СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА ПОСВЯЩЁННОГО 23 ФЕВРАЛЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.
план-конспект занятия (средняя группа)

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА ПОСВЯЩЁННОГО 23 ФЕВРАЛЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.

«Аты-баты, к нам пришли солдаты!

Цель:

Продолжить формирование патриотических чувств.

Уточнить и расширить представления детей о защитниках страны.

Задачи:

Образовательные: продолжить формировать представление об армии, о родах войск, о защитниках Отечества;

Развивающие: развивать речь, память, мышление, воображение, внимание,    силу, ловкость, быстроту реакции;

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, воспитывать любовь к   Родине, к родным, доброту, умение дружить.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши дети! Сегодня мы отмечаем праздник День Защитника Отечества. Это праздник наших дедушек, пап и мальчиков. Ведь они защитники нашей Родины. Я рада приветствовать вас на нашем празднике.

СТИХИ

Ведущий: Сейчас в этом зале пройдут весёлые ученья, в котором примут участия наши команды.
Начнем соревнования.

Под музыку  появляется Антошка с ложкой в руке
Антошка: Всем привет, а вот и я!

В гости к вам пришел, друзья!
А зовут меня Антошка! Вот моя большая ложка!
Люблю повеселиться, особенно поесть,
На травке поваляться и мультик посмотреть!
Что за праздник тут у вас, музыка, волнение?
Где печенье, где же торт, где же угощение?

Ведущий: Здравствуй, Антошка!

 Вообще-то, здесь мы собрались

Не чай с вареньем распивать,

А свою удаль показать!

Чтобы сильными расти,

Чтобы в армию пойти!

Антошка: Какую еще армию? Что это вы придумали?

Ведущий: Чтоб солдатом смелым стать,

Надо силу развивать.
Спортом будем  заниматься. 
И, конечно,  закаляться. 

Антошка: А я тоже хочу быть сильным и смелым. Что нужно для этого делать?

Ведущий: Объясняю по порядку:

Начинаем день с зарядки.

Антошка: Зарядка? Что это? Вкусно? Пирожки с капустой?

 Компот или кисель? Это я люблю, поверь!

Ведущий: Сейчас ребята тебе покажут!

Ведущий:

Эй, ребята, не ленись,

На зарядку  становись!

Ты Антошка, не зевай,

Рядом с нами ты вставай,

И за нами повторяй!

Дети исполняют ритмическую композицию

Антошка: - Вот это да, намял бока! Зарядка эта нелегка!

Ведущий: Предлагаю поиграть. Ты – военный командир (одевает фуражку), а ребята –солдаты. Они будут выполнять твои задания.

Антошка выносит корзину с кеглями.

Ведущий: Что это у тебя, Антошка?

Антошка: Это боевые снаряды. Есть приказ - переправить снаряды на другой берег.

1.Эстафета «Боевые снаряды».

У каждого участника по кегле. Участник бежит кладет кеглю в корзину и возвращается обратно.

Ведущий: Во всех делах солдат отличник

И зовётся пограничник.

2.Эстафета «Пограничники»

Команда строится вдоль дистанции в шеренгу по одному на расстоянии одного шага. Первый игрок должен добежать до обруча, встать в него, посмотреть в бинокль и вернуться к команде.

Антошка: Молодцы!

- Команды седлайте скорее коней!

Важное сообщение доставьте быстрей!

3.Эстафета «Кавалеристы».

(прыгать на мячах)

Антошка: Руки ломит, ноги ноют,
Меня здоровье беспокоит!

Ведущий: Чтоб здоровьем отличаться,
Нужно тренироваться!
А сейчас проведем мы наглядный урок:
Кто из вас самый меткий стрелок.
4.Эстафета «Меткий стрелок» 
Антошка: А я не промахнулся и тоже в цель попал!

Команда строится друг за другом. На старте корзина с пластмассовыми шариками (30), на расстоянии 1,5 м от старта стоит пустая корзина. Дети берут один шарик и по очереди выполняют броски в корзину. Участники должны использовать все шарики. В конце эстафеты подсчитывается количество шариков. Команда, забросившая больше шариков в корзину, считается победителем.

Ведущий: Молодцы! Переходим к следующему заданию.

5.Эстафета «Разгрузи машину» (Корзины, мячи). Задача участников – добежать до «машины», взять «Боеприпас», вернуться к линии старта, положить ношу в обозначенное место.

Антошка: Что-то я совсем устал! Лучше тут я посижу, и на вас я посмотрю! (Садится на стул). 

Антошка (выходит и несет в руках бумажный самолет и играет)

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
6.Эстафета «Сложный полёт».

Ведущий: Трудно лётчику в полёте доставлять военный груз.

Нужно четко знать инструкции и держать верный курс.

(Руки в стороны, бегут змейкой)

Антошка: Нужно срочно доставить секретное письмо в штаб к командиру!

Ребята, кто быстрей справиться с этим заданием?

7.Эстафета «Секретное письмо»

Команда строится на линии друг за другом. В руках у первого конверт. По команде участник с конвертом бежит до ориентира и возвращаются обратно.

8. Эстафета «Передай российский флаг» (2 флага)

9.Эстафета «Боевая тревога» (2 колокольчика). Участник бежит до колокольчика, звенит в колокольчик и бежит обратно.

10. эстафета «Богатырская сила» (канат)

Ведущий: Вот и кончились наши состязания.
И желаем на прощание:
Пусть пулеметы не строчат
И пушки грозные молчат
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым.

Антошка: Ну и мне пора, до свидания детвора.

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу, всем спасибо до новых встреч!