внимание, внимание, наш поезд отправляется дальше.

Дети встают друг за другом, «едут на поезде».

Инструктор: Станция 3 «Игры народов Сибири и Дальнего востока»

Игра «Отбивка оленей»

Дети находятся в кругу — это олени. Выбирается три пастуха, по сигналу «Раз,

два, три — отбивку начни!» пастухи начинают по очереди бросать мяч в

оленей. Олень, в которого попали мячом, считается отбитым от стада. (Правила

игры: мяч можно бросать только в ноги по сигналу)

Инструктор: Получайте ещё один конверт, а мы отправляемся дальше.

Дети встают друг за другом, «едут на поезде».

Инструктор: Станция 4 «Чувашские народные игры»

Подвижная игра «Хвост змеи» («Ленхри»)

Дети встают друг за другом, держат друг друга за плечи. Самый первый -

«голова», последний - «хвост». «Голова» должна поймать свой «хвост», а

«хвост» не должен попадаться, при этом все остальные дети не должны

«разорвать змею».

Инструктор: Молодцы, дети, вы очень ловкие. Получайте за это ещё один

конверт.

Дети встают друг за другом, «едут на поезде».

Инструктор: Станция 5 «Дагестанские народные игры»

Инструктор: Много игр на празднике нашем

 Играем весело и пляшем.

 Ну — ка рот не разевай,

 Кавказскую ловкость проявляй!

Игра «Надень папаху»(Папахны гий) (Играют поочереди обе группы)

Ребёнок сидит на стуле. Водящей стоит на расстоянии 8 — 10 шагов от стула.

Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом, дают в руки папаху.

Водящий должен подойти к «джигиту» и надеть на него «папаху».

Игра «Подними платок» («Явлукъну гётер»). (Играют поочереди обе

группы)

Дети встают в круг, в центре которого лежит платок. Звучит национальная

музыка — лезгинка. Все участники танцуют. С окончанием музыки каждый

участник старается первым поднять платок.

Инструктор: Очень хорошо играли, получайте конверт с подсказкой.

Дети встают друг за другом, «едут на поезде».

Инструктор: А вот и последняя 6 станция «Русские народные игры»

Русская народная игра «Гори, гори ясно» (подготовительная группа)

Дети встают в круг. Водящий с платком ходит за кругом.

Дети: Гори, гори ясно,

 Чтобы не погасло.

 Глянь на небо,

 Птички летят,

 Колокольчики звенят.

На последние слова водящий останавливается между двумя выбранными

детьми в кругу и поднимает платок вверх. Дети, около которых остановился

водящий, поворачиваются спиной друг другу и по команде остальных

участников: «Раз, два, три — беги!», оббегают круг в противоположные

стороны. Ребёнок, прибежавший первым, должен схватить платок, после этого

он становится водящим. Игра повторяется несколько раз.

Русская народная игра «Гуси — лебеди» (старшая группа)

Из числа играющих выбирается волк. Остальные участники- гуси. «Гуси»

встают на одной стороне площадке, а «волк» находится посередине.

Инструктор - «пастух» обращается к детям:

«Гуси — гуси!»

Гуси: «Га — га- га!»

Пастух: «Есть хотите?»

Гуси: «Да — да -да!»

Пастух: «Так летите же домой!»

Гуси: «Нам нельзя! Серый волк под горой не пускает нас домой! Зубы точит,

съесть нас хочет!»

Пастух: «Так летите, как хотите! Только крылья берегите!»

Гуси перелетают с одной стороны площадки на другую, а волк старается

поймать («запятнать») как можно больше гусей. Пойманных гусей волк отводит

в сторону.

Игра повторяется несколько раз.

Инструктор: Молодцы, ребята, хорошо играли! Получайте последний конверт

с подсказкой.

Инструктор: Дети, вы собрали все конверты. Давайте посмотрим, что же в

конвертах?

Воспитатель помогает детям достать из конвертов буквы.

Дети: Буквы!

Инструктор: Вам надо собрать слово, чтобы узнать, что помогает таким

разным людям жить в одной большой стране — России.

Несколько детей собирают слово «ДРУЖБА».

Инструктор: Живут в России разные

 Народы с давних пор.

 Одним тайга по нраву.

 Другим — степной простор.

 У каждого народа

 Язык свой и наряд.

 Мы все гордимся дружбою,

 И миру каждый рад.

Флешмоб «Дружба»

Дети получают подарки. Уходят из зала.

Под весёлую шуточную музыку дети входят в зал, рассаживаются по местам.

Ведущая:   Дорогие девочки и мальчики, сегодня на празднике вам не придется скучать. Все вы знаете, что сегодня наступил день шуток, смеха и веселья.

Всем известно:1 апреля  -

Это праздник шутки и веселья!

И мы сегодня с вами отдохнём от забот –

Пусть улыбка к нам придет!

Будем веселиться: играть, шутить, кружиться!

Под весёлую музыку забегает – весельчак и балагур Клёпа.

Клёпа:        Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки!!!

А чего это вы тут собрались?..

Ведущая:   Мы решили с ребятишками отдохнуть: поиграть, повеселиться,

Друг с другом шуткой поделиться!

Клёпа:         Как здорово!!! Шутки, игры я люблю

И вам их сегодня подарю,

Вот только Кнопочку найду!

Ведущая:   Кнопочку? Какую Кнопочку?

Клёпа: Да подружку мою зовут Кнопочкой! Я по дорожке бежал, оглянулся, а подружки рядом нет: Кнопочку я потеря. Вот теперь бегаю, повсюду её ищу и никак не найду… Ребята, а вы Кнопочку не видели? В зал она не прибегала? (Ответы детей)

Ведущая:   Нет, дружок, не видели. И в зал она не прибегала. А вот ты, кто такой? Представься для начала!

Клёпа:  Я насмешник и потешник, весельчак и балагур!

Друзья все Клёпою меня зовут! А вас как зовут?..

Ведущая:   Ребята, давайте познакомимся с Клёпой, все вместе, дружно ему своё имя назовём! Готовы? Раз, два, три, своё имя назови!

(Все дети одновременно называют своё имя.)

Клёпа:  Урра! Вот мы и познакомились!!! Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»!

Друзья, вы мне помогите: все вместе Кнопочку со мной поищите!

Ведущая: Клёпа, ну посмотри может она под стульчик спряталась!

Клёпа (смотрит под стульчиками где сидят дети) Да нет ее там. О, а там у вас что за дверь, пойдемте посмотрим, может она за дверью?

Клёпа (открывает дверь и кричит Кнопочка, ну где же ты)

Ведущая: Клёпа, давай иди сюда с ребятами, я ко е – что придумала! Давай наши ребятки споют песенку и возможно Кнопочка услышит нашу песенку!

Клёпа: Здорово! Конечно давайте.

Песня «Бобик» мл.гр.                                                              ср.гр.

В зал входит «рыдающая» Кнопочка.

Клёпа:         Кнопочка, что это ты плачешь? Мы тут песенки поем, а ты плачешь.

(Кнопочка отворачивается обиженно от Клёпы, рыдая ещё больше.)

Клёпа:  да чего ты рыдаешь?

Кнопочка:  Я на тебя обиделась!

Клёпа:         Почему?

Кнопочка:  Ты по дорожке бежал?

Клёпа:         Бежал!

Кнопочка:  От меня убежал?

Клёпа:         Убежал!

Кнопочка:  А я потерялась!!! (рыдает) Вот моё настроение и испортилось! Ааа….

Клёпа:         Ой-ёй-ёй! Что же делать? Как  Кнопочке хорошее настроение вернуть?..

Ведущая:   Ну как, друзья, поможем? Поделимся с Кнопочкой хорошим настроением, расскажем ей о празднике розыгрышей, юмора и смеха?

Дети читают стихи.

1.    Отмечают праздник смеха

       Вот потеха так потеха!

       Словно целый белый свет

       Съел смешинку на обед.

2. А шальная детвора

Прямо с самого утра

Заключила договор:

Веселить любимый двор.

3. Постучали к тете Маше:

-Ой, сбежала ваша каша!

А она нам: «Не зевайте!

Быстро кашу догоняйте!»

Разгадала  тетя Маша

Без труда затею нашу!

4. Так, забыв про грусть и лень

Мы шутили целый день.

Вот бы 10 раз в неделю

Было 1 апреля!

Ведущая:    Кнопочка, ты знаешь, почему у нас с ребятами такое хорошее настроение?

Кнопочка:  Неет, не знаю…

Ведущая:    Да потому что, уже кончилась зима, поёт, журчит, звенит весна,

И всем ребятам не до сна, Любим шутки! Любим смех! И танцуем лучше всех! Давай с нами танцевать!

Дети исполняют песню- танец «Вперёд 4 шага»

Кнопочка:  Не хочу я песни петь, танцевать лучше буду я реветь А-а-а…

(рыдает, потирая глаза кулачками и топая ногами)

Клёпа:         Что же делать нам, друзья? Как Кнопочку развеселить,

Как настроение хорошее опять ей подарить?

Ведущая:    А может быть, с ней поиграть?

Наши детишки любят, как птички, летать,

Кнопочка, а хочешь, с ними поиграть и кошечкою стать?

Надевают на Кнопочку шапочку кошки, дети младшей группы

играют с ней в игру «Воробьи и кошка»

дети средней группы_играют в «Рыбалку»________________

(для средней группы): Кнопочка, давай ты будешь рыбок ловить, а наши детки будут рыбки. держи скакалку и крути, кого скакалка заденет тот и выбывает из игры.

Кнопочка: (заулыбалась) ну хорошо, давайте поиграем в эту игру.

Рыбка плавает в водице

Рыбкам весело играть,

Рыбки, рыбки озорницы, я хочу вас всех поймать!

Клёпа:         А я загадок, шуток много знаю и ещё стихи сочиняю!

Вот послушайте, что я сочинил:

«Тает снег, течёт ручей,

На ветвях полно врачей»… (реакция детей)

Что такое? Я что-то не так сказал?

Ах, да, не врачей, чего это они вдруг на деревья полезли?

А кого полно?  (Ответ детей: грачей)

А вот ещё стишки моего сочинения:

1. На поляне лесной вырос зуб молодой… Ведущая:  (дуб)
2. Под берёзами, где тень, притаился старый день… Ведущая: (пень)
3. На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!.. Ведущая: (кочкам)
4. Говорит один рыбак: «В речке выловил башмак.

Ведущая:    Клёпушка, ты молодец, столько шуток весёлых знаешь!

Клёпа: Ребята, а я предлагаю потанцевать нам всем вместе Ведь у кнопочки теперь хорошее настроение и она тоже с нами потанцует!

Дети: Да.

Дети младшей, средней группы исполняют танец___по показу с Клёпой и Кнопочкой.______________________________

Клёпа: Какие вы веселые и танцевальные ребята.

Дети садятся на места.

Кнопочка:  Я не танцевала так, лет, наверно, уже пять!

Хорошо повеселились, поплясали, порезвились!

Вы, ребята, не устали?.. Поиграть хотите в зале?..

Клёпушка, давай ещё поиграем, дружок!

Клёпа:  А ну-ка, мальчишки, все ко мне! Никто из вас не будет в стороне!

Кнопочка:  И вы, девчонки, не теряйтесь, ко мне, скорее собирайтесь!

Дети групп распределяются по обе стороны от каната: с одной стороны мальчики, с другой – девочки.

Игра «Перетягивание каната».

По окончании Кнопочка выносит на середину платок.

Клёпа: Кнопочка, зачем тебе платок? Собралась ты поиграть или слёзы вытирать?

Кнопочка:  Да что ты! Плакать мне совсем расхотелось! Настроенье, хоть куда!!!

А платочек мне поможет этих детишек заворожить,

Ну, а главное, девчонок и мальчишек очень быстро рассмешить!

Клёпа:         Ну, давай, тебе и слово! Веселиться мы готовы!

Кнопочка:  Становитесь-ка в кружок, поглядите на платок…

Кому он в руки попадёт, пусть тот в центр плясать пойдёт!

Игра с детьми «Танцующий платок».

Клёпа: Остальные тоже пляшут: Ручками красиво машут!

Клёпа:Ну как, Кнопочка, твоё настроение? Улучшилось?

Кнопочка:  Спасибо вам, друзья! Я больше не буду плакать никогда! А зато, что вы мне улучшили настроение, я вас угощу            .

Приближается время прощанья, закончился уже веселья час!

Клёпа: И пора сказать нам: «До свиданья!»Но мы с вами встретимся ещё не раз!

Сценарий праздника «Олимпиада»

Дети под музыку входят в зал. Садятся.

Ведущий: Внимание! внимание!

сияет солнышко с утра

и мы готовились заранее

ребята, начинать пора

спортивные соревнования!

А что такое Олимпиада?

Ведущий; Олимпийские игры впервые начали проходить в Древней Греции, в этих играх соревновались лучшие спортсмены. Раньше в Олимпии люди постоянно враждовали между собой. И вот однажды царь Олимпии придумал провести спортивные соревнования, благодаря которым, люди прекращали враждовать. В Олимпийских играх могли участвовать любые желающие. С той поры один раз в четыре года в разных странах проходят Олимпийские игры. Продолжаются они всего пять дней. В первый день все участники соревнований зажигали священный огонь и давали клятву бороться честно.

Вот и сейчас один раз в четыре года проходят Олимпийские игры. У реки Алфей зажигается Олимпийский огонь современных игр, его несут и день и ночь факелоносцы в любую погоду и горит он на протяжении всех Олимпийских игр.

Этот огонь символизирует мир и дружбу всех народов на земле. Право зажечь огонь на Олимпийском стадионе предоставляется известному спортсмену той страны, в которой проходят Олимпийские игры. После того, как зажгут огонь звучат Олимпийские клятвы спортсменов, о том, что будут соблюдаться все правила Олимпийских игр. И клятвы так же дают судьи, что будут всех судить честно. Затем звучит гимн страны, где проходят соревнования и поднимают белый флаг с изображение пяти колец.

Ведущий: Ребята! смотрите, к нам кто-то идет!

(под музыку входит греческая богиня Афродита)

Афродита: Я, Афродита, богиня любви, красоты и мира!

Приказываю прекратить все войны и объявляю начало олимпийских игр! Внести Олимпийский флаг!

Ребенок: пять колец на флаге белом

меж собой переплелись

будто все спортсмены мира

крепко за руки взялись!

                                               (олимпийский танец)

Ведущий: А теперь давайте поприветствуем наши команды, которые сегодня будут участвовать в нашей олимпиаде!

Представление  команд

Афродита: Повелеваю принести Олимпийский огонь из Греции, из древнего города Олимпа, где впервые возникли Олимпийские игры! Зажечь Олимпийский огонь!

(выбегает ……….. с факелом, пробегает 1 круг и передает факел ведущей)

,,,,,,,,,: священный огонь Олимпийский

гори над планетой века!

и факел, сегодня зажженный,

пусть пламенем дружбы горит

и лозунг: " мир всем народам!"

на празднике нашем звучит!

Ведущий: чтоб олимпийские игры начать

должны мы все клятву принять

мы должны быть все дружны!

………..: клянемся мы честно к победе стремиться

и высших рекордов сумеем добиться

клянемся! клянемся! клянемся!

во имя грядущих побед

во славу российского спорта

Да здравствует детская олимпиада

ведущая к новым рекордам!

песня : "Олимпиада!"

……….: поглядите, поглядите!

на веселых дошколят

олимпийские надежды

нынче ходят в детский сад!

…………: клянемся мы честно к победе стремиться

и высших рекордов сумеем добиться

клянемся! клянемся! клянемся!

во имя грядущих побед

во славу российского спорта

Да здравствует детская олимпиада

ведущая к новым рекордам!

Афродита: внимание зимние олимпийские игры считаю открытыми!

песня:" Олимпиада, олимпиада"